小學(xué)三年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
美麗的秋天來(lái)了，她不一樣于春天的生機(jī)盎然、也不一樣于夏天的生機(jī)勃勃，更不一樣于冬天的銀裝素裹，她有著自我獨(dú)特的美：金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡，她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧：在湛藍(lán)天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠(yuǎn)方的朋友。
秋天的天更高了、云更白了，田野景色也變美了：金黃色是她的主色調(diào)，還有那綠色、紅色……，看那一望無(wú)邊的稻田里，金色的稻子笑彎了腰；再看那大大的玉米寶寶，也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來(lái)；還有那又高又大的高粱，此時(shí)就像一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服的'女孩兒，羞答答的低下了頭；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞，最耐不住性子的大楊樹(shù)還在那里使勁的拍手呢。
秋天的果園里更美：嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說(shuō)啊笑的，黃橙橙的橘子就像一個(gè)個(gè)小燈籠，是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧；愛(ài)熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套，不明白是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了；還有那胖胖的大鴨梨，也早早的就穿上了“黃金甲”，急急的想要“蹦極”呢。果樹(shù)媽媽還時(shí)不時(shí)的用手撫摸一下果寶寶，是不想讓他們過(guò)早的離開(kāi)自我的懷抱吧。
秋天的花園更是令人流連忘返：火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲，還請(qǐng)來(lái)了會(huì)拉小提琴的螞蚱給她們伴奏；潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子，引來(lái)了一群群的小魚(yú)兒爭(zhēng)相觀看；更有那黃的似金、白的似雪的菊花，就像天空中的星星，眼睛眨啊眨的，惹得無(wú)數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。
秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的；秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋(píng)果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花，我想，這就是“金秋”的由來(lái)吧。
我愛(ài)美麗的秋天。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我的同桌是一位女同學(xué)，她有一張圓圓的臉蛋，但是也沒(méi)那么圓，有一點(diǎn)像雞蛋。她的頭上扎著一個(gè)個(gè)小辮，個(gè)個(gè)都系著五顏六色的皮筋，一對(duì)水汪汪的大眼睛，白白的皮膚。
她之前喜歡帶各種小玩意兒，比如水晶泥，在有時(shí)品生品社課上我們倆就玩水晶泥。她帶的水晶泥有點(diǎn)特殊，裝在一個(gè)像奧利奧的盒子里，如果將盒子按在水晶泥上，就可以按出奧利奧餅干的圖案，我們兩個(gè)就做賣(mài)奧利奧蛋糕的.游戲，我做奧利奧圖案蛋糕，她負(fù)責(zé)賣(mài)蛋糕，玩得不亦樂(lè)乎。
我們還帶了超輕黏土，我教她用超輕黏土做手工，有小房間、吃豆人、小瓶子、蓮花、花盆等等。她做得最好的就是小房子，小房子是由四種顏色的黏土組成的，最底層鋪上黑色的黏土，中間用粉色黏土做立柱，立柱周?chē)亲厣ね磷龅膲Ρ�，淡粉色黏土做的屋頂。一個(gè)公主房子就做成了、、、、、、
說(shuō)到學(xué)習(xí)呢，她也可以，就是字體寫(xiě)得不太好，但學(xué)得很努力。
這就是我的同桌，她很愛(ài)玩，但有時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)的很好，她就是三二班的王怡夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
夢(mèng)，像一條小河自由自在額流淌。
春天，我愿做一只從南方飛到北方報(bào)喜的燕子。飛在蔚藍(lán)的藍(lán)天上，大聲地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”花兒對(duì)我微笑，麥苗向我招手，勤勞的小蜜蜂在金燦燦的油菜田里采著蜜。
夏天，我愿做一只趴在大樹(shù)上不知疲倦“知了，知了”地叫著的蟬。美麗活潑的鳥(niǎo)兒在我的`頭頂嘰嘰喳喳的唱著歌，老人們坐在樹(shù)下?lián)u著扇子說(shuō)著趣事，頑皮的孩子在樹(shù)蔭下跑來(lái)跑去做著游戲。
秋天，我愿做一陣秋風(fēng)。天特別高、特別藍(lán)，我給大地送去陣陣涼爽。我來(lái)到公園，楓葉見(jiàn)了我羞紅了臉龐，菊花見(jiàn)了我競(jìng)相開(kāi)放，黃的、白的、粉的、紅的......。我來(lái)到田野玉米扶著胡須對(duì)我微笑，金黃的稻穗向我彎腰......。我來(lái)到果園吹紅了蘋(píng)果，吹黃了梨，吹的石榴裂開(kāi)了嘴，把農(nóng)民伯伯吹的瞇眼笑。
冬天，我愿做一片潔白的雪花。天蒙蒙亮，我和成千上萬(wàn)的雪花兄弟姐妹們，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中降落。我們來(lái)到田野，給麥苗蓋上暖和的被子，預(yù)示著來(lái)年好豐收。我們來(lái)到森林里，在樹(shù)枝上歡快的游戲、跳舞。我們給房屋裝點(diǎn)成神圣的宮殿，給大地鋪上潔白的地毯，人們歡快的跑著、笑著打著雪仗......。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
你們幻想過(guò)未來(lái)新型的教室是什么樣的嗎？今天我來(lái)給大家介紹一下吧！
當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候，老師和同學(xué)們通過(guò)人臉識(shí)別進(jìn)入教室。同學(xué)們有序地坐到自己的座位上，椅子會(huì)自動(dòng)檢測(cè)你的身高體重及視力情況，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)適合每個(gè)人的高度及距離。當(dāng)上課學(xué)生出現(xiàn)思想不集中的時(shí)候，座椅就會(huì)感應(yīng)出來(lái)，震動(dòng)提醒。
這時(shí)，老師的手輕輕一揮，隱形屏幕自動(dòng)出現(xiàn)在教室的正前方，老師開(kāi)始了一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課。隨著老師對(duì)課文內(nèi)容的講解，屏幕上就會(huì)自動(dòng)顯示文字圖片畫(huà)面及3D影音，這樣孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情度就更高了。
一節(jié)課接近尾聲，同學(xué)們的手輕輕一揮，桌子上的.隱形電腦自動(dòng)打開(kāi)。電腦上會(huì)根據(jù)本節(jié)課所講的知識(shí)，一列出重點(diǎn)列出相關(guān)測(cè)試題，能檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，電腦會(huì)幫助查漏補(bǔ)缺，把不懂的知識(shí)再重新講解。一節(jié)課就這樣結(jié)束了……
下課鈴聲響了，同學(xué)們給老師禮貌致敬，這時(shí)門(mén)和窗戶都會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，還會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)適合課間休息活動(dòng)的溫度濕度及光線，讓同學(xué)們得到適宜的放松！
未來(lái)能有這樣的教室該多好啊！相信隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在不久的將來(lái)我們一定會(huì)有這樣的教室！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的��！
現(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。
那是一個(gè)寒冷的大年初三。我和四個(gè)堂哥在老家的香蕉樹(shù)下烤地瓜。首先，我和兩個(gè)堂哥去在施工的房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個(gè)爐灶；另外的兩個(gè)堂哥去拿打火機(jī)和樹(shù)枝。我急忙搶過(guò)堂哥手里的打火機(jī)、樹(shù)枝，然后把樹(shù)枝放進(jìn)'爐灶'里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽(tīng)'隆——'的一聲，樹(shù)枝里立刻冒出火花�，F(xiàn)在，
那些有害氣體正在痛痛快快地'玩耍&#
39;，把我們的臉熏得像'幾天沒(méi)洗澡的人'一樣臭！這時(shí)那調(diào)皮的.堂弟又來(lái)'湊熱鬧'。我們只聽(tīng)見(jiàn)他在那'呸呸'亂叫。當(dāng)時(shí)我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來(lái)他剛剛是往烤地瓜的'爐灶'里吐。這下子我們就什么也沒(méi)得吃了！
這還不要緊，我的堂弟還在一旁'幸災(zāi)樂(lè)禍'的說(shuō)：'做壞事，老天爺自有懲罰招??'我們聽(tīng)了，真想揍他一頓。
我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個(gè)隱蔽的地方，這樣弟弟才不會(huì)來(lái)?yè)v亂。這件事發(fā)生后我們也明白了一個(gè)道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬(wàn)無(wú)一失。