實(shí)用的三年級(jí)的作文300字必備[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文300字 篇1

　　我有一個(gè)好媽媽。她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛彎彎的，像一對(duì)小月牙，眼睛很有神。

　　媽媽很愛(ài)我，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。為了提高我的成績(jī)，她一有空就會(huì)輔導(dǎo)我的功課。如果我做得不對(duì)，她就會(huì)耐心地教育我。

　　記得有一次，我做完了學(xué)校的那些作業(yè)，她又布置了一些口算題給我做。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)超級(jí)累了，覺(jué)得有點(diǎn)煩，就不太想做了。不料，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“兒子，要加油呀!我們現(xiàn)在把基礎(chǔ)打好了，到了高年級(jí)就可以學(xué)得超級(jí)輕松了。有付出就有收獲的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，覺(jué)得她說(shuō)得很有道理，于是就認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。

　　還記得有一次，媽媽得了很嚴(yán)重的病，做了大手術(shù)�？吹綃寢尠l(fā)白的臉，我悄悄地走開了。天黑了，媽媽拖著疲備的身驅(qū)起來(lái)檢查我的作業(yè)�？纯催@里，我悄悄的.流下了眼淚，心里暗暗地說(shuō)：“媽媽，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的�！�

　　媽媽對(duì)我真好，我很愛(ài)我的媽媽。

三年級(jí)的作文300字 篇2

　　我從我幼兒園的同學(xué)那兒移來(lái)了一棵絲瓜苗，種在我家的大花盆里。

　　一天放學(xué)回家，我看到絲瓜苗長(zhǎng)出了葉子和藤條。我連忙把這個(gè)好消息告訴了老媽，老媽聽了，高興得一蹦三尺高。然后我們拿了根竹竿，把它插在花盆里，讓它順著竹竿爬向防盜窗，這樣就不用搭架子了。絲瓜的葉子形狀像楓葉，我還發(fā)現(xiàn)葉子的面向著太陽(yáng)，朝陽(yáng)光的一面是深綠色的，沒(méi)朝陽(yáng)光的一面是淺綠色的`。它每天都在努力生長(zhǎng)，繞著竹竿使勁往窗上爬。

　　我隔三差五地去看看。有一天，我發(fā)現(xiàn)絲瓜開花了�；ǖ念伾�是金黃色的，我又把這個(gè)好消息告訴了老媽，老媽讓我多澆點(diǎn)水。又過(guò)了好幾天，花凋謝了，絲瓜也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。我心情很沮喪，問(wèn)媽媽怎么不見(jiàn)有絲瓜？媽媽說(shuō)花有雌雄之分，雌花有小絲瓜，雄花沒(méi)有。好不容易長(zhǎng)出一根，過(guò)幾天又變黃了。我沮喪死了！大概有過(guò)了一星期，發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出一根，我高興極了，但又怕它會(huì)死了。我每天給它澆水、施肥，結(jié)果，它卻長(zhǎng)成了一個(gè)變異體，弄得我哭笑不得。別的絲瓜都是長(zhǎng)長(zhǎng)的，我家的卻是短的，而且還長(zhǎng)成了球狀，所以給它取名“絲瓜球兒”。

　　現(xiàn)在，那個(gè)絲瓜球兒旁邊又有幾個(gè)小絲瓜了，我希望它好好的成長(zhǎng)。呵呵，要去澆水嘍，再見(jiàn)！

三年級(jí)的作文300字 篇3

　　在家鄉(xiāng)，找尋美麗之處，其實(shí)并不難，安靜地坐在大榕樹下，閉上眼，與大自然融為一體。聽那樹葉在沙沙的奏鳴，聽那小河在滴咚的彈奏，整個(gè)世界像停止了那樣，就算閉上眼也能構(gòu)思出眼前的一切是如何美妙。

　　當(dāng)風(fēng)悄悄吹過(guò)臉，像在親吻我那個(gè)圓潤(rùn)的小臉，當(dāng)草莖細(xì)微的舒展過(guò)我的全身，像是在歡迎我加入這個(gè) “大家族”。

　　大自然用各種自然現(xiàn)象來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)可愛(ài)的家鄉(xiāng)，當(dāng)仰望天空，蹲在濃綠的小花叢中，各種顏色映入眼簾，綠色的草葉，紫紅色的小蝴蝶，青色的毛毛蟲，紫圓色的小果實(shí)，你舒展著身子，用各種各式的跟我聊天，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，每一句話都是經(jīng)過(guò)心來(lái)感受的，用手指尖輕輕劃過(guò)小河，石巒山峰，每一次表達(dá)的意思也是不一樣的，當(dāng)用滿懷的好心情擁抱它時(shí)，一曲優(yōu)美的.歌聲將我喚醒，我微微地睜開眼睛，眼前的一切是多么美好。

　　讓我們用心去自己的美麗的家鄉(xiāng)吧！

三年級(jí)的作文300字 篇4

　　“兄弟四五人，各有一道門。如果走錯(cuò)了，出去笑死人！”你們知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？哈哈，不知道吧！讓我來(lái)告訴你們吧，是紐扣！

　　紐扣真是奇形怪狀呀！有的是心形的，我?guī)�上它就想起了媽媽�?duì)我深深的愛(ài)；有的是圓形的，看到它就想起了和小伙伴們一起踢足球的場(chǎng)景；有的是蘋果形的，紅紅的，饞的我都流口水了；有的是熊掌形的，讓我想起了熊大和熊二一起保護(hù)森林的場(chǎng)景，我還聽見(jiàn)了熊大對(duì)熊二說(shuō)：“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)。”

　　紐扣真是五顏六色呀！有的`是淺藍(lán)淺藍(lán)的，像藍(lán)藍(lán)的天空一樣，使人心情舒暢；有的是烏黑發(fā)亮，像媽媽的頭發(fā)一樣；有的是金黃金黃的，像是秋姑娘給紐扣披上了一層金色外衣，閃閃發(fā)光；有的是雪白雪白的，就像冬天下的鵝毛大雪一樣，漂亮極了。

　　紐扣不僅漂亮，而且用途也很多�？梢宰霭l(fā)卡，小女孩戴上可好看了；可以粘貼成畫，把畫放在室內(nèi)，可以給臥室增添點(diǎn)藝術(shù)感；也可以做衣服，小朋友穿了一定很漂亮！

　　紐扣可真神奇呀，我也想做一顆紐扣！

三年級(jí)的作文300字 篇5

　　我有一個(gè)老師，人稱“強(qiáng)調(diào)老師”。這是為什么呢？

　　就說(shuō)那天，我到了學(xué)校，“強(qiáng)調(diào)”老師也剛好進(jìn)了學(xué)校。我看見(jiàn)了校長(zhǎng)，沒(méi)說(shuō)話�！皬�(qiáng)調(diào)”老師恰好看見(jiàn)了，生氣地對(duì)我說(shuō)“我給你強(qiáng)調(diào)多少遍了，見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好�！崩蠋熡檬种钢�我�！靶ｉL(zhǎng)，我會(huì)好好給他強(qiáng)調(diào)的，實(shí)在對(duì)不起�！薄皬�(qiáng)調(diào)”老師的臉紅了，左手摸了摸頭。“沒(méi)事，給學(xué)生多說(shuō)幾遍就行了！”校長(zhǎng)大方地說(shuō)。

　　上課時(shí)，“強(qiáng)調(diào)”老師說(shuō)：“以后我講題，只強(qiáng)調(diào)三遍，沒(méi)學(xué)會(huì)的一律不再教了�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)：“只講三遍啊，這講的次數(shù)也太少了吧�！睂W(xué)生們交頭接耳地說(shuō)�！拔覐�(qiáng)調(diào)過(guò)的絕對(duì)不反悔�！笨墒且幌抡n，“強(qiáng)調(diào)”老師不好意思地用手摸著嘴說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，我強(qiáng)調(diào)的次數(shù)說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該是講了三遍之后，不會(huì)的'去辦公室，我會(huì)繼續(xù)給你們講幾遍的！”

　　老師啊老師，你一天都說(shuō)了九百九十九遍“強(qiáng)調(diào)”了，我的頭都快被你說(shuō)爆了。