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三年級(jí)學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
冬天是個(gè)嚴(yán)肅的老爺爺。特別是三九嚴(yán)寒時(shí)，老爺爺很難有個(gè)笑臉。就是出太陽(yáng)天氣也非常冷，要是下雪啊，那就別提多冷，可我最喜歡下雪了。
下雪了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，一朵朵雪花落在地上連成了無(wú)邊無(wú)際的雪海，真像我在飛機(jī)上往外看到的云海，潔白無(wú)暇。我們小朋友就非常喜歡雪天。有的打雪仗；有的堆雪人；有的筑城堡……我們玩得高興極了，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
去年冬天雪下得真大，冰凍也厲害。一次大雪中，我和奶奶發(fā)現(xiàn)我家后院有許多晶瑩錫透的冰雕：有的'像柱子、有的像高山、有的像長(zhǎng)龍……千姿百態(tài)，就像我們?cè)邳S龍洞看到的景觀。我拿照相機(jī)從各個(gè)角度拍了許多照片，別人看到了都問(wèn)我有這么令人向往的景觀嗎？
雖然冬爺爺很?chē)?yán)肅，可我還是很喜歡冬天，我更喜歡冰天雪地的冬天。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
生活中，好多的發(fā)現(xiàn)都要我們?nèi)プ屑?xì)觀察，而我的這個(gè)發(fā)現(xiàn)卻是一個(gè)無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)。
一天，我泡了一杯冰糖水，因?yàn)楸沁�沒(méi)有完全溶化，所以我拿了一支筷子準(zhǔn)備攪拌一下，這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)插在玻璃杯里的筷子竟然“折”成了兩段。我忙將筷子拿出來(lái)，咦！筷子怎么復(fù)原了？難道是我看花眼了？于是我又將筷子放進(jìn)水里，筷子又神奇的'“折”斷了，等我再次將筷子拿出時(shí)，它依然完好無(wú)損。
我把這“怪事”講給媽媽聽(tīng)，希望媽媽能告訴我謎底，可媽媽卻神秘地笑笑，說(shuō)：“那得靠你自己找答案”，“看我的吧！”說(shuō)完，我一溜煙跑到了附近的書(shū)店，功夫不負(fù)有心人，我的疑惑終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)當(dāng)筷子在進(jìn)入水中時(shí)，光線會(huì)被折射成一個(gè)角度，所以我們看到它想著斷了似的。
從書(shū)中我還知道了：如果把筷子放進(jìn)鹽水里會(huì)出現(xiàn)“折”成三段的現(xiàn)象呢！知道是什么原因嗎？原來(lái)在杯子里，上層是清水，下層是鹽水，筷子浸入水中后，會(huì)被折射出一個(gè)角度，而下層的鹽水因?yàn)槊芏缺人�，所以折射的角度更大一些。這樣，在空氣 清水 鹽水這三種介質(zhì)中，我們看到的筷子就好像是被折成了三段
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！我不但了解了光線與筷子之間的奧秘，還懂得了“處處皆學(xué)問(wèn)”這個(gè)道理。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
今天，我和弟弟還有媽媽一起去游樂(lè)場(chǎng)。
來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，我和弟弟不約而同地沖向蹦蹦床。我一蹦，年幼的弟弟站不穩(wěn)，頭向后一仰，屁股一撅，就滾到了一旁。所以，此后每次玩兒蹦蹦床時(shí)，膽小的弟弟就站在一旁，仰著個(gè)小臉兒，呈羨慕、膜拜狀。
還有滑滑梯，生來(lái)恐高的.弟弟自然不敢上這個(gè)還算挺高的滑梯。可是，愛(ài)逗他的我便用他最?lèi)?ài)吃的小餅干來(lái)引誘他。我把小餅干放到了滑梯的最上方，果然不出我所料，弟弟就像一只饞貓遇到了美味的小魚(yú)干一樣，上了我的當(dāng)。正在他津津有味地吃著小餅干時(shí)，我一把把他推了下去，他那無(wú)敵高分貝的尖叫聲簡(jiǎn)直能穿透我的耳膜，我這一條小命差點(diǎn)沒(méi)栽在他手中，我以后再也不敢捉弄他了。
歇了一會(huì)兒，我又有點(diǎn)坐不住了，跑去沙池那兒，抓了一把沙子，把它撒在了弟弟的衣服里�？粗艿苋缤∫矮F般的叫喊著，瘋跑著，我竟然不厚道地“撲哧”一下笑了。不過(guò)，最后換來(lái)得是一頓“毒打”，因?yàn)檎硗暌路牡艿埽詈笈苋寢屇莾焊鏍盍恕?/p>
今天，在游樂(lè)場(chǎng)我過(guò)得實(shí)在是充實(shí)而又快活。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
我們班有許多小能人，故事大王穆玫含，數(shù)學(xué)節(jié)的冠軍徐銘澤，短跑名將張極……其中，我最敬佩的就是倪子旋了。
一對(duì)黑黑的大眼睛，高挺而秀氣的鼻梁，一張櫻桃小嘴，經(jīng)過(guò)造物主的巧妙安排，就構(gòu)成了她那張圓圓的白白的臉蛋。在大伙兒的眼里，這張臉上總是漾滿了盈盈的笑意，似乎所有困難都被它嚇跑了。所以，她的生活里沒(méi)有陰雨天，只有明媚的陽(yáng)光。她笑起來(lái)的樣子，是那樣的甜美，那樣的迷人，閃動(dòng)著智慧的光彩，別提多酷了！
她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)好讀書(shū)。不管是課間還是吃飯的時(shí)候，她總是帶著一本書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，有時(shí)會(huì)突然哈哈大笑，有時(shí)又緊張得眉毛都豎了起來(lái)。一天，我的.鋼筆沒(méi)墨水了，就走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“倪子旋，鋼筆借我用一下好嗎？”她戴著一副粉紅邊框的眼鏡正在看書(shū)，可能沒(méi)聽(tīng)到。我又一連說(shuō)了幾遍，她仍然頭也沒(méi)抬，最后我急了，干脆將她的書(shū)一把給搶了過(guò)來(lái)，她這才回過(guò)神來(lái)，一臉的愕然，讓人又好氣又好笑。
這就是我的好伙伴―倪子旋。怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是也有點(diǎn)佩服她了呢？