【薦】有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文34篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 1
今天，肖老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，手里拿著一摞紙條。紙條干什么?同學(xué)們都很好奇。肖老師還通過調(diào)兵遣將的方法把我們分成了3組，每組12人。這讓同學(xué)們更奇怪了，覺得肖老師的動(dòng)作簡直讓人理不清頭緒。
老師發(fā)給我們每人一片紙條，讓我們寫上字：第一組寫人名;第二組寫地名;第三組寫在干什么。我們寫好后，終于揭開了謎：原來老師讓我們做連詞成句的游戲啊!第一組讀了他們的句子，大家頓時(shí)笑得直不起腰來。原來，他們寫的'句子是“某人在教室里殺牛�！钡诙湟彩指阈Α澳橙嗽趮寢尪亲永锢惚�。”這時(shí)，有人在哈哈大笑，有人笑得前俯后仰，還有人笑得都站不穩(wěn)了。第三、四句的評(píng)論是天才加神童，因?yàn)樗鼈兎謩e是“某人在媽媽肚子里看書”和“某人在媽媽肚子里寫作文”。第五、六句更是妙趣橫生“老師公車上上廁所”“王俊儫在花園里上公廁”。哈哈，整個(gè)教室沉浸在歡樂之中。
這節(jié)課真有趣!
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 2
星期六上午，我和妹妹一起去上學(xué)，媽媽送我們到了學(xué)校，我驚訝地問：“媽媽，這個(gè)學(xué)校不就是我們的分部嗎？我們?cè)趺从值椒植縼砩险n了？”媽媽說：“分部的房子給進(jìn)修學(xué)校了�！蔽矣肿哌M(jìn)了我們以前的教室，看見了以前的朋友豆豆，還有我們班的四個(gè)同學(xué)已經(jīng)坐在座位上了。上課了，鄒老師告訴我們上午要上四節(jié)課，語文兩節(jié)，數(shù)學(xué)兩節(jié)。鄒老師先給我們排位子，這個(gè)排位子的`方法有點(diǎn)奇怪，她先讓男孩子排成一列，從高到矮排，又叫女同學(xué)也排成一列，然后先讓男孩子一個(gè)一個(gè)去坐好，又叫女同學(xué)一個(gè)一個(gè)按順序坐下。
我有一個(gè)好朋友叫萱萱，也在這個(gè)班里，我一直想著能跟萱萱做同桌，可惜沒有能夠。鄒老師叫我們把第一單元的課文一篇篇跟著讀下去，有一篇叫“蜻蜓”的課文很優(yōu)美，老師讓我們模仿說話，我一連舉了三次手。老師讓我們背課文，我沒有舉手，老師為了鼓勵(lì)我，說：“今天金奕霖小朋友表現(xiàn)非常棒！”我聽了心里充滿了信心，站起來說：“我要背楊柳�！蔽覄偙车谝痪�，就出了差錯(cuò)，老師看我有點(diǎn)難為情，就讓全班的小朋友跟我一起背，背完后，老師還是表揚(yáng)了我。我真喜歡今天的課。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 3
今天，我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開水瓶，一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“這節(jié)課我們來觀察胖大海�！闭f完，便在黑板上寫下五個(gè)大字“觀察胖大海。”
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了的棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中，胖大海很快在水中游了起來，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽見胖大�！肮緡９緡！钡暮人�。大約過了2分鐘，胖大海的肚皮變大了，身子也開始“胖”起來，并越來越脹，最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時(shí)，身子周圍長出許多細(xì)毛，扯出一層黃紗般的絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開的菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實(shí)的“胖大�！�！
我拿起杯子，還沒放到嘴邊，就聞到一股中草藥的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的'清涼，還有一點(diǎn)淡淡的甜味，口感真不錯(cuò)！聽爸爸說，胖大�？梢郧鍩峤舛�、清涼解暑，有益健康。
這節(jié)課不但生動(dòng)有趣，而且讓我對(duì)胖大海的形狀、作用有了進(jìn)一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 4
今天早上，我們?nèi)A形劇場開了一個(gè)公開班。
我一進(jìn)入圓形劇場，就看見許多老師坐著。首先，郭老師帶我們?nèi)タ戳恕洞禾斓奈兜馈�。這首詩讓我聞到了丁香、桃花、櫻花和野玫瑰的香甜氣味。然后，我們學(xué)習(xí)了一首名為《春天的聲音》的詩。我聽到泉水歌唱丁咚·丁咚，樹葉沙沙作響，播放音樂，鳥兒嘰嘰喳喳，開音樂會(huì)。我還聽到狗叫著嚇唬人，公雞叫著催促人們?cè)缙�。郭老師還發(fā)出了一些神秘的聲音讓我們猜測。最后，一首詩是《春天的門》。春天，我看見草芽、小樹芽和芽。我還看到許多冬眠的動(dòng)物醒來，農(nóng)民的叔叔們開始播種。
回到教室，翟老師問:“你有什么發(fā)現(xiàn)？”我說，“我聞到了春天的'味道�！钡岳蠋熃又鴨�:“你有什么遺憾？”韓宏宇回答:“郭老師沒有讓我回答這個(gè)問題。”突然間，他的回答給了我一個(gè)關(guān)于這個(gè)開放課程的新觀點(diǎn)。郭老師總是讓那些人回答問題，不給別人機(jī)會(huì)。這讓我非常失望！
然而，這門公開課仍然很有趣！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 5
今天的作文課里，我們盡情地展示了自己的絕招。
首先上場的.是劉浩然，他大步流星地走上講臺(tái)，走了一個(gè)秀，帥呆了。同學(xué)們都忍不住把掌聲送給他�？此谛愕臉幼�，我的心也癢癢的，我自告奮勇站起來，來到了講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，這個(gè)圈呀快得像龍卷風(fēng)一樣。同學(xué)們都看呆了，接著我又做了一個(gè)新疆舞里扭脖子的動(dòng)作，又搖起雙臂，像波浪一樣起伏，接著我猛地站起來又轉(zhuǎn)一個(gè)圈，同學(xué)們都驚大了嘴。
沒想到劉浩然不甘示弱，又上來表演了一個(gè)跆拳道。你看他左一拳、右一拳，左踢一腳、右踢一腳，那兩條腿都能劈下一個(gè)樹杈了，同學(xué)們的掌聲又響了起來。
這時(shí)沈雨涵也按捺不住了，上來就表演了一個(gè)抓后腿。同學(xué)們更是贊嘆不已，教室響起了一陣陣掌聲。就在這時(shí)，鈴聲響起，一節(jié)有趣的作文課結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 6
上課時(shí)間到了，正當(dāng)我們準(zhǔn)備數(shù)學(xué)書時(shí)，邱老師進(jìn)來了，她向大家宣布：“何老師請(qǐng)假了，這節(jié)課我來給大家上語文吧�！边@時(shí)，陳校長來了，邱老師和陳校長在教室外說了幾句話后就進(jìn)來對(duì)我們說：“陳校長來代課了，大家歡迎陳校長！”一片掌聲多后，陳校長走上講臺(tái)。
陳校長先在黑板上寫了一些數(shù)字，然后提出了問題：“小數(shù)是怎么改寫的？”鄭一鳴舉手回答了問題。陳校長又提出了不少關(guān)于小數(shù)的問題同學(xué)們都踴躍回答。這節(jié)課陳校長上的很有趣，我們一直專心聽課，教室里有一種非常嚴(yán)肅認(rèn)真的氣氛在里面。
忽然“叮鈴鈴”的下課聲響起了，我快步走向講臺(tái)，遞給陳校長一個(gè)漂亮的`小熊本子：“今天我生日，這個(gè)是送給您的�！薄爸x謝你”陳校長樂呵呵的說到。
今天的這個(gè)數(shù)學(xué)課真的很讓我們難忘。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 7
上課了，老師走進(jìn)我們的教室，就問：“你們想上一節(jié)有趣的課嗎？”同學(xué)們說：“想�！薄澳墙裉煳覀兙蜕弦还�(jié)游戲課吧。”
我跟你們講一下游戲規(guī)則吧！老師給我們分了四組，這四組分別是春、夏、秋、冬，第一組寫“名字”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“心情”，第四組寫“事情”。老師說：“你們記得了嗎？記住了就開始動(dòng)筆寫吧�！�
游戲開始了，老師叫四位同學(xué)來把寫的.詞語連成一句話：麥當(dāng)勞在家里傷心地放屁。同學(xué)們聽了哈哈大笑起來，有些人都差點(diǎn)把桌子錘破了。老師又請(qǐng)來四位同學(xué)，這四位同學(xué)說：老板在班級(jí)高興地發(fā)大財(cái)。同學(xué)們又哈哈大笑起來，有的同學(xué)直接打翻了桌子。
通過這節(jié)課我知道了一個(gè)道理，如果上課不認(rèn)真聽講，寫作文時(shí)詞語搭配不當(dāng)，就會(huì)鬧出很大的笑話。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 8
前幾天，我們上了一堂非常有趣的數(shù)學(xué)課。為什么說有趣呢？因?yàn)槔蠋熓峭瑢W(xué)——“周泓宇”。
至于為什么是周宏宇講課呢？這還得從頭說起。上個(gè)星期，徐老師作了一個(gè)很好的決定，她打算讓我們輪流講課，第一個(gè)就是周泓宇。
周泓宇上課是什么樣的呢？讓我給你講一講吧！徐老師坐在了周泓宇的座位上，變成了一個(gè)學(xué)生，而周泓宇則是老師。他先喊了一聲：“一二！”大家安靜了下來，他拿起筆，直接寫出例題，開始講課。課上到一半，忽然徐老師舉起了手問：“這節(jié)課講的是什么？”對(duì)哦！周老師還沒講今天這節(jié)課講什么呢！周老師說：“今天講的是把不是整萬整億的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)�！彼^續(xù)講課：“個(gè)到萬的進(jìn)率是一萬，小單位換大單位除以進(jìn)率一萬，除以一萬就是……”講著講著就下課了，這節(jié)課就結(jié)束了。
我想：如果是我講課的話，我就會(huì)先復(fù)習(xí)一下之前學(xué)的'內(nèi)容，這樣大家就更容易懂。
我希望加下一節(jié)周泓宇的課會(huì)更精彩，更有趣！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 9
今天，媽媽帶著我和妹妹去小姨家，媽媽和小姨給我和妹妹上了有趣的一課——十字繡，這是我從來沒有接觸過的一件事。
剛買十字繡的時(shí)候，我就傻了眼，不知道到底該怎么繡，是這樣繡還是那樣繡。媽媽先教了我?guī)追N針法，然后教我要把格子數(shù)好，然后就開始自己繡了，畢竟這也是我第一次繡十字繡，總是出錯(cuò)，現(xiàn)在我終于學(xué)會(huì)了，雖然剛開始繡的時(shí)候總是扎到自己的手，可是，等到自己真正會(huì)繡的時(shí)候，曾經(jīng)受過再多的苦，到現(xiàn)在都是甜的！
繡十字繡能夠堅(jiān)持到底的人，一定是很有耐心的人，因?yàn)�，繡十字繡，是一件細(xì)活，如果你沒有耐心，你就繡不出來一幅完整而又美麗的圖畫！就比如說我吧：自從我寫完暑假作業(yè)開始就一直在繡，已經(jīng)繡了2天了，我連一個(gè)小娃娃的'輪廓還沒有繡完。繡十字繡，一定要堅(jiān)持到底，你如果半途而廢，那你還買它干什么呢？
十字繡是一種手工活，很少有人會(huì)繡十字繡。而我就是其中的一個(gè)！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 10
今天課堂上，楊老師給每位同學(xué)都發(fā)了瓶泡泡水。我的腦子里冒出了一串串小問號(hào)，難道不上課了嗎？我正胡思亂想時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)開始吹泡泡了。
我也迫不及待地?cái)Q開瓶蓋，拿起吹管蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子使勁一吹，泡泡爭先恐后地出來了。五彩繽紛的泡泡，有的像晶瑩剔透的`珍珠，我真想把它做成珍珠項(xiàng)鏈送給媽媽；有的像一個(gè)個(gè)足球，真想踢一腳，可又怕把它踢破了；還有的像一個(gè)大西瓜，我真想叫小伙伴們一起來吃掉它……
同學(xué)們相互對(duì)吹，玩得可開心了。我也輕手輕腳地走到肖禹成旁，對(duì)準(zhǔn)他使勁一吹�？尚び沓煞磻�(yīng)真快，一下閃到一旁，我追著他再吹，這回他沒那么走運(yùn)了，泡泡全部落在了他的頭上。肖禹成想絕地反擊，我連忙躲到李曉琪身后，結(jié)果泡泡全部落在她的身上。李曉琪生氣了，兩人追逐著你吹向我，我吹向你。
教室里充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。今天我真是超級(jí)開心！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 11
今天，我走進(jìn)教室，看到桌上有鹽、雞蛋和杯子。咦，這是怎么回事？平常的作文課都沒有準(zhǔn)備這些，我的心里很疑惑。過了一會(huì)兒，老師走了進(jìn)來，告訴我們一個(gè)好消息：同學(xué)們，今天我們上一節(jié)有趣的課，課題叫使雞蛋浮起來！
接下來，老師給每人發(fā)一個(gè)裝著水的杯子和一個(gè)雞蛋。首先，把雞蛋放入杯子里。老師說。于是，我就輕輕地拿著雞蛋，準(zhǔn)備放入水里時(shí)，我突然想：要是雞蛋掉下去，粉身碎骨了怎么辦？要是雞蛋被熱水煮熟了怎么辦？要是我剛想到這里，手一松，雞蛋掉了下去，我趕緊往下看，噢，幸好雞蛋沒破。我松了一口氣。水里的蛋寶寶靜靜地躺在杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，像是在睡覺。接下來，老師又說話了，把鹽倒下去，攪拌。我按照老師說的.方法，把鹽倒下去，再用筷子攪拌。突然雞蛋竟然神奇地浮上來了！興奮之情難以言表，瞧，雞蛋寶寶可真淘氣，輕輕按它一下，它就下去，把手一放，它又蹦上來了
今天的課真有趣呀！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 12
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。李老師發(fā)下來一個(gè)奇怪的小禮物，老師先讓我們摸了摸它的外表，它的形狀看起來怪怪的。有的同學(xué)說是巧克力，有的同學(xué)說是核桃，還有的同學(xué)說是糖塊，同學(xué)們爭論不休。
老師讓我們打開看看，同學(xué)們打開來，驚訝的睜大了眼睛，那個(gè)東西頭上像是從樹上摘下來的，底下圓圓的，這個(gè)東西是棕色的，身上滿是皺紋，頭上細(xì)細(xì)的，越往下越粗。最后，老師告訴我們，這是胖大海。
李老師讓我們把胖大海放入杯中，老師給我們倒上滾燙的熱水。我發(fā)現(xiàn)，胖大海像跳著優(yōu)美的舞蹈，從杯子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了幾分鐘，胖大海脫下了厚厚的.一層衣服，它慢慢地散開，最后像棉花糖一樣柔軟。我還品嘗了一下它的味道，胖大海的味道有一點(diǎn)點(diǎn)苦頭，但還有一點(diǎn)點(diǎn)面面的感覺，和水里有渣子一樣。
我們覺得這節(jié)課很有趣，我有點(diǎn)戀戀不舍。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 13
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，上課鈴響了，邱老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，剛準(zhǔn)備上課，陳校長就走過來看了看我們班，面對(duì)邱老師用響亮的聲音說：“這一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我來上吧”。邱老師笑了笑說：“那我就去改作業(yè)了”。說完便往工作室的方向走去。我心里想：為什么陳校長今天要教我們數(shù)學(xué)呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)老師家里有事。
陳校長走了進(jìn)來說：“我們已經(jīng)學(xué)了小數(shù)，我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下�！闭f完陳校長就在黑板上寫了0.125這個(gè)小數(shù)說：“這個(gè)小數(shù)怎么讀？”“零點(diǎn)一二五”我們齊聲說。陳校長又寫了幾個(gè)小數(shù)，我們也一一讀出來。陳校長又問小數(shù)的性質(zhì)是什么，有兩位同學(xué)說的是錯(cuò)誤的'，而有一位同學(xué)說的是對(duì)的。
陳校長為我們復(fù)習(xí)了二十多分鐘，終于可以上新課了，今天我們學(xué)的是名數(shù)的改寫，上完后陳校長讓我們自習(xí)，過來一會(huì)兒就下課了，我喜歡陳校長給我們上課。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 14
在我的生活中，發(fā)生了很多有趣的事，今天就讓我挑一件開心的事和大家分享一下吧！
那是發(fā)生在快樂作文的課堂上，老師給我們講了一個(gè)有趣的故事：在一個(gè)炎熱的上午，一個(gè)小男孩在操場上玩耍，他熱的滿頭大汗，還口渴至極，于是跑回家錯(cuò)把媽媽做飯用的醋當(dāng)可樂喝了。老師講完后，有的同學(xué)哈哈大笑，有的同學(xué)拍手叫好，還有的同學(xué)都笑彎了腰……而我卻在快樂作文的'課堂上睡著了。
當(dāng)我睡得正香時(shí)，一個(gè)同學(xué)說：“老師，楊子豪睡著了�！边@時(shí)所有同學(xué)都回過頭來看我了。我揉了揉眼睛站了起來，不知道發(fā)生了什么事，又逗得同學(xué)們哈哈大笑起來。
上課睡覺真丟人呀！我以后再有不在課堂上睡覺了。
這件事已經(jīng)過去兩個(gè)多月了，想起課堂上的自己就覺得令人可笑，這件事也一直警醒著我：上課一定要集中精力，注意聽講，從此之后我也再?zèng)]有在課堂上睡過覺了。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 15
今天的數(shù)學(xué)課令我難以忘記。
這一天，上課鈴還是像往常一樣打響。由于何老師家里有事，于是，邱老師來代替何老師上課。沒想到，上課沒多久，居然有陳校長親自來上數(shù)學(xué)課——天哪，這事可真令人激動(dòng)。
開始上課了，首先，老師讓我們復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和讀寫法。校長與我們一起在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。校長還提出了一個(gè)數(shù)學(xué)問題：45.00事整數(shù)還是小數(shù)？大家對(duì)于這個(gè)問題的答案說法不一，有的說是整數(shù)，有的說是小數(shù)。校長公布了正確答案：因?yàn)?5.00是45的小數(shù)形式，所以，這兩種答案都是正確的。接下來便是復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)與小數(shù)的.變化規(guī)律。這里面涉及到一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，就是小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)。課堂上校長提出了許多的問題，都被我們一一解答。
就在這時(shí)，下課鈴聲響了，這堂精彩的數(shù)學(xué)課也結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 16
今天，我們正在教室等待數(shù)學(xué)老師過來上課�？墒�，數(shù)學(xué)老師沒有來邱老師卻來了。原來，數(shù)學(xué)老師今天生病了，不能來。邱老師就開始給我們上課。
才開始上課，陳校長就走了進(jìn)來，我們都以為陳校長是過來巡查的�？墒顷愋ｉL一進(jìn)來，邱老師就走了出去，我們一打聽，才知道今天是陳校長給我們上數(shù)學(xué)課。
開始上課了，陳校長不是在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)，而是走到了我們中間，我們大家都覺得十分的親切。他不時(shí)的把生活中的數(shù)學(xué)問題聯(lián)系到課堂上來，還不斷的與同學(xué)們互動(dòng)，使我們把今天學(xué)的內(nèi)容牢牢地記住了。陳校長上課時(shí)一直面帶微笑，使我們好似在數(shù)學(xué)的樂園里玩耍。
下課鈴響了，我們戀戀不舍地停止了上課�？粗愋ｉL慢慢走出了教室，一堂特別的.數(shù)學(xué)課就這樣結(jié)束了。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 17
今天，我們的數(shù)學(xué)老師何老師有事不能來上課，按照一般來說，都是班主任邱老師代課，可是，這一次竟然不是班主任邱老師，而是我們學(xué)校的校長——陳校長，這真給了我們一個(gè)大大的驚喜！
開始上課了，大家懷著期待、驚喜的心情，認(rèn)真聽陳校長講課。陳校長講課的方法與何老師有一些不同，他主要是要求同學(xué)們用準(zhǔn)確的`語言，來說明問題為什么是這樣解，了解同學(xué)們是否真的理解了題目，而且陳校長提出的問題也不尋常，他竟然把整數(shù)寫成小數(shù)的形式，問大家這是整數(shù)還是小數(shù)，這個(gè)問題難了我們一節(jié)課，最后陳校長解開謎底說是“特別的小數(shù)”，讓同學(xué)們印象深刻。這樣同學(xué)們?cè)陉愋ｉL的引導(dǎo)下輕松、愉快、積極思考、發(fā)言，不知不覺已到了下課的時(shí)間。
這真是一堂難忘的數(shù)學(xué)課呀！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 18
今天早上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，說：“我們今天來玩一個(gè)“白開水，變變變”的游戲。”老師拿出了一個(gè)塑料杯和棒棒糖。
首先，老師讓我們先仔細(xì)觀察白開水。我很認(rèn)真地盯著那杯白開水，發(fā)現(xiàn)它是透明的。我輕輕地用手扇了扇冒著的水蒸氣，湊近聞了聞，我發(fā)現(xiàn)它是沒有氣味的。我嘗了一小口，什么味道都沒有�？磥�，白開水是透明的，無色無味的液體。
接著老師讓我們空手跳繩5分鐘，同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁、滿頭大汗。這時(shí)，老師讓我們?cè)囍劝组_水。我們看著眼前的白開水，就好比在沙漠里看到綠洲一樣，迫不及待地端起水大口喝了起來。我發(fā)現(xiàn)，激烈運(yùn)動(dòng)后喝的白開水比平時(shí)的更清涼，更好喝。
最后，老師給我們每個(gè)人發(fā)了一根棒棒糖，讓我們吃完棒棒糖后再喝白開水。這次，我感覺白開水的味道又變了，它變得甜津津的，讓人回味無窮！
真是一節(jié)有趣的'作文課！沒想到普普通通的一杯白開水，居然能在不同的環(huán)境下品嘗出不同的味道！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 19
今天，風(fēng)和日麗，小鳥在枝頭唱歌，白云在空中舞蹈。啊，我期盼已久的日記課終于來了！
此時(shí)此刻我非常激動(dòng)，因?yàn)槊看稳沼浾n上都會(huì)有許多日記令我們連連稱快、贊不絕口。我們的日記內(nèi)容、形式豐富多彩，有天馬行空的，有幽默搞笑的，有生動(dòng)有趣的，有寫自己真實(shí)故事的，有寫美麗景色的，還有一些寫自己感想的……寫自己感想的是我最喜歡的。
每當(dāng)有人上講臺(tái)讀日記的'時(shí)候，我便會(huì)靜下心來，細(xì)細(xì)地聽，認(rèn)真地想。聽哪里寫的好，哪里寫的不好，哪里寫的詳細(xì)，哪里又不太具體，想哪里要加上一點(diǎn)自己的感想，哪里又要用上修辭手法。
每次上日記課時(shí)，我都會(huì)學(xué)習(xí)同學(xué)們寫的好的地方，反思我自己的作文缺少了一些什么，還有哪些不足，思考怎么彌補(bǔ)我的不足。
我相信通過上日記課，我一定會(huì)提高寫作水平的。我也相信每個(gè)人只要努力，就都會(huì)有收獲，都會(huì)結(jié)出自己的果實(shí)。讓我們一起加油吧！讓我們一起邁向成功的彼岸吧！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 20
今天是星期四，我們又迎來了盼望已久的美術(shù)課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的.到來。有的文靜的女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯，老師已走了進(jìn)來。接著行動(dòng)開始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺肚子餓了，對(duì)了，我最愛吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì)，可愛的草莓姑娘就閃亮登場了。這時(shí)侯，許多同學(xué)都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無比，教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣，也開發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長一點(diǎn)，哪怕是一分一秒。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 21
星期天的早上，我去上作文課，剛到作文班教室就上課了。
老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：老師拿一個(gè)大大的皮球，扔給一個(gè)同學(xué)，如果穩(wěn)穩(wěn)地接住了，就要說一個(gè)四字成語，別人說的就不能再說了；如果這個(gè)同學(xué)沒有接住，球掉到地上，就要說2個(gè)四字成語。老師把球扔給一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)可以把球扔給任何一個(gè)同學(xué)。
游戲開始了，酒龍馬上跑到老師跟前，把球搶了過來，說了一個(gè)“四面楚歌”，說完就把球扔給了我，我說了一個(gè)“雙管齊下”，話音剛落，我就來了一個(gè)天馬流星球把球使勁向小杰投去，球剛好打中小杰的`肚子，他也接到了球，可他像被“孫悟空”用定身法定住了一樣，不動(dòng)了，馬上球就從他的懷里溜了出來，原來他看傻了……
后來，大家說了許許多多的好詞語，像“九牛二虎、程門立雪、入木三分”等等。
從這一節(jié)課，我知道了自己并不笨，只是做事時(shí)沒有動(dòng)腦子，只要一動(dòng)腦子，就會(huì)口若懸河地說出好多好詞句。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 22
今天，陽光燦爛，風(fēng)和日麗，白云在天上悠閑地散步，我和同伴一起開心地來到小名堂寫作班補(bǔ)習(xí)。
一進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師在黑板上寫著“泡泡糖”，我不知道老師葫蘆里賣的什么藥？有人認(rèn)為老師是要請(qǐng)我們吃泡泡糖，也有人認(rèn)為是比賽誰吹泡泡更大�？墒亲罱K結(jié)果表明：我們都猜錯(cuò)了。答案是：兩個(gè)人一組，老師說哪個(gè)地方就把哪個(gè)地方連起來，然后跟著老師的節(jié)拍，雙方互動(dòng)。我在期待中開始了游戲，左連一下，右連一下，同學(xué)們玩得很起勁，個(gè)個(gè)收獲很大，這樣的游戲簡直太有趣了！
正當(dāng)我們玩得過癮的.時(shí)候，老師突然叫我們玩下一個(gè)游戲——“表情包”，我們又開始期待。這個(gè)游戲雖然也是兩個(gè)一組，但有一些地方一樣，很多人會(huì)認(rèn)為是做表情，其實(shí)是做動(dòng)作保持十秒不許動(dòng)。游戲中，大家紛紛拿出看家本領(lǐng)，做了很多搞怪的表情包，可愛極了。
不知不覺，兩個(gè)游戲就這樣結(jié)束了，同學(xué)們都喜歡，不僅僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，加深了友誼，還豐富了課堂樂趣。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 23
星期五下午第三節(jié)課，老師給我們上了一節(jié)有趣的課，主題是“我的名字我做主”。
“我的名字我做主”這個(gè)活動(dòng)包括兩項(xiàng)游戲，第一項(xiàng)是名字的由來，第二項(xiàng)是起名字，就是給自己再起一個(gè)新名字。
我們先進(jìn)行第一項(xiàng)——名字的由來。一開始，很多同學(xué)都爭先恐后的舉手，要說出自己名字的由來，而我因?yàn)椴恢雷约旱拿质窃趺磥淼�，錯(cuò)過了這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣，在緊張中，第一項(xiàng)游戲過去了。
第二項(xiàng)是取名字，準(zhǔn)備要進(jìn)行這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，很多同學(xué)都在臺(tái)下小聲議論著自己的.新名字，我也和我的同桌議論著，直到老師說停，我們才停下來。老師說：“誰想好了自己的新名字請(qǐng)舉手！”我高高的舉起了手，當(dāng)老師點(diǎn)到我時(shí)，我就說出了自己的名字“劉植花”我一說出來，全班同學(xué)腦子里冒出了無數(shù)的小問號(hào)，這個(gè)名字是什么意思？其實(shí)意思很簡單，就是我長大了想當(dāng)植物學(xué)家，研究花。
你說這是不是一節(jié)有趣的課？
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 24
今天，我們玩了一個(gè)游戲，叫搶糖果。
老師走過來，說:今天，我們要玩一個(gè)游戲，叫搶糖果。我們開始?xì)g呼雀躍起來。老師拿來一大把糖果，糖果妹妹們穿上了美麗的花裙子，可美了！它們讓我垂涎欲滴。
老師開始宣布游戲規(guī)則:每個(gè)人要雙手交叉，放在胸前，如果我說右，就用右手拿，如果我說左，就用左手拿，如果伸錯(cuò)手，就輸了。
我既緊張，又激動(dòng)。心里像揣了一只兔子，怦怦亂跳。
老師把糖放在桌子中間，對(duì)手像餓狼一樣的眼睛盯著糖果，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著糖果。
游戲開始了，教室里十分安靜，只聽一、二、右！我用閃電般的速度搶到了糖果，��！我贏了！我在座位上站起來又蹦又跳，特別高興，我看著對(duì)手，她像泄了氣的'皮球，坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。
這節(jié)課是我最開心的一課了！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 25
“叮�！�，上課了，同學(xué)們都到齊了。抬頭望，黑板上寫著“玩玩玩，變變變”。哦！原來這堂課要舉起魔尺比賽。
比賽開始了，宣布第一個(gè)環(huán)節(jié)的人是敬愛的靳老師。第一個(gè)環(huán)節(jié)是拼球。游戲規(guī)則是：拼一拼，看誰在最短的時(shí)間內(nèi)拼成一個(gè)球，誰就勝利�！班脏脏裕_始”，第一環(huán)節(jié)開始了�！耙�、二、三、四、五、六、七、八”，馬培林舉起他那雙靈巧的小手，他的速度可真快！冠軍就是他！
第二個(gè)環(huán)節(jié)、第三個(gè)環(huán)節(jié)……，康書福連著幾次都是冠軍。我們班的魔尺高手就是康書福！
幾個(gè)環(huán)節(jié)中，我們班的同們學(xué)玩著都很開心！第四個(gè)環(huán)節(jié)就更好玩了，自己拼！同學(xué)們拼出的'模型有很多，如：小鹿、球、金字塔……，我拼了一只小鹿。老師看著我們的樣子，自己也情不自禁地拼了起來！
這堂課我開心極了！魔尺不僅給我?guī)砜鞓�，還讓我的小手變得更加靈活。我希望每節(jié)課同學(xué)們和老師都這樣開心，這樣快樂！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 26
今天，天上下著雪，但我的心情卻很開心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。
這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊(cè)，就下起了鵝毛大雪，老師說：現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰還記得？
史俊說：我知道，新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。接著我們便議論紛紛，老師說：大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好？好大家異口同聲地叫道。
先是第一組出去，我透過窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點(diǎn)出去玩。第二組出去了，第一組回來時(shí)他們個(gè)個(gè)頭上，衣服上全都是潔白的雪花。
最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點(diǎn)雪花落在我的`手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了！
再看看其他人，他們有的在雪中奔跑；有的張開嘴巴，往上跳知道第四組來的時(shí)候，我們只好戀戀不舍得離開。
真是有趣的一節(jié)課。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 27
星期六，我們小記者要學(xué)習(xí)如何制作紙盤畫啦！這是我第一次接觸這種類型的繪畫，對(duì)這節(jié)課充滿期待。
給我們講課的，是來自彩虹畫室的馬老師。她用PPT的形式，給我們看了各種各樣的盤畫，小貓、小熊、長頸鹿、山水畫。講解完制作紙盤畫的技巧和注意事項(xiàng)后，老師給我們分發(fā)了最重要的道具——紙盤，接下來，我們就要在上面繪畫了。
我要畫的是一只貓頭鷹。我先用鉛筆在紙盤的下半部分畫了一根樹枝，在樹枝上畫了一只站立的貓頭鷹。因?yàn)樨堫^鷹在夜間活動(dòng)，所以我又在貓頭鷹的'右上方畫了一個(gè)月亮和許多閃閃發(fā)亮的星星。老師走過來，對(duì)我的作品贊不絕口，并建議我在紙盤邊緣也畫上圖案。
在老師的指導(dǎo)下，我們的作品陸續(xù) “出爐”了。憤怒的小鳥、可愛的小黃人、憨態(tài)可掬的小熊。我們拿著自己的作品，和老師一起合影留念，留下了精彩的瞬間。
通過制作紙盤畫，我明白了一個(gè)道理：任何事情只要認(rèn)真去做，就一定能做好。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 28
星期四下午，當(dāng)老師說要掰手腕的時(shí)候，全班都沸騰了。
我們分成兩隊(duì)，一共進(jìn)行了五輪比賽，我印象最深刻的就是我和于璽的那次比賽了。當(dāng)老師宣布我倆上場的時(shí)候，于璽蹦蹦跳跳的上了場，好像自信滿滿的.樣子。我卻一直忐忑不安，很害怕跟他掰。
坐好之后，我們的手緊緊握起來，手掌心同時(shí)冒出了冷汗。比賽開始了，于璽猛地一下把我的手掰了下去，老師和同學(xué)都以為我已經(jīng)輸了，但是我的手在即將碰到桌面的時(shí)候，馬上把胳膊掰了回去。同學(xué)們的表情由失望到興奮，又開始給我掌聲和鼓勵(lì)。當(dāng)我聽到同學(xué)們的吶喊，心里涌出了更多的力量，我想我不能辜負(fù)大家的期待！所以我繼續(xù)堅(jiān)持著。就這樣和于璽僵持了半分鐘，于璽突然用力，把我的手再次掰了下去。我們的隊(duì)友都大驚失色，于璽的隊(duì)友卻歡呼雀躍。
這節(jié)課真有趣，雖然于璽獲勝了，但是我很高興我戰(zhàn)勝了自己的害怕，也擁有了一個(gè)對(duì)手！
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 29
今天，老師給我們上了一節(jié)有趣的課。題目叫祖國在我心中。
老師先選了4個(gè)主持人，然后讓同學(xué)們報(bào)名節(jié)目，但是沒幾個(gè)人報(bào)名。于是等這幾個(gè)人表演完節(jié)目后，就請(qǐng)主持人點(diǎn)名上來表演節(jié)目。一聽這個(gè)消息我馬上慌了，因?yàn)槲覜]準(zhǔn)備節(jié)目，眼看就要點(diǎn)到我了，于是我翻開語文書，準(zhǔn)備讀第二單元日集月累，但我沒想到在我前面的`那個(gè)人吧我的日集月累讀了。
這可怎么辦那？我頓時(shí)慌了，這時(shí)主持人說“沒事，讀過了可以在讀的”，沒辦法了，我只好在讀一遍了，然后主持人點(diǎn)我名字了，我上臺(tái)后拿著話筒讀了一遍第二單元日集月累，沒想到上臺(tái)后只是有一點(diǎn)點(diǎn)小緊張，跟我想像的完全不一樣，讀完日集月累后，心情很舒暢，簡直好的不能再好了。我終于不怕了，心情太好了，以后我再也不怕上臺(tái)了。
這一節(jié)課真是太有趣了！
通過這一節(jié)課我明白了一個(gè)道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了就會(huì)不在哪么怕了。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 30
“��！太可怕了”咦？這是什么聲音？原來是陳老師帶我們一起做鬼臉啊。陳老師讓幾位同學(xué)上來表演，每個(gè)同學(xué)的表演都很有趣！第一位和第四位同學(xué)的表演更讓我刮目相看。
瞧！第一位同學(xué)胸有成竹地上臺(tái)了，只見他用自己的小拇指把她的嘴拉得長長的'，選看就像一葉彎彎的小船�？�！那雙可愛的眼睛被她自己拉得很大，眼圈還在泛白呢！活脫脫是一只狡猾的小狐貍。最特別的是她的眉毛和她的眼睛，它們緊緊貼在一起，好像是一對(duì)好朋友正在說悄悄話呢。看到這張臉，同學(xué)們有的在議論著自己的看法，有的踮著腳，好像還沒有看夠，還有的捧腹大笑，教室里一下炸開了鍋，熱氣沸騰。
過了一會(huì)兒，第四位同學(xué)大搖大擺地上場了。他的鬼臉看起來有些恐怖，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)用手在眼睛上轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，瞬間沒有了眼珠！”太可怕了！”同學(xué)們驚訝極了，我哆嗦著大叫：“你…你是人還是鬼�。 蓖瑢W(xué)們的臉上都露出了驚嚇的表情，看來這個(gè)鬼臉非常成功呢！
同學(xué)們非常享受這個(gè)模仿的過程，而我也在這節(jié)課中知道了觀察的重要性。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 31
她是一位溫柔的老師，講的課非常精彩，她就是我們的語文老師。她也非常幽默，從不生氣，所以同學(xué)們十分喜歡她。
記得那天，已經(jīng)到上課的時(shí)間了，可老師還沒來。我心想，老師從來不遲到，總是早早地來到教室，今天怎么了?老師不會(huì)感冒生病了吧?同學(xué)們好像看穿了我的心思，也紛紛議論起來。也有些調(diào)皮的同學(xué)開始了自己的表演，高聲講話嬉戲的，做滑稽怪動(dòng)作的`等等。后來班上的干部也無法管好這局面。突然，老師從教室后門進(jìn)來，教室一下靜了。老師沒說什么，只是慢慢地向前走，好像什么都沒看見，也沒聽講一樣，若無其事。直到走上講臺(tái)，老師才用嚴(yán)肅的眼神掃視我們，慢聲慢氣地對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我們寫作文，題目是《老師不在的幾分鐘》。”她習(xí)慣地推了推鼻梁上的眼鏡，顯得有些得意�！澳銈儾皇浅ＳX得作文無話可寫嗎?今天就把你剛才的表現(xiàn)，你的動(dòng)作，你的神情，你的心理寫出來�！彼呦轮v臺(tái)，來到還在做鬼臉的方明面前，摸著他的頭說：“開始寫吧，我相信你們今天一定有寫不完的話，期待你們的佳作……”
這就是我們非常喜歡的語文老師。
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，同學(xué)們快步如飛地走進(jìn)教室。
老師走進(jìn)教室，激動(dòng)地對(duì)大家說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息：周一下午，班級(jí)里要舉行‘慶六一’游園活動(dòng)！”話音剛落，教室里一片沸騰，同學(xué)們歡呼雀躍，情不自禁地喊道：“太好啦！”“耶！”有的還高興地鼓起掌來。我想：太好了，總算盼來了這一天。洪老師停了停，接著說：“這次游園活動(dòng)的項(xiàng)目由同學(xué)們來選，但有一個(gè)條件，就是活動(dòng)項(xiàng)目必須有趣，而且可以多個(gè)人玩。
老師要征集活動(dòng)方案，請(qǐng)大家把自己所想的'活動(dòng)方案寫下來�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛獻(xiàn)計(jì)策，人人興致勃勃，個(gè)個(gè)躍躍欲試，霎時(shí)，教室里安靜下來，只有“刷刷刷”的寫字聲，偶爾幾個(gè)同學(xué)在交頭接耳。我冥思苦想，什么活動(dòng)既有趣又可以多人玩？想了一會(huì)兒，我揮筆在紙上寫下三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：筷子夾珠子、貼鼻子、長管撈球。等同學(xué)們都寫完了，老師開始說選中的項(xiàng)目，擊鼓傳花，踩氣球……我聽著聽著，嘿！老師選中了我寫的其中二項(xiàng)：筷子夾珠子和貼鼻子，我可高興了！
此時(shí)此刻，我眼前仿佛出現(xiàn)這樣的情景：六一兒童節(jié)那天，我穿著新衣裳，和同學(xué)們?cè)诮淌依锱e行‘慶六一’游園活動(dòng)，大家在一起快樂地玩呀，玩呀……
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 33
這節(jié)數(shù)學(xué)課可不是一般的數(shù)學(xué)課，而是被周泓宇占領(lǐng)的數(shù)學(xué)課，啊不，應(yīng)該叫周老師，而“徐愛珍同學(xué)”就沒權(quán)利管我們了，嘿嘿！
周老師，上課他打開數(shù)學(xué)書，吸收了書里的知識(shí)，開始講課了，可徐愛珍說：“周老師，今天講什么？”周老師說：“等一下你就懂了。”
周老師寫出了一道題，準(zhǔn)備解答時(shí)。突然徐愛珍說：“周老師，你沒寫課題�！敝芾蠋�，沒有任何反應(yīng)，周老師正在解這道題，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去，我感覺我倆在同一個(gè)地方，就尤如：他就算再大聲，也不能傳到十千米的地方。這號(hào)我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方，連忙舉手發(fā)言：“你憑什么可以把小數(shù)點(diǎn)去掉！”這時(shí)我也在想：對(duì)呀！你憑什么可以把小數(shù)點(diǎn)去掉嗎？還有我發(fā)現(xiàn)周老師為什么只是的往右邊寫字呢？我心里在懷疑：難道周老師喜歡右邊？
最后的時(shí)候徐愛珍竟然睡著了，大家連忙異口同聲地說：“徐愛珍睡著了！”結(jié)果徐愛珍被周老師批評(píng)了一下，為什么周老師沒有罰他到辦公室呢？那是因?yàn)樗@節(jié)課是小老師，并不是真正的老師，把真正的'老師就是徐老師。
這不是一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課嗎？
有趣的一節(jié)課三年級(jí)作文 34
同學(xué)們，也許你們喜歡玩電腦游戲，或者喜歡玩斗地主，可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”，要是你也想玩，就進(jìn)來吧！
我們先分成兩個(gè)隊(duì)，我方是“紅色山谷隊(duì)”，對(duì)方是“黑色森林隊(duì)”。游戲規(guī)則是每隊(duì)派出兩人，背靠背，中間夾一個(gè)球，哪隊(duì)最先到達(dá)終點(diǎn)，就算獲勝。
第一輪，我們隊(duì)派出了“雙朱組合”，對(duì)方也派出了“二周組合”。兩隊(duì)都看起來輕輕松松�？墒牵熳叩浇K點(diǎn)的時(shí)候，“二周”忽然加快了速度，搞得“雙朱”沒反應(yīng)過來。哎，這輪輸?shù)谜婵上а�！�?duì)方還得意洋洋地說：“你們真是弱爆了！要贏你們不費(fèi)吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊(duì)。
第二輪，我們更有經(jīng)驗(yàn)了，就派出了“霸王組合”，對(duì)方派出了“排骨精”�！鞍酝踅M合”不急不慢的'把球夾好，而“排骨精”快速的把球夾好，準(zhǔn)備開戰(zhàn)。開始時(shí)“霸王組合”明顯超過了“排骨精”，可到后來，“霸王組合”又一急，球掉了，“排骨精”趁這個(gè)時(shí)候一口氣跑到了終點(diǎn)。
第三輪，派出了我和張家豪。當(dāng)時(shí)，我緊張到心臟都要蹦出來了，對(duì)方派出的可是無敵“花木蘭”�。”荣愰_始了，沒想到剛邁出步子，就出師不利，球掉了�！盎咎m”可真是神呀，一溜煙就跑到了終點(diǎn)。
這節(jié)作文課真有趣。
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