三年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
秋天到了，又是吃石榴的好時(shí)節(jié)了，每年8月到10月是收獲石榴的季節(jié)，
成熟的石榴個(gè)大皮薄，色澤鮮紅，汁多味甜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一個(gè)個(gè)紅蘋(píng)果，走近仔細(xì)一看，頂端凸出來(lái)，有點(diǎn)凸凹不平，看上去真像既將盛開(kāi)又不知怎么凋零的花朵，表面摸上去有點(diǎn)粗糙。
我用刀輕輕地在石榴上劃了一下，使勁一掰，“砰”的一聲，給掰成了兩半。哇！一顆顆嬌嫩的果粒展露在我的眼前，這真像是晶瑩剔透的`紅寶石。一口咬下去，頓時(shí)，一股酸酸的、甜甜的味道像奔流的泉水流入我的每一個(gè)味蕾。
石榴含有多種人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分，果實(shí)含有大量的維生素C和B，能夠有效地抗氧化，減少體內(nèi)沉積的氧化膽固醇，延緩衰老，而且對(duì)于咽喉燥渴很有療效。
石榴真是好東西，又營(yíng)養(yǎng)又好吃，我愛(ài)吃石榴。
三年級(jí)作文 篇2
武漢是這次疫情的“發(fā)源地”，曾經(jīng)那個(gè)繁榮昌盛，令人向往的城市，如今大街上，小巷里都空無(wú)一人。這次疫情無(wú)可非議是繼零三年“非典”后人類的第二次浩劫�！斗堑涫昙馈分杏幸痪湓挘骸耙院笞儺惒《疽欢ㄟ�會(huì)出現(xiàn)�！比缃褚呀�(jīng)成真。病毒是從野生動(dòng)物身上傳播給人類的，人們?yōu)E捕亂吃野生動(dòng)物引發(fā)這次疫情，這無(wú)異于是大自然給人類敲響了警鐘。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)數(shù)醫(yī)護(hù)人員不顧自己的安危，拋棄過(guò)年和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，將一切置之度外，奔赴救治現(xiàn)場(chǎng)。每當(dāng)看到他們的身影，一種敬佩之情油然而生。哪有什么“白衣天使”，他們只不過(guò)是一群孩子換上了白大褂。
防控疫情，從我做起。在當(dāng)下緊張的局勢(shì)中，我們能做的就是保護(hù)好自己，為國(guó)家減少一例病例，沒(méi)有特殊情況絕不出門(mén)，在外一定戴口罩，盡量不要到人員匯集處。室內(nèi)常通風(fēng)，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，眾人一心，相信沒(méi)有熬不過(guò)的冬天，相信總有春暖花開(kāi)時(shí).
三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人是不是都有一個(gè)好爸爸呢？你們都會(huì)說(shuō)是，但是我不是。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)愛(ài)玩游戲的爸爸。雖然說(shuō)，我爸爸每天工作都很勞累，晚上是可以休息一下，好好享受一下這段美好的時(shí)光，可是他他既不是睡覺(jué)也不是看電視，而是一回到家就玩手機(jī)，玩他最喜歡的游戲王者榮耀。吃飯和睡覺(jué)吃飯的時(shí)候從下午三點(diǎn)玩到10：00也停不下來(lái)。我媽媽喊個(gè)十七八次以是家長(zhǎng)便飯了，反正我爸爸是死活不改，要是改了的的話他就去死！要是讓他不玩的話，他就會(huì)和你拼命呢！反正他是死活不改。
有一次他在玩手機(jī)游戲我想和他玩一玩象棋比賽，我說(shuō)爸爸可不可以玩一會(huì)象棋，可是呢，還是滾去學(xué)習(xí)去，我還要玩游戲。為此，我傷心了，好久，我十分難過(guò)，身為一個(gè)爸爸盡力對(duì)孩子關(guān)懷關(guān)愛(ài)，可是他就為了自己的'游戲而放棄兒子，這不是一個(gè)父親給兒子的愛(ài)呀。
有一次這時(shí)候爸爸過(guò)來(lái)，他說(shuō)兒子來(lái)玩一會(huì)兒，我說(shuō)不了爸爸，我馬上玩完了，還要做作業(yè)呢，可他突然變了臉色說(shuō)你教我玩的時(shí)候我沒(méi)有現(xiàn)在我又跟你玩，你怎么不跟我。
三年級(jí)作文 篇4
今天早上一大早，我和爸爸媽媽參加了“愛(ài)我母親河，渭河慈善環(huán)�；顒�(dòng)”。我們主要任務(wù)是給渭河里面投放很多小魚(yú)。
今天早上秋高氣爽，風(fēng)和日麗，天氣很暖和。在去渭河的路上，爸爸告訴我，渭河是我們的`母親河，投放小魚(yú)可以讓水變得更清澈，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。我們很多志愿者穿著紅馬甲，頭戴紅帽子，來(lái)到了渭河邊。爸爸和叔叔們抬來(lái)了很多小魚(yú)，我和小朋友們一起把小魚(yú)一條一條放到了渭河里�？粗◆~(yú)很快游走，我心里對(duì)它們說(shuō)：“希望它們?cè)谶@個(gè)新家快樂(lè)生活”。
我正在認(rèn)真投放小魚(yú)的時(shí)候，一個(gè)記者叔叔還采訪了我，我說(shuō)我要保護(hù)母親河，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，要讓母親河變得更好。叔叔阿姨們都夸我說(shuō)的很好。我希望能經(jīng)常參加這種活動(dòng)。
三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)秋雨紛紛的下午， 劉 老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)小男孩，他的臉圓圓的，耳朵像一個(gè)三字，有四根頭發(fā)，名叫四毛，但是沒(méi)有鼻子，老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲——畫(huà)鼻子”�！霸瓉�(lái)是這樣��！”我高興地說(shuō)。
首先上來(lái)的是李松同學(xué)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的眼睛，再轉(zhuǎn)三圈，然后他滿吞吞地走到了黑板前面，最后用粉筆一畫(huà)，結(jié)果畫(huà)在了四毛臉的旁邊，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。
然后上臺(tái)的是周博同學(xué)，老師也用同樣的`方法蒙住了他的眼睛，周博同學(xué)慢慢地向前走，結(jié)果撞到了講臺(tái)上，同學(xué)們一陣大笑，他并沒(méi)有停下來(lái)繼續(xù)走，一直走到了黑板前，用粉筆一畫(huà)，結(jié)果把鼻子畫(huà)在了千里之外，同學(xué)們又爆發(fā)出一陣大笑。
最后上臺(tái)的是廖步同學(xué)，這次老師叫黃俊來(lái)幫助他，老師也用同樣的方法給他蒙上眼睛，黃俊說(shuō)：“往前……向左……向右……好”廖步同學(xué)停下來(lái)，用粉筆一畫(huà)，將鼻子準(zhǔn)確無(wú)誤地畫(huà)在了四毛的臉上。我想，四毛一定會(huì)感謝我們——三三班的同學(xué)們?yōu)樗砩狭吮亲印?/p>
這次游戲我沒(méi)有能上臺(tái)，很遺憾，但是我和同學(xué)們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，我仍然很開(kāi)心。
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