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小學(xué)三年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
實(shí)不相瞞，說到愛好我仿佛有千言萬語，實(shí)在太多了�？赡闷鸸P來腦袋里卻像塞了車，慚愧！
先從唱歌開始吧，我從小就喜歡發(fā)自肺腑地唱，其實(shí)是吼。當(dāng)時(shí)智商太低，從咿咿呀呀到一詞半句，3歲才勉強(qiáng)能唱完首歌。就這天份居然也得到了一些人的恭維，其實(shí)誰會說小孩唱歌難聽呀？沒想到老爸卻當(dāng)了真，7歲就送我去學(xué)聲樂，如魚得水。僅今年我就拿了全國少兒歌唱亞軍、�？谑衅压⒈瓋和疊組二等獎(jiǎng)、海南省金椰杯兒童B組亞軍、全國青少年藝術(shù)大賽海南賽區(qū)冠軍，算有點(diǎn)收獲。
對于寫作，我的感情很復(fù)雜，順利的時(shí)候輕輕松松、一氣呵成；卡殼的時(shí)候絞盡腦汁、無從下筆。老爸悉心教導(dǎo)，一要緊扣主題，跑題就白忙乎了；二要思路清晰，牛頭不對馬嘴笑話就大了；三要有血有肉令人感動，人家無動于衷就太失敗了；四要平時(shí)積累，好詞好句至理名言的恰當(dāng)運(yùn)用絕對能博得滿堂喝彩。茅塞頓開之后我獲得了今年第四屆全國青少年冰心杯小學(xué)組作文銀獎(jiǎng)，這個(gè)月作文競賽又在學(xué)校獲了一等獎(jiǎng)。
愛好朗誦是從比賽開始的.，一年級時(shí)被老師趕鴨子上架，竟然拿了低年級組冠軍，此后學(xué)校每年的朗誦比賽都是第一。其實(shí)我的普通話只能說過得去，就表情豐富點(diǎn)，從沒經(jīng)過專門輔導(dǎo)，老爸說我是自學(xué)成才，嘻嘻！這次要代表學(xué)校去參加電視臺的朗誦比賽，我可沒一點(diǎn)底，但我會盡自己最大的努力，誰讓大家這么抬舉我呀。
葫蘆絲是我愛好中的新品種，憑著電子琴的一點(diǎn)樂理基礎(chǔ)和水下憋氣一分鐘的肺活量，一堂課下來，我居然可以吹首簡單的曲子了，新鮮之余喜出望外。��！靜謐的夜空群星閃爍，一曲悠揚(yáng)的葫蘆絲表達(dá)了我的心聲。
其實(shí)我的愛好純屬娛樂，還有電子琴、舞蹈、游泳、滑輪等等，就不一一介紹了，反正來日方長。對了，誰會點(diǎn)跆拳道？我來試試，呵呵！
小學(xué)三年級的作文 篇2
說起小能人呀，在我們班真是不計(jì)其數(shù)。比如“舞蹈小能人”李文卿，“英語小能人”付雅函，“寫作小能人”王思彤……不過呢，這次講的不是她們，而是我們班的“樂于助人小能人”。
他呀，他相貌平平，既不是學(xué)習(xí)委員，也不是小組長。他成績不太好，畫畫音樂方面也就別提了�？梢哉f他只是一名普通小學(xué)生，不過這對于他的“小能人”稱號可沒有多大關(guān)系。
他樂于助人的事跡有很多，比如扶老奶奶過馬路；下雨天，他把雨傘借給別人，而他自己卻冒著雨回家；別人的小貓上樹下不來了，他便上樹把小貓抱下來……
下面我就給大家講一件我親眼所見的事情吧。星期一下午下課的時(shí)候，我們大多數(shù)同學(xué)在教室里玩。突然，一股難聞的氣味撲鼻而來，我們都情不自禁地捂住了鼻子。這時(shí)有人喊道：“王鄭州吐了！”我們聽了，目光都轉(zhuǎn)向了他，只見他滿臉通紅，嘴里不停地吐著，嘔吐物的氣味散滿了整個(gè)教室。我們都一個(gè)勁地往外擠，好像那氣味是毒氣似的。這時(shí)，樂于助人的'他怎能袖手旁觀呢？只見他拿起垃圾斗跑到樓下鏟來了一些土，均勻撒在嘔吐物上，然后用腳輕輕踩兩下，用笤帚死勁兒掃，直到地上看不出痕跡，然后很快就清理了地上的土。倒完垃圾，他又拿起拖把把地拖了拖。最后又給他紙擦嘴，給他水漱口……我們看著他那忙碌的身影，又想想自己剛才的舉動，都羞愧地低下了頭……
聽了我的介紹，想必你早已猜出來了吧！沒錯(cuò)，他，就是我的同桌一一陳衍波。
小學(xué)三年級的作文 篇3
桔子的味道酸酸的，西瓜的味道甜甜的，幸福的味道是什么樣的呢？那就快跟我去嘗一嘗吧！
今天又是我們“清雅”家園的快樂分享日，同學(xué)們一大早就興沖沖地趕到學(xué)校，想看看張老師又會給我們帶來什么驚喜。但是，一上午張老師好像沒有什么動靜，同學(xué)們都感到很疑惑。
終于捱到了下午的`午讀時(shí)間，張老師若無其事地走進(jìn)了教室，順手拿起了一本書，又給我們讀起了故事，讀完故事，張老師猛一抬頭，“現(xiàn)在我們該干什么？”“快樂分享！”教室里立刻沸騰起來。
只見張老師調(diào)皮地笑了笑，然后緩緩地打開電腦柜，一包、兩包、三包，整整三大包黃燦燦的蛋糕。教室里立即彌漫著濃濃的奶油香味兒，頓時(shí)，同學(xué)們兩眼放光。
開始發(fā)蛋糕了，張老師一邊發(fā)一邊對每個(gè)同學(xué)說著不同的話，“最近你的字寫得很漂亮，繼續(xù)努力！”“你要加油哦！”當(dāng)我們樂呵呵地品嘗著美味的蛋糕時(shí)，張老師又說話了，“什么味道？”“香香的！”“甜甜的！”“又香又甜！”“幸福的味道！”……
是的，我喜歡這幸福的味道。
小學(xué)三年級的作文 篇4
我有一個(gè)偉大的母親。
每天，媽媽都要起早貪黑，忙里忙外。做飯、洗碗、洗衣、拖地板……我總感覺媽媽有忙不完的活兒。而當(dāng)她干完家務(wù)，顧不得休息，就來陪我寫作業(yè)。為了不打擾我，她總是悄悄地來到我身邊，看我在那認(rèn)真地寫作業(yè)，她才放心。有時(shí)候我遇到不會寫的題目，便請教媽媽，她總會耐心地跟我講解，我也覺得媽媽講析題目的水平并不比老師差，在她細(xì)致的引導(dǎo)下，再難的問題我都能迎刃而解。有時(shí)，她看我寫作業(yè)累了，就輕手輕腳地去沖一杯熱巧克力牛奶為我消除疲勞。捧著熱騰騰的牛奶，我喝出了母愛的味道，暖暖的、甜甜的，于是我全身瞬間又充滿了力氣，繼續(xù)精神地寫著我的作業(yè)。
媽媽不僅時(shí)刻關(guān)心著我的學(xué)習(xí)和生活，有時(shí)還要為我的身體操勞。
記得一天晚上我發(fā)了高燒，爸爸正好在外出差，媽媽焦急地把我送去醫(yī)院。在醫(yī)院里，她一個(gè)人跑前跑后，累得氣喘吁吁。直到我躺在病床打葡萄糖，她才坐在病床邊歇一會兒，還不是地摸摸我額頭。看著媽媽辛苦的樣子，我真怪自己不爭氣！不知打了多久的吊瓶，當(dāng)我醒來時(shí)，媽媽卻累得趴在我身邊睡著了。我看著沉睡中的媽媽，心里特別感動，想媽媽那么辛苦，我以后不能搗亂了。
回家后，因?yàn)楦邿笪缚诓缓�，媽媽又為我熬小米粥喝。她一勺一勺地喂我，小米粥喂進(jìn)我肚子里，暖暖的、甜甜的.，我感到很幸福。
我想，這就是母愛的味道，甜甜的像媽媽泡的牛奶，暖暖的像媽媽熬的小米粥。