三年級(jí)作文7篇[經(jīng)典]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　站在太陽(yáng)下，我在想，人世間怎么會(huì)有這么多事端呢。

　　其實(shí)你在等我，而我也在等你啊，我們都忽視了彼此的感受，以至于越走越遠(yuǎn)，我們拉著的手，漸漸放開。我就這樣走回去，我看不見你的身影，眼淚撲撲的掉下了，我竟找不到尺度來衡量我的.疼痛。

　　我走過橋，橋上人來人往，我好像不屬于這個(gè)吵雜的世界，人人心里都有秘密，我被隔絕了。

　　你來，我?guī)�你去看這個(gè)千瘡百孔的紅塵。

　　走過那些有著大玻璃的櫥窗，櫥窗里是玲瑯滿目的小飾品，衣服，鞋子……以及我明明滅滅的隱約的倒影，蒼白而沒有生氣。我突然意思到自己是那么平凡，風(fēng)輕云淡的走完我的生命。

　　我好像走在生命的兩岸，一不小心就濕了腳，擦不干凈了，回不去了，就這樣了吧。

　　我回頭，發(fā)現(xiàn)找不到自己走過的深深淺淺腳印，像鳥掠過天空，從來不會(huì)留下什么痕跡。有一種花開到荼蘼，之后，要么腐爛，要么變?yōu)榛�石�?/p>

　　我在行走，走過我的生命，那么悲涼。

　　你來，我?guī)�你去看這個(gè)千瘡百孔的紅塵。

三年級(jí)作文 篇2

　　游泳是夏天最好的運(yùn)動(dòng)方式，這幾天天氣又格外的悶熱，正好杭州蕭山的金都水上樂園在舉辦童玩節(jié)，所以爸爸媽媽就帶我去那玩玩，也可以解暑。

　　這里有許多游泳池，池子里有許多許多的娛樂設(shè)施，大家都在水里玩鬧，既好玩又解暑。我一到池子邊就連忙和爸爸一起去更衣室換上泳褲，迫不及待地拉著爸爸下水了。

　　咦？那個(gè)“螺絲”是什么啊？哪有這么大的螺絲呀？走近一看，原來是一個(gè)塑料制的“螺絲”殼，里面是有水的滑滑梯，滑滑梯是順著螺絲彎曲的，再加上有水的推力，速度變快了。我立刻到后面排起了長(zhǎng)隊(duì)。

　　輪到我了，我坐在滑梯上，一松手，就滑了下去，還沒看清前面是什么，一頭滑到了水里，害我嗆了一大口水，好難受的。可即使這樣，我仍覺得很好玩。

　　我玩了一次又一次，覺得不好玩就繼續(xù)向前游去，哈！終于找到好玩的了！你猜那是什么，是一個(gè)大大的水滑梯，足足有一層樓高呢！不是一個(gè)人滑，而是六個(gè)人同時(shí)滑，有人膽子小，竟然坐在上面不想下來了，真可笑。

　　我和爸爸立刻去排隊(duì)。輪到我們了，我做好準(zhǔn)備（在這么高的`地方滑下去我心里其實(shí)還是有點(diǎn)害怕的），一聽哨子響了，就滑了下去，可老爸人斜了，還我把拉了一下，我本來好好的，被他拉了一下，人前后就一下子倒了過來，“滾”進(jìn)了水里，為什么倒霉的總是我？嗚嗚……

　　我還玩了很多東西，尤其是驚嚇?biāo)�屋，那里面的水噴在身上都很痛，更別說沖過去了，可我抱著頭，還是沖了過去，過去以后，我不禁覺得挺有成就感的。

　　上了岸，媽媽一看我們，不禁大笑起來。原來我和爸爸身上全曬黑了，只剩下泳褲里的屁股部分特別白，好害羞啊。

　　夏天來玩水就是爽，我真想賴在這兒不走了，不過這是不可能的，我只能依依不舍地回家了。

三年級(jí)作文 篇3

　　我從小就特別喜歡老師這個(gè)職業(yè)，感覺能夠站在講臺(tái)上講課是一件非常威風(fēng)又非常有成就感的事。特別是當(dāng)我在聽完很多長(zhǎng)輩講述一些行業(yè)內(nèi)幕的時(shí)候，我就更對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的崇高感到敬佩了。也許我在學(xué)生時(shí)代并不是一個(gè)很好的學(xué)生，但我十分想在工作的時(shí)候成為一個(gè)好的老師。

　　我去了解了一下有關(guān)于教師資格證方面的信息，里頭說到師范專業(yè)的優(yōu)先，我在心里暗暗下定決心一定考一個(gè)不錯(cuò)的.師范大學(xué)。然后它又說了必須有教師資格證才能參加學(xué)校的審核考試。我就去了解了一下教師資格證的相關(guān)事宜。這幾年教師資格證由省考變?yōu)閲?guó)考了，難度大大加大，通過率大大降低，很很多想要報(bào)考教師資格證的人很大的壓力。看來這是我成為教師的一個(gè)非常大的困難，我不得不感到一絲的緊張。

　　片刻過后我又平靜了內(nèi)心，這些東西首先必須要考進(jìn)好的大學(xué)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力以后才考慮的，我現(xiàn)在要做的還是好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地完成每天的任務(wù)，我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的，加油！

三年級(jí)作文 篇4

　　“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”一首《感恩的心》在我耳邊回蕩……——題記

　　今天金筆作文、筆墨軒書法培訓(xùn)、華翼跆拳道和湘鄉(xiāng)特殊教育學(xué)校聯(lián)合舉辦的聯(lián)誼會(huì)！下了車來到勵(lì)志幼兒園旁“哇！這是學(xué)校嗎？”我們學(xué)校老教學(xué)樓也有16間教室，這一棟4層樓的房子1樓還是宿舍！對(duì)面是一塊草坪，中間還有幾棵枯樹顯得死氣沉沉的。

　�。颤c(diǎn)整節(jié)目開始了哇！筆墨軒書法作品——中國(guó)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我看見了中國(guó)人熱愛中國(guó)的品質(zhì)；跆拳道表演我看到了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神；弟子規(guī)讓全場(chǎng)的人想起中國(guó)藝術(shù)文化……

　　感恩的心舞蹈開始了，殘疾兒童的.動(dòng)作雖然不怎么標(biāo)準(zhǔn)，但還是用心了。據(jù)老師透露殘疾兒童練這首《感恩的心》做了30~40遍，因?yàn)樗麄兎植磺遄笥宜�以才那么辛苦�?/p>

　　音響里傳來一句搞笑的話，笑翻了全場(chǎng)。原來是一個(gè)小游戲——丟手絹，在歡快的音樂中主持人叫來幾個(gè)金筆學(xué)子、華翼跆拳道、筆墨軒書法培訓(xùn)和殘疾兒童手拉手圍成一個(gè)大圓圈蹲下來，一個(gè)小朋友邁著輕盈的步伐圍著小朋友的背后轉(zhuǎn)圈，他眼疾手快地把手絹放在一個(gè)殘疾兒童的背后迅速的跑開，殘疾兒童發(fā)現(xiàn)手絹在他的背后，他抓起手絹?zhàn)汾s著小朋友。最終那個(gè)小朋友跑到了殘疾兒童原先蹲著的位置，殘疾兒童只得站在中間表演節(jié)目，他唱了一首《世界之有媽媽好》著五音不全的歌曲卻唱出了對(duì)媽媽的懷念。是啊，我們從小生活在幸福的環(huán)境中，從來不珍惜我們所擁有的一切感到羞愧。他們從小就沒有父母或身體有缺陷拼命的在這社會(huì)上努力的學(xué)習(xí)。

　　5點(diǎn)，散會(huì)了我坐在車上，眼前還浮現(xiàn)出剛剛的情景。

三年級(jí)作文 篇5

　　因?yàn)閷W(xué)校放"五一"三天小長(zhǎng)假，快樂作文班老師說要加上一堂作文游戲課，我想：就這么一天，老師要怎么樣上游戲課呢？來到學(xué)校才知道：原來老師要給我們上一堂"樂翻天作文課"。

　　樂翻天？真是好事呀，作文課上還能樂翻天？我們急切地盼望著上課的開始。

　　作文老師首先給我們每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份歌詞，上面印著《讓我們蕩起雙槳》和《每當(dāng)我走過老師窗前》，接下來就是老師用口琴給我們伴奏，瞬間教室里便響起了悅耳的歌聲《讓我們蕩起雙槳》。在歌聲中樂翻天作文課拉開了帷幕。

　　第一輪游戲是《不管三七二十》，就是數(shù)數(shù)字，數(shù)到7及7的'倍數(shù)和含有7的數(shù)字，就敲桌子，不行說出來，說出來就挨罰。隨著老師的一聲"開始"，緊張的數(shù)數(shù)字開始了，到我的時(shí)候是6，隨后就是小娟，誰(shuí)知我剛數(shù)完6，小娟想也沒想就跟了一句"7"，忘了敲桌子，結(jié)果是她輸了，就這樣，很快就有7名同學(xué)站在了教室中央，引出了第二輪游戲：做動(dòng)作猜成語(yǔ)，盲人摸象、穿針引線、搖頭擺尾……

　　伴著同學(xué)們的精彩動(dòng)作表現(xiàn)和震耳欲聾的吶喊聲，又進(jìn)入了第三輪游戲"貼鼻子"，搞笑的是老師把帶有磁鐵的黑板擦當(dāng)鼻子，拿同學(xué)的帽子把眼睛蒙上，在離黑板三米遠(yuǎn)的地方往黑板走，遺憾的是只有一位同學(xué)勝出，其他都貼歪了。

　　教室里依然是笑聲不斷，繞口令、同音字、背古詩(shī)，游戲一個(gè)接著一個(gè)，笑得我們前仰后合，真是樂翻了天。最后在歌聲《每當(dāng)我走過老師窗前》中結(jié)束了這堂別有趣味的作文課。

　　這堂作文課讓我們記住了，在游戲中也要緊緊把握學(xué)習(xí)呀，老師說：這叫寓教于樂。

三年級(jí)作文 篇6

　　假如風(fēng)有顏色，我希望它是綠色的。因?yàn)檫@樣的話，人們就可以提高環(huán)保意識(shí)了。只要綠色的風(fēng)刮過，人們就會(huì)想到不能浪費(fèi)資源，要給我們的子孫后代保留一片蔚藍(lán)色的天空，以后也不會(huì)再不分類處理垃圾了。

　　假如風(fēng)是綠色的，它還會(huì)給大地帶來更多的氧氣。只要綠色的風(fēng)刮過的地方，就一定是生機(jī)勃勃的。整個(gè)世界將會(huì)沒有沙塵暴沒有戈壁，沒有霧霾。只要綠色的風(fēng)刮過沙漠，沙漠就會(huì)展現(xiàn)出一條綠色的地毯，住在沙漠里的人們就再也不愁沒水喝，沙漠再也不會(huì)有旱災(zāi)了。

　　冬天到了，綠色的風(fēng)刮過，大地就恢復(fù)了生機(jī)。植物又變成了綠色，世界將不再是死氣沉沉。那些侯鳥也不再要南方北方之間飛來飛去了。因?yàn)槭澜绺鞯囟紩?huì)像昆明一樣四季如春了。

　　夏天來了，綠色的`風(fēng)帶來了陣陣薄荷清香，趕走了酷熱，人們個(gè)個(gè)神清氣爽。

　　可是綠色的風(fēng)是不存在的，我真希望世界上有綠色的風(fēng)��！不過我相信未來的科學(xué)家們一定能發(fā)明出綠色的風(fēng)。

三年級(jí)作文 篇7

　　青春，一個(gè)人生中的轉(zhuǎn)淚點(diǎn)；青春，一個(gè)令人憧憬的時(shí)光；青春，充滿夢(mèng)想和希望。青春，是追尋自我，是做自己。

　　青春是首快板的樂章，當(dāng)音符乘著風(fēng)滑過水面的瞬間，隨即又匆匆的隱沒在浪濤之中。流光在眨眼閉眼間流逝，擁有青春，就該燃燒它，在青春還未耗盡前，盡情的燃燒它。夢(mèng)想的烈焰，照亮了靈魂；喚醒了禁錮在內(nèi)心深處，最坦白無私的自己；點(diǎn)亮了青春沸騰的昂心斗志，隨著青春，找尋屬于自己的夢(mèng)。

　　青春短促卻是雋永，有誰(shuí)不想擁有青春？青春是座迂回的迷宮，任由情感忙闖，一不小心就迷失了方向；青春是一幅不斷延伸的畫，在瞠目結(jié)舌之際，仍不停的闊展；青春的故事，持續(xù)寫著，在未來畫上句點(diǎn)前，我要讓這故事更精彩，不再困惑、不再茫然，青春持續(xù)……。

　　吶喊青春！青春是滂沱的'大海，無止盡；青春是無止盡的天空，沒有束縛，我的青春即將被破蛹而出，即將翱翔于浩大的蒼穹……。

　　燃燒吧！我的青春烈焰！

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