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三年級(jí)的有趣的作文(范例9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)的有趣的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
作文課上，老師帶來(lái)了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來(lái)沒有什么東西。
上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來(lái)在砂皮上擦燃，過了一會(huì)兒，又吹滅了。同學(xué)們都被老師的舉動(dòng)蒙住了，老師究意想干什么呢？這時(shí)，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來(lái)�！蓖瑢W(xué)們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會(huì)再燃燒起來(lái)呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進(jìn)那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來(lái)了！同學(xué)們都高興地說：“啊，成功了！”有的同學(xué)不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來(lái)說說熄滅的.火柴為什么能夠復(fù)燃，這是因?yàn)檫@只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來(lái)快要熄滅的火柴放進(jìn)去，它就能再重新燃燒起來(lái)。”同學(xué)們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學(xué)們，你們能把老師剛才做的實(shí)驗(yàn)寫下來(lái)嗎？”“能！”同學(xué)們異口同聲地回答。
我提起筆，思索片刻，開始寫起來(lái)。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
在寒假里，有許多趣事�？墒牵幸患�，非常有趣，就是每一年去別人家——拜年。
大年三十我們吃餃子，自己挑碗，因?yàn)槟抢锩嬗幸粋�(gè)餃子放了五角錢。吃完餃子，春節(jié)晚會(huì)就開始了，于是，我就坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái)，正當(dāng)我看的津津有味時(shí)，媽媽過來(lái)了說 走，快 去睡覺吧，明天還早起呢？我只好去睡覺了。
天還沒亮，火鞭就響了起來(lái)，很煩人，所以，我就起來(lái)了，我起來(lái)了，我媽也起來(lái)了，然后我們就去拜年了。
三年級(jí)的.有趣的作文 篇3
今天，老師宣布了一個(gè)出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語(yǔ)。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。
這時(shí)候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，有的同學(xué)嚷嚷：“老師，我來(lái)我來(lái)！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。最后，一位同學(xué)說中了，是：“一箭雙雕�！崩蠋熜α诵Γ�(jiǎng)他一朵紅花。那同學(xué)欣喜萬(wàn)分，我們卻羨慕不已。
接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個(gè)“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來(lái)大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學(xué)們難住了，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。同學(xué)們也都在思考著，有的.皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學(xué)們一個(gè)提示，話音剛落，一位同學(xué)站起來(lái)說：“迫在眉睫�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。有人責(zé)怪自己為什么猜不出。
就這樣，游戲進(jìn)行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識(shí)積累，真是一舉兩得啊！
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
經(jīng)常看課外書，碰到很多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來(lái)，我們學(xué)過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……
我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄�！�
五歲的小明在法院門口拉著爺爺?shù)?手說：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。
看來(lái)，這字還是不能亂讀的。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
今天，我們?cè)诰C實(shí)課上做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。那實(shí)驗(yàn)就是制造人造彩虹。我們拿來(lái)了一只大鐵皮盒子，盒子里面放上了大約二厘米深的水。我們又用橡皮泥在盒子的一邊做了一個(gè)支架，然后就把準(zhǔn)備好的一面鏡子放在橡皮泥做的支架上，將鏡子的.一端放在盒子的邊上。這樣鏡子便成了一個(gè)斜面。
在放水的時(shí)候，我不小心將水濺了出來(lái)，弄得我身上濺滿了水，成了一只落湯雞。旁邊的同學(xué)立刻拿來(lái)了一塊干毛巾，將我身上的水擦去。我激動(dòng)地連聲對(duì)他說：“謝謝、謝謝！”在用橡皮泥做支架時(shí)，由于橡皮泥遇到水，變得非�；�，在盒子里不愿意待在一個(gè)地方，總是跑來(lái)跑去，顯得那么不安分。這時(shí)，我正好擦干了衣服，便對(duì)同學(xué)說：“讓我來(lái)處理它吧！”我接過同學(xué)手里的橡皮泥用力往盒子的底部按。哈哈，這橡皮泥倒是蠻聽我的話，呆在那里不動(dòng)了。那位同學(xué)說：“還是你行！”我笑著說：“那沒有什么，小事一件�！苯又�，我把盒子放到了窗戶前邊，把窗簾拉開了條縫，讓陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)。陽(yáng)光落到了鏡子上。我拿起一張白紙放在鏡子反射出來(lái)的光線上。嗯，沒有看到彩虹。哈，沒有關(guān)系，因?yàn)闀险f了，還要移動(dòng)白紙到看到彩虹為止。
于是，我移動(dòng)那張白紙。不一會(huì)兒，白紙上果然出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。“哈哈，我們的人造彩虹做成功了！”周圍沒有做好的同學(xué)紛紛走過來(lái)看我做的人造彩虹，還向我表示祝賀！
你說這實(shí)驗(yàn)難道不有趣嗎？
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
一塊小小的肥皂，為什么會(huì)有不同的顏色，為什么會(huì)有不同的香味，為什么會(huì)有不同的形狀。今天水晶老師，給我們上了一堂有趣的肥皂制作課。
不要以為它只是一塊小小的肥皂，制作起來(lái)可是不簡(jiǎn)單哦！首先要選好自己喜歡的味道，同學(xué)們手上拿著不同香味的香精，有茉莉，玫瑰，薄荷……同學(xué)們紛紛湊過去，挨個(gè)聞著香味，挑選著自己喜歡的味道。選好香精，就去挑選自己喜歡的顏色。選好了香精和模具，水晶老師分我們一人一個(gè)模具，有心形的，玫瑰形，凱特貓形的。
準(zhǔn)備好材料，就開始制作了，把香精和顏色倒入模具，然后倒入開水，用小木棍把它攪拌均勻，讓它蔓延到模具的`各個(gè)角落。然后分批放在鍋里加熱，和窗臺(tái)風(fēng)干。
在等待肥皂成型的時(shí)間里，水晶老師給我們講肥皂的小知識(shí)，比如肥皂分為冷熱肥皂，肥皂是一種有機(jī)酸的鈉鹽…。
等了將近20分鐘，肥皂都已經(jīng)成型，各種形狀，各種顏色，各種香味，多媒體教室里彌漫著一股香味�！巴郏易龅膼坌摹�，“哇，我做的玫瑰”在一篇?dú)g聲笑語(yǔ)中，我們回到了教室。
三年級(jí)的有趣的作文 篇7
媽媽前幾天在網(wǎng)上買的鳥兒玩具到貨了。我迫不及待地拆開紙箱，里面裝著兩個(gè)可愛的藤編小球、彩色的爬梯、會(huì)“叮鐺，叮鐺”響的秋千和一個(gè)水果叉。
藤編小球一個(gè)是藍(lán)色的'，另一個(gè)是咖啡色的。我興奮地將藍(lán)色小球放進(jìn)鳥籠，“綠兒”看見了，先是用懷疑加好奇的眼神打量著藤編小球，然后小心翼翼地向小球一點(diǎn)一點(diǎn)靠近。它見小球仍靜靜地待在原地，就放大了膽子啃咬藤編小球�！熬G枝”見了，跑過去把“綠兒”趕走，自己玩了起來(lái)。
我又把爬梯放了進(jìn)去，不料兩只鸚鵡看見了這個(gè)龐然大物，嚇得撒腿就跑，不停地亂飛，我不得不拿走爬梯。再換一樣，又將秋千掛在籠子里。鸚鵡并沒有嚇得亂飛，卻始終不肯停在秋千上，還時(shí)不時(shí)警惕地看著秋千。
希望鳥兒能熟悉秋千和爬梯，我多么想看見鳥兒們?cè)谶@些玩具上歡快地玩耍呀！
三年級(jí)的有趣的作文 篇8
快樂這個(gè)詞在我的生命中是不可缺少的，每天都會(huì)有快樂的事發(fā)生。
下午最后一節(jié)課，同學(xué)們都認(rèn)真做著老師留的作業(yè)。我寫得正認(rèn)真，卻被“討厭”的'同桌杜航給打擾了，他拍拍我的肩膀說：“哎！趙成都你快看，張津赫怎么不見了？”我瞪了他一眼說：“不管！”“真的，我沒騙你�！倍藕竭厯u著我邊說。因?yàn)樗恢贝驍_我，所以我只好不耐煩地回頭看一眼，咦？張津赫呢？哦！原來(lái)在這里，她在袁赫陽(yáng)的座位那里鬼鬼祟祟地干什么呢？�。∥抑懒�，她一定是想趁著袁赫陽(yáng)不在拿他的彩筆涂顏色吧。碰巧這時(shí)袁赫陽(yáng)也回來(lái)了，她一看可慌了張，手忙腳亂地把袁赫陽(yáng)的彩筆放到他的座子上，回到自己的座位上寫起作業(yè)來(lái)。這時(shí)的袁赫陽(yáng)光顧看自己的練習(xí)冊(cè)，沒注意到椅子上的彩筆，一屁股坐上去，只聽“嘎吱”一聲響，袁赫陽(yáng)把自己的彩筆座壞了“哎呀！什么玩意呀，嚇?biāo)牢伊�！”袁和�?yáng)一聲吼叫。一看，原來(lái)是自己的彩筆，那可憐的彩筆盒早已被他座成了一個(gè)個(gè)塑料片，他委屈地說到：“為什么倒霉的總是我�。�！”我和周圍的同學(xué)們都忍不住笑起來(lái)。
是呀，快樂總是為伴著我，陪伴著我生命中的一點(diǎn)一滴。
三年級(jí)的有趣的作文 篇9
今天，老師在課堂上說：“今天我們來(lái)玩一個(gè)叫作‘畫鼻子’的游戲�！贝蠹覛g呼雀躍，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開始了，大家紛紛舉手。老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來(lái)玩。老師拿出了一條布和一支粉筆，先把布蒙在那個(gè)同學(xué)的眼睛上，接著讓那位同學(xué)在原地轉(zhuǎn)了一圈，再把粉筆遞給那位同學(xué)。只見那位同學(xué)把手舉在前面，小心翼翼地向前走，小手還時(shí)不時(shí)在空中搖一搖，好像在看有沒有摸到黑板。其他的同學(xué)有的喊“向前”，有的喊“向左”，有的喊“向右”。那位同學(xué)也不知如何是好，只好憑著自己的感覺走。那位同學(xué)左碰碰，右碰碰之后，終于摸到了黑板。還來(lái)不及思考，就連忙畫了個(gè)“鼻子”。頓時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而她卻一頭霧水，不知怎么回事。這時(shí)老師把布拿掉，那位同學(xué)看了一下，原來(lái)她把鼻子畫在了嘴巴旁邊，自己忍不住也笑了起來(lái)。接著，老師請(qǐng)我上臺(tái)玩游戲。我的'眼睛被蒙住了，什么也看不見。只能憑感覺向前走去，左晃晃，右撞撞，好像剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒。過了一會(huì)兒，我終于摸到了黑板，松了口氣，自信滿滿地畫了“鼻子”，這時(shí)，從身后傳來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑。我摘下蒙眼布，才發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉頰外。
通過這一場(chǎng)有趣的游戲——“畫鼻子”，我終于體會(huì)到了盲人走路的辛苦了。