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        三年級想象作文

        時(shí)間:2024-02-15 14:54:00 三年級 我要投稿
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        [優(yōu)選]三年級想象作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的三年級想象作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [優(yōu)選]三年級想象作文

        三年級想象作文 篇1

          在一個(gè)特別的村子里有飛母雞、巨大的螞蟻、會生蛋的公雞和會游泳的小鳥等小動物。

          有一天早上,一架矮小飛機(jī)從母雞頭上飛過,它忽然突發(fā)奇想要和飛機(jī)比賽誰飛得快,于是它撲撲翅膀,“咯咯”兩聲就起飛了。一開始它飛的時(shí)候非常有勁,還時(shí)不時(shí)地超過飛機(jī)呢!可是到了后來,它已經(jīng)全身沒力了,還差點(diǎn)就摔一跤。這時(shí)候一只兇猛的老鷹正在尋找食物,正好看見一只又大又肥的母雞,眼睛一亮,立馬飛了過去,可母雞一個(gè)后踢腿、一個(gè)旋風(fēng)輕轉(zhuǎn)、一個(gè)跟斗打得老鷹頭破血流,還讓老鷹摔了一個(gè)倒栽蔥。

          正在母雞得意時(shí),忽然一陣哭聲引起了母雞的注意力。原來是小兔腿受傷了,母雞大方地說:“小兔你不要哭啦,你趕快騎到我的背上來吧,我送你回家!庇谑,小兔跨上母雞的'背,飛呀飛呀,半路時(shí)聽見一陣“加油,加油”的聲音,只見是小烏龜要去野花中采花,但是走路慢吞吞的,可謂走到那花兒都謝了?吹竭@場景,母雞又大方地讓小烏龜上背,載了他一程。母雞平常就是這樣幫助了許多小動物。

          母雞心想,這可真是快樂的一天呀!

        三年級想象作文 篇2

          我的家鄉(xiāng)位于廣東普寧的一個(gè)小鎮(zhèn)上,印象中的她,經(jīng)?梢钥吹剿{(lán)天白云,幸運(yùn)的話還能看到雨后的彩虹,河水清澈見底,大家飲用的都是從井里打上來的水。

          但是現(xiàn)在,已經(jīng)很難看到湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空了,更別提彩虹了。河水變得渾濁,還發(fā)出臭味,水面漂浮著各種各樣的垃圾,有塑料袋、食物殘?jiān)、魚的尸體……周圍的花草樹木減少了,多了樓房和工廠,小汽車、摩托車、三輪車四處奔跑,原來清新的植物香味變成了尾氣的'味道。

          我問爸爸:“為什么家鄉(xiāng)會變成這樣,人們都做了些什么事情?”爸爸告訴我:“因?yàn)楣S多了,又不注意保護(hù)環(huán)境,直接將廢氣和廢水排放出來,沒有按照國家規(guī)定進(jìn)行環(huán)保處理,所以環(huán)境、水質(zhì)和空氣都受到了嚴(yán)重污染!蔽倚睦锵耄骸肮植坏矛F(xiàn)在大家都不再從井里打水喝了,原來水也被污染了,真可怕!“

          我真不喜歡這些環(huán)境的變化,希望家鄉(xiāng)能變回以前的樣子,那么的生機(jī)勃勃!

        三年級想象作文 篇3

          如果我有一匹馬,我希望他是一匹潔白的雪亮的高原駿馬。我渴望和他一起奔馳在那雪域高原上,我將和他一起與雪融為一體。我同時(shí)也憧憬與他一起在那草原上飛翔,一起懶洋洋地曬太陽,感受清風(fēng)的涼爽,聞著那甜甜的花香一起進(jìn)入屬于自己的夢鄉(xiāng)。

          我希望他有一身潔白無暇的長毛,迎風(fēng)而飄;我希望他有一雙烏黑而雪亮的雙眼,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處那碧綠的草地;我希望他有一對靈敏的雙耳,去聆聽大自然的歡唱;我更希望他擁有活潑的性格,可以交到更多“馬友”。我將用我的心靈去馴服他,用我的快樂去感染他;我將和他一起去奔跑、牧羊、嬉戲玩耍;我將和他一起盡心盡力去牧羊。

          如果我有一匹馬,我還是希望那是一匹與我心靈相通的馬,與我快樂地度過我無暇的童年;如果我有一匹馬,我也希望他是一匹有著善良內(nèi)心、愛好和平、渴望和諧的`馬,與我一起做著和平、善良的努力;如果我有一匹馬,我也憧憬和他性格相同,愛好活潑、向往自由,一起在陽光下度過美好的時(shí)光。

          我如果真的有一匹馬,我會與他一起向大地學(xué)習(xí),向自然界學(xué)習(xí),一起度過真正、充實(shí)的童年。

        三年級想象作文 篇4

          20xx年了,生活也沒有那么麻煩,它會放下生活的負(fù)擔(dān)。現(xiàn)在,我來給你講一未來的生活吧!

          早晨,機(jī)器人阿波在床邊呼喚我。我伸了伸懶腰,換好衣服。接著,我漱口、刷牙、洗臉、吃早餐。吃完早餐后,阿波從袋子里拿出一個(gè)小飛行器,緊接著越變越大。我走進(jìn)去,飛行器緩緩地飛起來。你知道我要去哪兒嗎?我可是要去月球上拍一些照片!

          10分鐘后,我到了月球。哇,月球有著翻天覆地的`變化:山清水秀,鳥語花香,到處充滿著歡歌笑語,真令人贊不絕口,嘆為觀止!。∮谑牵遗南铝藥讖埫利惖恼掌。

          坐著飛行器返回地球的時(shí)候,我看見了土星、木星、火星、金星,都有它們不同的特點(diǎn)。

        三年級想象作文 篇5

          隨著社會的不斷發(fā)展,人的壽命越來越長,老人也不斷增加,這樣一來,老人的安全和健康成了社會中的一個(gè)新問題,為了讓更多的老人能在晚年過的更舒適一些,我苦思冥想,終于研究出一種多功能安全拐杖。這種拐杖既安全又便宜,只要100元就可以搞定了,下面就讓我給你們介紹介紹它的多種功能吧!

          社會上有少許不法分子,他們總是趁機(jī)搶劫老人的財(cái)物,如果老人有了這種多功能拐杖,當(dāng)他遇到這種情景時(shí),就可以不慌不忙地按一下拐杖的第一個(gè)紅色按鍵,這時(shí),拐杖便會自動發(fā)射出一種催眠劑,讓壞人暫時(shí)神志恍惚,老人就可以脫身自救了。這里有人可能要問:“那壞人也可以買這種拐杖,他們也可以利用你這種高科技手段來做壞事呀!這不是反而幫了壞人的忙嗎?”你們問的這個(gè)問題,我在設(shè)計(jì)這種拐杖時(shí)就已經(jīng)想到了,為了避免這種事情發(fā)生,我已經(jīng)在拐杖里安裝了一種微型精密測謊儀,當(dāng)壞人利用這種拐杖來干壞事時(shí),拐杖不但不會有這種功能,而且會發(fā)出一種“我是壞人”的尖銳叫聲。

          老人過馬路時(shí),有時(shí)眼睛看不清紅綠燈,只要按一下拐杖的第二個(gè)綠色按健,它就會提示你,什么時(shí)候可以停,什么時(shí)候可以行走。

          一般老人走累了,都想坐一下休息片刻,可帶一個(gè)板凳又覺得是一個(gè)累贅,怎么辦?不要著急,我設(shè)計(jì)的`拐杖可以幫助你解決這個(gè)問題,你只要推一下拐杖的第三個(gè)黃色按鍵,你的愿望就能實(shí)現(xiàn),因?yàn)槲以诠照鹊南虏浚脧椈傻氖湛s功能,將帆布折疊凳收藏在拐杖里,只要你將黃按鍵往下一推,彈簧受到擠壓,凳子就出來了,你便可以安然無恙的休息了。往往有許多老人總是為上樓梯而發(fā)愁,我設(shè)計(jì)的拐杖可以幫助你,只要你拉開緊貼在拐杖旁邊的附棍,然后將附棍按在你的背部,就形成了一個(gè)三角形的推力器,這樣你就可以利用它輕松的上樓梯了。

          如果下雨了,老人又沒帶傘,只要你按一下白色按健,一把又輕又大的傘便會讓你免除被雨淋濕而感冒的痛苦。我設(shè)計(jì)拐杖時(shí),在里面還安裝了一塊微型電腦芯片,它不斷可以有語音提示功能,還可以在你休息時(shí),放一段音樂、聽一個(gè)故事、聽一段京劇......。

          更奇妙的是,它有一種醫(yī)學(xué)保健提示功能,我在手扶拐杖彎的表面,安裝了一個(gè)檢測儀,你手心的穴位一直按在這個(gè)檢測儀上,當(dāng)你血壓升高、心臟不好時(shí),儀器就就提示你吃藥、休息,這樣就避免了突然死亡的發(fā)生。你們看!我的設(shè)計(jì)的拐杖不錯(cuò)吧!如果想購買,請撥打電話:12345678。

        三年級想象作文 篇6

          假如我是一位魔術(shù)師,我會飛到汶川,幫助汶川的人們,有一天,我夢寐以求的愿望實(shí)現(xiàn)了!

          這天,我走在汶川,看到房屋倒塌,許多房子只剩下半堵墻,大人、孩子在哭泣。實(shí)然,我聽到一位大人焦急地說:“這可怎么辦呀!”原來是他們的孩子被困在瓦礫堆下已經(jīng)100多少小時(shí)了,因?yàn)閴Φ拿娣e太大,人推不動,用吊車會對傷員再次造成傷害,正當(dāng)人們像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí),我立刻施展魔法,用魔法棒一點(diǎn),瓦礫就馬上飛了起來。人們不僅為我歡呼,接著,又立即把傷員抬到了救護(hù)車上。我又像一陣風(fēng)似的,來到災(zāi)區(qū)的帳篷里,看到一個(gè)嬰兒餓得哇哇大哭,大人看了也無能為力,老人餓得面黃肌瘦,看到這里,我忍不住了!為他們變出了一頓豐盛的美餐,有美味的'燒雞、可口的菜,還有好喝的飲料給他們,他們吃得狼吞虎咽,我心里美滋滋的!做魔術(shù)師真好,可以做現(xiàn)實(shí)中無法做到的事!我真希望我能成為一名魔術(shù)師,到處幫助那些需要幫助的人們!

        三年級想象作文 篇7

          光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了充滿高科技的世紀(jì),許多科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明出了令人贊嘆不已的東西。我腦海里頓時(shí)想像出了一座特別神奇的房子。

          最大特點(diǎn)一:這座房子全是用玻璃裝修的,各種金屬做的東西都打不破,像金屬一樣堅(jiān)硬。

          最大特點(diǎn)二:如果你餓了,桌子上會擺出各種香噴噴的.飯菜,等你吃完了,這些餐具就像長了腿一樣飛奔向廚房。你想到二樓去的話,只要碰一下墻壁,有一股氣流把你吸到二樓,二樓有臥室,等你想睡覺的時(shí)候,墻壁上會出現(xiàn)機(jī)器人,把你帶到臥室,然后唱搖籃曲哄你入睡。

          最大熱點(diǎn)三:我早晨很喜歡睡懶覺,六點(diǎn)半了我還沒起床,沒關(guān)系,只要你晚上睡覺時(shí),把時(shí)間調(diào)準(zhǔn),早上有機(jī)器人把你從睡夢中叫醒,給你穿好衣服,為你刷牙、洗臉,然后,桌子上便出現(xiàn)香噴噴的早餐,等你吃好后,機(jī)器人會送你上學(xué)。

          看,這就是那座特別神奇的房子。

        三年級想象作文 篇8

          清晨,小剛很早就起床了,他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香;他喝著濃濃的咖啡,多么幸福呀,可是小剛還不滿足,因?yàn)樗粋(gè)人在家里非常孤獨(dú),沒有自由的空間。

          于是,他獨(dú)自去了公園,在公園里,有一只快活的小鳥兒,小鳥兒全身黃色,它美麗卻不失可愛,小剛陶醉在小鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲里里,小剛心想這么好的一只小鳥兒如果捉回去,我就不獨(dú)自一個(gè)人了。小剛便買了鳥食放在地上,兒樹上卻掛著大籠子,小鳥兒一見津津有味的鳥食就飛了過去,不想,你鳥兒失去了自由,沒有自由還不如自盡,這時(shí)誰都知道的,小鳥兒上當(dāng)了,“擋”一聲大籠子把小鳥兒關(guān)了起來。

          小剛喜悅的拉著籠子回家了,恰恰相反,你鳥兒一點(diǎn)都不開心。

          幾天過去了,小剛不再孤單,擁有的自由的空間,小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥兒,就這樣日子一天一天過去了,小鳥兒不吃不喝的,漸漸瘦弱了下來,人們將不能再次聽到婉轉(zhuǎn)的歌聲;不能再次看到美麗卻不失可愛的樣子,只能聽到悲哀的聲音;只能看到瘦弱的'樣子;公園里,不再熱鬧、不再紅火,人們漸漸都不來了,公園邊的冷靜了,小剛有點(diǎn)慚愧。

          幾天依然又過去了,小剛覺得無趣了,就想到了他之前沒有自由的時(shí)候,小鳥兒也是一樣的;就想起之前他是多么孤獨(dú),其他人們也是一樣的,于是,他便決心放了小鳥兒,還人們一個(gè)熱鬧的公園,還小鳥兒一個(gè)自由的空間。

          小剛把籠子打開,放了小鳥兒,小鳥飛起來了,飛著飛著一只回頭望著小剛,仿佛在對小剛說:謝謝,小剛也緩緩的揮了揮手,望著小鳥兒背影,希望多看看小鳥兒。

        三年級想象作文 篇9

          一個(gè)清晨,一個(gè)同學(xué)在家里吹汽球。呼!呼!兩條長長的汽球出來了。那個(gè)同學(xué)把兩條長長的汽球捆在一起,變成了一把槍。叭!門開了,媽媽回來了。她看到這把槍還以為是真槍呢!結(jié)果走近一看,原來是汽球。她生氣地把汽球一抓,跳出了許多小泡泡,把那位同學(xué)包裹在汽球里面,汽球飄上了天空。

          飛到了一個(gè)神秘星球,落到了凹凸不平的地面。一個(gè)長著六只手、2個(gè)頭、4只眼睛的外星人來到他身邊,說了一些外星語。他以為要來殺他,所以一蹦,汽球在空中破掉了。一只仙鶴飛了過來,他踩在仙鶴背上,仙鶴飛到了玉帝面前。他看到玉帝連忙跪下來說:玉帝呀,求你放我走吧!玉帝聽了,非常生氣說:我這里不好嗎?”不是!不是!只是我不太適應(yīng)這里的生活!必M有此理,來人,拿下!”一些巨人把他抓了起來。

          叮叮!鬧鐘把我吵醒了。原來是個(gè)夢。

          我們忽然明白了,活潑愛想的`孩子們會知道怎樣從無”中看出有”,從虛”中看出實(shí)”,比他看到的更真切,更豁達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!

          評:我要寫幾句什么奇妙的評語才配得上這個(gè)故事和故事結(jié)尾幾句那么精彩的話呢!