小學(xué)三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“哎，升高一年級(jí)了，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)又加重了許多，玩都沒(méi)玩到就匆匆忙忙去學(xué)習(xí)�！蔽彝话l(fā)奇想，“要是有一個(gè)節(jié)日是屬于我們學(xué)生的節(jié)那就好嘍！對(duì)啦，學(xué)生節(jié)！”
每年5月19日就是全國(guó)的中小學(xué)生的節(jié)日——學(xué)生節(jié)。每一年過(guò)這個(gè)節(jié)學(xué)生們就會(huì)一大早高高興興地穿著自己最有氣派、最漂亮的衣服興沖沖地跑向?qū)W校，為什么呢？原來(lái)。學(xué)生節(jié)當(dāng)天每位學(xué)生都會(huì)有一份精美的禮物收呢！一收完禮物就各奔東西玩去嘍！有的和爸爸媽媽一起去超市逛街、有的'和同學(xué)結(jié)伴去游樂(lè)場(chǎng)玩打球、蕩秋千……等等，在這天里全國(guó)的游樂(lè)場(chǎng)免費(fèi)進(jìn)入全場(chǎng)免費(fèi)�。�！學(xué)生們也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)檫@天老師都不布置作業(yè)，都給學(xué)生開(kāi)心地玩一天。
我多么盼望這個(gè)節(jié)日能早日到來(lái)，同時(shí)我也一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)不辜負(fù)老師的期望。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)十分逗人而又淘氣的小妹妹，名叫李小華，今年三歲了。你看她那圓圓的`臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，不管見(jiàn)誰(shuí)都笑瞇瞇的。她說(shuō)話(huà)咬字不清，每當(dāng)說(shuō)話(huà)時(shí)，總是把人逗得哈哈大笑。
有一次，我的姑姑從老家來(lái)運(yùn)城.她一見(jiàn)姑姑來(lái)了，高興得像只燕子張著小胳膊直直地?fù)淞诉^(guò)來(lái)。叫了聲“嘟嘟”(“姑姑”)。把我們?nèi)胰诵Φ枚亲犹邸?/p>
星期天的早上，我還沒(méi)有起床，她就起來(lái)了，她指著我的臉說(shuō)：“小懶漢，太陽(yáng)都出來(lái)了還不起床。”氣得我說(shuō)：“少管閑事，出去！”這下她可生氣了，嗽著小嘴，仍然說(shuō)不清：“多多(哥哥)大壞蛋，偷吃老爺大米飯。”又說(shuō)：“我再也不跟你玩了�！蔽业拿妹谜媸怯致斆饔痔詺狻�
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
什么才是我要的幸福，是擁有無(wú)盡的財(cái)富，是衣食無(wú)憂(yōu)的生活，還是受人注目的地位，如果這些都不是，那么什么是幸福呢?古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想，吞下了長(zhǎng)生不老丹，飛上九天，成了月中仙子。可獨(dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢。而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià)。對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室。
甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲。許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸�？床坏�，而感覺(jué)別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)�。�?dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”為人生的最大幸福，并且為之奮斗終身時(shí)，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎?我懷疑了。到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
這是杜甫認(rèn)為的'幸福。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮�(xiě)照。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，以此為幸福。感嘆古人對(duì)幸福的深刻理解，我也漸漸得出自己要的幸福究竟是什么樣的。它不是千金的財(cái)富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻(xiàn)，是付出，這就是我要的幸福。一份有自己聲音的幸福。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
太陽(yáng)無(wú)言，卻放射出光輝；高山無(wú)言，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o言，卻展現(xiàn)出廣博；愛(ài)無(wú)言，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
今年的十月一日，火車(chē)站里里外外人潮如織，每個(gè)人都是一窩蜂里的一只蜂。我和爸爸也拿著大包小裹穿行在熙熙攘攘的人群中，顯得倉(cāng)促而狼狽。
一周前，爸爸和我為了趕往一座千里之外的城市看望媽媽?zhuān)I(mǎi)了兩張火車(chē)票。那是一天一夜的行程，而爸爸買(mǎi)到了一張臥鋪票和一張硬座票。無(wú)疑的，爸爸把那能夠在床鋪上安穩(wěn)過(guò)夜的機(jī)會(huì)給了我——我相信任何父母都會(huì)毫不猶豫地把安穩(wěn)舒適的機(jī)會(huì)留給孩子。只是我并沒(méi)有因此高興，因?yàn)槲覀兊能?chē)票相隔十二個(gè)車(chē)廂，這意味著這一天一夜我都要獨(dú)自和陌生人度過(guò)了。以往坐火車(chē)大大小小的事情都習(xí)慣了爸爸幫著管著，這回卻要只身一人在陌生的環(huán)境與陌生的人相處一天一夜，從小就內(nèi)向靦腆的.我自然是難以接受的。我當(dāng)初試著軟磨硬泡著爸爸同意讓我們一起在臥鋪，爸爸卻斬釘截鐵地否定了我。我承認(rèn)我這樣的要求有些無(wú)理取鬧，但是我還是為此悶悶不樂(lè)了一段時(shí)間。到達(dá)火車(chē)站前，一些稀奇古怪的設(shè)想像藤蔓一樣瘋狂地生長(zhǎng)在我的腦海——萬(wàn)一上下鋪的人不好相處怎么辦？萬(wàn)一和別人產(chǎn)生矛盾怎么辦？萬(wàn)一我丟了東西怎么辦？……
檢票進(jìn)站以后，爸爸把我送到了我的車(chē)廂前，囑咐我要看管好東西注意安全，就徑自離開(kāi)了。我有些不滿(mǎn)于爸爸一副漠不關(guān)心自己的樣子，卻也只能乖乖背著行李茫然地上了車(chē)。身邊是一波又一波陌生的人、陌生的味道，我更加忐忑不安起來(lái)。我找到了屬于自己的床鋪，學(xué)著曾經(jīng)爸爸的樣子把行李放在行李架上，然后坐在床上看著行色匆匆的大家來(lái)來(lái)往往。奇怪的是，我心里竟然沒(méi)有先前預(yù)想的彷徨失措，而是有一些妙不可言的興奮。
接下來(lái)的旅程更是讓我喜出望外，一切預(yù)想的棘手問(wèn)題都沒(méi)有發(fā)生，身邊的叔叔阿姨都很隨和、開(kāi)朗、熱情，甚至還會(huì)主動(dòng)跟我聊天、把自己帶來(lái)的水果分給附近的人。這種獨(dú)自和陌生的人在陌生的地方看陌生的風(fēng)景的感覺(jué)，竟然演變成了一種難以名狀的美好。我就這樣度過(guò)了不可思議的一個(gè)晚上。
早晨，被車(chē)窗外明媚的陽(yáng)光和車(chē)窗內(nèi)大家爽朗的笑聲叫醒，我揉了揉惺忪睡眼，心滿(mǎn)意足地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，對(duì)鋪的阿姨笑著問(wèn)我：“你不是一個(gè)人來(lái)的吧？”“啊，是的。我和我爸爸來(lái)的，只是我們沒(méi)有在一個(gè)車(chē)廂�！蔽覉�(bào)以一個(gè)禮貌的微笑，答道�！皢眩y怪了，你爸爸昨天晚上來(lái)看過(guò)你一次，今天早上都來(lái)看過(guò)你兩次了！”阿姨笑得更燦爛了�？粗男θ荩匚吨脑�(huà)，我的心下也暖烘烘的。原本以為這一夜應(yīng)該是我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，現(xiàn)實(shí)卻是爸爸為我而徹夜難眠。
不久，爸爸又來(lái)了。我只覺(jué)得有滿(mǎn)腔暖流想要一一傾訴，卻又一時(shí)不知從何說(shuō)起。而爸爸，就只是簡(jiǎn)單地詢(xún)問(wèn)了我“昨夜睡得好不好”以及“還缺不缺什么”就離開(kāi)了，對(duì)那三次看望只字不提。
十二節(jié)車(chē)廂，三次，卻只字不提�；蛟S，這在他心中，是本就應(yīng)該做到的責(zé)任，愛(ài)的責(zé)任。而愛(ài)，本就無(wú)須多言，所以只字不提。愛(ài)本就一直在那里，不近不遠(yuǎn)、不言不語(yǔ)，無(wú)論你一無(wú)所知還是感激涕零，它都風(fēng)雨無(wú)阻地在你身邊，只愿你平安喜樂(lè)。月亮無(wú)言，卻散發(fā)出皎潔；星辰無(wú)言，卻彰顯出永恒；云朵無(wú)言，卻呈現(xiàn)出綿柔；愛(ài)無(wú)言，卻展露出無(wú)邊無(wú)際的溫暖。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在我們學(xué)校的池塘邊有一棵高大的柳樹(shù)。
每當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間時(shí)，萬(wàn)物都像趕集似的聚攏來(lái)了。瞧，柳樹(shù)在春風(fēng)的吹拂下，舒展開(kāi)了黃綠眉眼、柳樹(shù)的枝干是灰色的，枝條上長(zhǎng)著不可計(jì)數(shù)的柳葉，葉子是橄欖形的。那么多的綠葉一簇挨一簇長(zhǎng)在枝條上，不留一點(diǎn)兒縫隙。那黃綠的顏色明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。從遠(yuǎn)處看，就像一位穿著綠衣裳的'姑娘正在照著鏡子梳妝打扮。真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”��！
一陣春風(fēng)拂過(guò)，柳樹(shù)的一部分樹(shù)枝垂到水面，像在跟水池握手，又像在向水池點(diǎn)頭致意，感謝水池把它滋潤(rùn)，使它茁壯成長(zhǎng)。美麗的柳樹(shù)引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒，有的在樹(shù)梢上跳來(lái)跳去，有的像小孩在蕩秋千，有的在盡情歡唱，有的在梳理羽毛，柳樹(shù)成了“鳥(niǎo)的天堂”。
柳樹(shù)把池塘襯托得更加美麗，把一池水都映綠了。藍(lán)天、白云、柳樹(shù)倒映在池水里，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
我、愛(ài)、柳、樹(shù)！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
寬容別人，其實(shí)就是寬容自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，我們的生命中就多了一點(diǎn)空間。
在學(xué)習(xí)的道路上就會(huì)得到朋友的份分關(guān)心與鼓勵(lì)，就沒(méi)有孤獨(dú)與寂寞。有朋友才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一些溫暖。要記住寬容永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)要重要，更要記住寬容永遠(yuǎn)都是晴天。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，上體育課時(shí)，我站在顧典時(shí)旁邊時(shí)練習(xí)自掂，這時(shí)意外發(fā)生了。顧典時(shí)由于把排球拋得太高了，一時(shí)沒(méi)有接住，排球從高空中垂直地掉落下來(lái)。那時(shí)，我在看操場(chǎng)上的風(fēng)景，看得入了迷，根本不知道危險(xiǎn)在向我步步走近。直到排球打落了我的眼鏡，我才回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們看了一眼就哈哈大笑地盧來(lái)，弄得我莫名奇妙，一直到陳姝霖告訴我之后才發(fā)現(xiàn)眼鏡已經(jīng)變了位置，我才知道了事情的`來(lái)龍去脈。可顧典時(shí)連一句道歉的話(huà)也沒(méi)有說(shuō)就拿著排球繼續(xù)練了起來(lái)。
一開(kāi)始還好好的，沒(méi)想到危險(xiǎn)又到來(lái)了我頭上，還是那節(jié)體育課。她又開(kāi)始?jí)|的很高了，后來(lái)又用排球把我的眼鏡不小心打落到了地上，可是還是一樣的結(jié)果，她連一句話(huà)也沒(méi)有對(duì)我說(shuō)就離開(kāi)了，雖然我嘴上“哼”了一聲，但是我在心里卻原諒了她。再說(shuō)她也是不小心的。
天空寬容白云，才會(huì)有晚霞，大海寬容小溪才會(huì)變得浩瀚。人生要學(xué)會(huì)寬容，遺憾，那么離成功也就不遠(yuǎn)了。