三年級(jí)優(yōu)秀作文[常用4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　國(guó)慶節(jié)期間，老師給我們發(fā)了一本名叫《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》的書。翻開(kāi)書就被書中精彩的故事情節(jié)所吸引，迫不及待的讀完了整個(gè)故事。 這本書是【英】劉易斯卡羅爾著。他終身未婚，但他非常喜歡孩子，尤其疼愛(ài)基督學(xué)院院長(zhǎng)利德的家的三個(gè)女孩，常常講故事給她們聽(tīng)，后來(lái)，他把這些故事寫成小說(shuō)，女主角愛(ài)麗絲就是以利德?tīng)柕拈L(zhǎng)女為原型。1865年，小說(shuō)《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》出版后大受歡迎，受到鼓勵(lì)的卡羅爾再接再厲，出版了姐妹篇《愛(ài)麗絲鏡中奇遇》。

　　這是一段又夢(mèng)境引發(fā)的.冒險(xiǎn)之旅;一直穿著背心、帶著懷表、自言自語(yǔ)的白兔?愛(ài)麗絲真懷疑自己看錯(cuò)了，在好奇心的驅(qū)使下，她跟著這只奇怪的白兔，想看個(gè)究竟，不料一不小心跌入了兔子洞，進(jìn)入了一個(gè)神奇的國(guó)度——?jiǎng)游锵袢艘粯娱_(kāi)口說(shuō)話，撲克牌也有了生命，甚至連愛(ài)麗絲的身體也會(huì)變大變小，這一切都變的不合常理。在這個(gè)奇幻的世界里，愛(ài)麗絲經(jīng)歷了很多稀奇古怪的事，最后，她被卷入偷吃餡餅的案件，惹惱了紅心皇后，被判砍頭，在她很憤怒的時(shí)候，她一睜眼，卻發(fā)現(xiàn)自己正躺在姐姐的腿上。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　我坐在飯桌旁邊，一邊玩一邊吃飯，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快吃吧，時(shí)間不早了，上學(xué)的時(shí)間馬上就到了�！蔽乙豢幢�，果真如此。我就狼吞虎咽的隨便吃了幾口背上書包去上學(xué)了。

　　走在上學(xué)的路上，我一邊哼著歌，一邊欣賞著早晨的'美景。正當(dāng)我路過(guò)菜市場(chǎng)時(shí)，迎面過(guò)來(lái)的老爺爺引起了我的注意，只見(jiàn)他拉著一車蘋果艱難的向這邊走來(lái)。車子前面有一顆小石子車輪剛從石子上走過(guò)去，車子一抖滿車子的蘋果瞬間就滾了一地，我正想去幫忙，可是又一想：時(shí)間不早了馬上就要上課了，怎么辦？再看看累的滿頭大漢的老爺爺和滾了一地的蘋果，路過(guò)的行人很多都在趕路，好像什么也沒(méi)發(fā)生似的；還有的人不但不幫忙還在那里撿地上的蘋果吃……我實(shí)在是看不下去了就慌忙幫老爺爺撿起了蘋果，在我和一些好心人的幫助下很快就把蘋果撿完了。老爺爺激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你們……，小朋友你幫我撿了蘋果我送給你幾個(gè)帶著吃�！蔽翌^也不回向那位老爺爺揮了揮手，就飛快地跑向?qū)W校了。

　　我剛跑進(jìn)教室放下書包，上課的鈴聲就敲響了。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　天漸漸地，漸漸地黑了，看起來(lái)這就是變天了，周圍的空氣頓時(shí)定固了，地上的螞蟻越來(lái)越多聚集在一起。滴滴滴，聽(tīng)，這聲音是從哪傳來(lái)的呢？好似剛才聽(tīng)的是從天上傳來(lái)的，細(xì)細(xì)一看，雨露又在頑皮了……

　　雨開(kāi)始下大了，這是要下傾盆大雨的節(jié)奏，我來(lái)到一間房旁站了許久，淡淡的涼意撲面全身，身體不禁有些打顫，望向窗邊，過(guò)往的道路以不像剛才匆匆忙忙的來(lái)來(lái)往往的人多，只看見(jiàn)一位年輕男子正舉起小傘為旁邊的女士所擋雨，雖然這茫茫大雨之中會(huì)有許多不便和心情的浮躁。但看到這樣一幅景時(shí)，不由地感覺(jué)到一絲浪漫，心也被感染的不再像之前那么浮躁了。我想這也是因?yàn)橛甑镊攘λ�在吧，不得不說(shuō)久久觀賞這副雨景，卻不知道該用如何的詞語(yǔ)去形容它�；蛟S粗俗地說(shuō)它就如同一幅清美的詩(shī)畫，我們只能見(jiàn)大概的樣子，但它的行蹤卻無(wú)法觀看，就像一個(gè)活潑可愛(ài)的`小精靈，雖然會(huì)讓我們有時(shí)中了它的小詭計(jì)，但它還是讓生物變得更加的生氣，每當(dāng)它來(lái)到屋頂時(shí)，就會(huì)用清巧的雙腳在屋頂中彈跳，演奏出一支真實(shí)無(wú)法去的久久的自然之歌，我從不對(duì)他的頑皮有所生氣，正因如此，我還是感到一陣惋惜呢、我想它正因?yàn)樗�的生命的短暫所以才想讓人記起它吧，但它的心卻是善良，恐怕它在最后想到的不是自己，確是為如何奉獻(xiàn)而有所愁目，即使有人抱怨它，它也絲毫不埋怨，繼續(xù)幫助著我們，好吧，不想了，此時(shí)再望窗外邊看時(shí)，雨已經(jīng)停了，烏云散了，行人又來(lái)到了大街上行去，樹(shù)枝上的露汁從葉片滑下，掉落到清澈的湖面上，一層層水潑皺面開(kāi)來(lái)，道路因?yàn)槭悄嗨�以滑滑的。得小心的行走，剛下完雨，現(xiàn)在周圍還未消散淡淡絲薄的霧層。

　　這出雨中有晴之景二種且都不相同，但帶給人都卻有種夢(mèng)幻仙境之感，比起景來(lái)說(shuō)，我更加欣賞的還是那久久而又平淡無(wú)奇的雨珠。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　說(shuō)起籃球，我們往往會(huì)想到籃球猛將-----袁中旭，雖然他學(xué)習(xí)成績(jī)一般，可是他對(duì)籃球瘋狂的精神，我們確是記憶猶新。

　　有一次，袁中旭要在班里做值日，我和李世成他們?nèi)ゴ蚧@球，剛打了不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音：“喂！加我一個(gè)�！编�，原來(lái)是袁中旭呀，“你不是在做值日嗎？”我們問(wèn)他。袁中旭答道：“值日我午管再做，咱們快開(kāi)始吧�！币粓�(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗即將開(kāi)始。開(kāi)始，李世成他們一路領(lǐng)先，接連投進(jìn)三個(gè)球，后來(lái)袁中旭終于暴怒了，他看見(jiàn)球在誰(shuí)手里，就一下子用他最大的力氣搶過(guò)球，然后就傳給了我，我被李世成他們圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正在尋找傳球口時(shí)，突然一個(gè)人騰空跳起，原來(lái)是袁中旭！我急忙把球傳給他，他又以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出一條路線，投進(jìn)了一個(gè)球，后來(lái)他又以瘋狂的精神連進(jìn)了三個(gè)球，最終我們組以4：3的'成績(jī)大獲全勝。

　　這就是我們班的體育健將——一個(gè)對(duì)籃球瘋狂著迷的人，因?yàn)橛辛怂�，我們打籃球才有了那么多歡聲笑語(yǔ)，精彩瞬間！

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