三年級的有趣的作文（匯總4篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的三年級的有趣的作文4篇，歡迎大家分享。

三年級的有趣的作文 篇1

　　我一般下課不喜歡下樓玩，可有一次就例外。

　　四年級的時候吧，我在教室看書，我的一些好朋友把我拉下樓去和他們一起玩老鷹捉小雞的游戲。雖然我不想去，但是好朋友們既然叫我，我也不好意思拒絕。

　　到了樓下，我們大家通過剪刀石頭布的`方法來選壞老鷹。哎！可是很不幸的是我成了壞老鷹。

　　我瞪大鷹眼，張開雙翅，才高呼了一聲“我來了！”“小雞們”就開始躲在“雞媽媽”的身后。我連續(xù)跑了幾個來回，累的氣喘吁吁！可是連根“雞毛”都沒摸著。我想：看來只憑蠻力是抓不到機 靈的小雞的。忽然，我靈機一動，想了一個好辦法！我蹲在地上，好像是沒勁兒了，這是，“小雞們”不聽雞媽媽的話跑到我身邊逗我。不聽媽媽的警告可是要吃虧的。我猛地站起來，把“小雞們”嚇 得各自逃命去了。我立刻加速，我跑步很占優(yōu)勢，所以輕而易舉就追上了沒有媽媽保護的小雞。哈哈！我捉住了，一只，兩只，三只……我贏了！最終的勝利者是屬于我老鷹的。

　　“叮叮�！�，上課了，我們跑回教室聽老師傳授我們性的知識。

　　那次課間活動，使我終身難忘！因為這次游戲，是我喜歡上了和朋友一起玩，加深了我們的友情！

三年級的有趣的作文 篇2

　　作文課上，老師帶來了一只蓋著蓋子的玻璃瓶。瓶子里空空的，看起來沒有什么東西。

　　上課了，老師取出一盒火柴，抽出一支來在砂皮上擦燃，過了一會兒，又吹滅了。同學們都被老師的舉動蒙住了，老師究意想干什么呢？這時，老師發(fā)話了：“現(xiàn)在，我要讓這支熄滅的火柴梗重新燃燒起來�！蓖瑢W們一下子議論開了：熄滅的火柴怎么會再燃燒起來呢？只見老師將玻璃瓶上的蓋子取開，用鑷子夾住那支還略帶火星的火柴梗，伸進那玻璃瓶里。奇跡出現(xiàn)了，那根熄滅的火柴梗果真重新燃燒起來了！同學們都高興地說：“啊，成功了！”有的.同學不解地問：“這究竟是怎么回事呢？”老師笑著說：“現(xiàn)在，我來說說熄滅的火柴為什么能夠復燃，這是因為這只玻璃瓶里裝的是氧氣，它有助燃的作用，所以我把那本來快要熄滅的火柴放進去，它就能再重新燃燒起來�！蓖瑢W們聽了，臉上都露出了滿意的微笑。老師接著說：“同學們，你們能把老師剛才做的實驗寫下來嗎？”“能！”同學們異口同聲地回答。

　　我提起筆，思索片刻，開始寫起來。

三年級的有趣的作文 篇3

　　傍晚，當家家都能聞到飯菜香時，呆爸一家發(fā)生了一件有趣的事情：

　　呆爸下班回到家，還沒進家門就聞到飯菜的香味，呆爸看著那美味的佳肴，口水直流三千尺，伸手就要抓個雞腿啃，可中途被呆媽截下，呆媽女王般的命令道:“去喊你兒子!”

　　沒辦法只好去書房找兒子，只見小呆趴在地上津津有味的.讀著書，呆爸看見了一愣，從小就不愛看書的小呆今天咋就看起書來了呢？帶著疑問呆爸說：“小呆先生，你媽讓你去吃飯！

　　別看書啦！”“來了！”小呆念念不舍的看了一眼書，走出了書房，飄向發(fā)出香味的餐桌，身后的呆爸有心無意的瞄了一眼書，僅那么一眼，把呆爸的魂給勾走了，怪不得小呆一直盯著書看，原來這本書這么有趣啊！呆爸想，小呆剛坐下準備吃飯，只聽呆媽的圣旨又來了:“小呆，你爸呢？”

　　小呆二話沒說跑去找他老爸，臥室看看，沒有;廁所看看，也沒有;只好去書房找，剛開門，發(fā)現(xiàn)呆爸童心未眠，正趴在地上有知有味的看著書

　　小呆看了眼書名，頓時無語，這不就是剛才自己看的書嗎？！“老爸快去吃飯！”老爸不理，“再不去就沒雞腿吃啦！”

　　呆爸還是東也沒動，看來只好使出必殺技啦！：“奉天承運，老媽詔曰，快去吃飯！請接旨！”在家，老媽的話誰敢不聽？老媽是家中的老大!

　　果然，呆爸慢吞吞的從地上爬起來，看著小呆：“你這本書太好看了，借我?guī)滋�，行不？�?/p>

　　“不行！”小呆一口否決：“這是我積攢了幾個月的零用錢才買下來的！”“哎”呆爸嘆了口氣走出了書房。

　　吃飯時，呆爸還惦記著書沒借著這個問題，飯吃的心不在焉，老媽賞了他一桶口水、一個搟面杖

　　小呆想：能讓老爸這么在意的書，真的是一本好看的書啊�。�

三年級的有趣的作文 篇4

　　昨天，媽媽給我買了一盆“豬籠草”。這種植物非常有趣，也非�？蓯邸�

　　豬籠草是有名的熱帶食蟲植物，葉子碧綠,是一種深受人們喜愛的食蟲植株,優(yōu)雅而別致。

　　它擁有一幅獨特的`吸取營養(yǎng)的器官——捕蟲囊，捕蟲囊呈圓筒形，下半部稍膨大，形狀像豬籠。

　　現(xiàn)在，我知道食蟲植物是依靠捕捉昆蟲等小動物來謀生的植物被稱為食蟲植物。

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