三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
上學(xué)時(shí)間，周一到周五我每天形影不離的就是我們班級(jí)同學(xué)、學(xué)校同學(xué)、還有老師。說起老師，我一直在想假如我是老師？我就開始想象我是老師怎樣的呢？
假如我是語文老師：我會(huì)給同學(xué)們講許多有趣的故事、傳說，給他們講解有關(guān)歷史知識(shí)。在每一節(jié)課之前，我要像我的班主任肖老師一樣，讓同學(xué)們預(yù)習(xí)，課文讀三遍，摘出重點(diǎn)，畫出不會(huì)的問題，課上諒解，讓同學(xué)們知道每篇課文的重點(diǎn)，在學(xué)完每一課后，我會(huì)利用一些時(shí)間，和同學(xué)們做游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑蟹潘蓪W(xué)習(xí)。
假如我是數(shù)學(xué)老師：我會(huì)多做一些教學(xué)用具，讓抽象的知識(shí)變得有利于同學(xué)們接受，我也會(huì)采取點(diǎn)名的'方式讓同學(xué)們做題。
假如我是英語老師：我在課堂上盡量用英語教學(xué)，把每一句都講的清清楚楚，不會(huì)讓同學(xué)們?cè)诖鹁砩峡障绿嗟念}。假如我是自然老師：我會(huì)全力以赴利用實(shí)驗(yàn)給同學(xué)們講課，讓同學(xué)們走進(jìn)大自然一樣親近自然。假如我是……等！好多老師。
為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)。
三年級(jí)作文 篇2
長時(shí)間的勞動(dòng)之余
我感到難以忍受的饑餓
也終于體會(huì)到從前的戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磿?huì)吃樹皮和野菜
于是從不再奢求
不求高貴的營養(yǎng)之餐
不再想其余的娛樂
一頓飯?jiān)瓉砟敲吹拿篮?/p>
不再羨慕一頓而終人一年之食
一車而終人一年之開銷
在饑餓中淡泊名利
在燈紅灑綠中腐化墮落
這個(gè)世界中讓人忍受饑餓已少見了
但人們只有在饑餓中才能找回純真的感覺
饑餓還在繼續(xù)
我的手瑟瑟發(fā)抖
我想一天的時(shí)間不吃任何食物不會(huì)餓死
體內(nèi)的脂肪還會(huì)擔(dān)供能量
只是全身失去了力氣
默默的注視前方
在饑餓中反省自已
凈化自己的靈魂
掃除一切的邪念
塑造正義的'靈魂
將體驗(yàn)流浪者的人生
任何人在饑餓時(shí)都會(huì)放下自已身段
即使地位多么高貴
即使多么富有
在此刻都會(huì)低頭
不要太多的過于庸俗
不要炫耀自己的富有
還有許多饑餓的人倦縮在社會(huì)的某個(gè)角落里顫發(fā)抖
給自己少一份高貴
多一份慈愛
常讓饑餓凈化自己的心
三年級(jí)作文 篇3
過完春節(jié)后的一天，我們?nèi)页酥职珠_的車子去連云港看大海。我坐在車窗邊， 一路上看到了一座座連綿起伏的高山。
經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的車程，到達(dá)了海的山腳下。我們先是開車去山頂看海上風(fēng)景，在陽光的照耀下，海面上波光粼粼，好看極了。隨后開車下山，來到大海邊。我在車上迫不及待地拉開車門，沖下車，對(duì)著一望無際的大海喊著：我終于看到真正的大海了！
我們?cè)谏碁┥吓馨�，追呀�?/p>
我和媽媽奶奶撿了好多漂亮的`貝殼和砂石子。爸爸隨著我們給我們拍了好多照片，爺爺此時(shí)走過來跟我說：“小家伙 我們跑步比賽怎么樣呀。”我不加思考的就答應(yīng)了。跑步的結(jié)果是我贏。
不一會(huì)兒，爸爸帶上我去海濱樂場�？赡苁且�?yàn)樘鞖夂涞脑虬�，只有一個(gè)項(xiàng)目--滑雪。人坐在像輪胎一樣的物體上，從高處滑下來，那種感覺好像整個(gè)人都要飛起來一樣，由緊張到刺激。 后來到不愿離開。 此時(shí)已接近傍晚， 氣溫越來越冷，媽媽命令我們趕快結(jié)束這次游戲。
這次游玩有點(diǎn)累 但我們很開心！
三年級(jí)作文 篇4
今天上午，我們作文班的同學(xué)和老師要在作文班的教室里進(jìn)行吹氣球比賽。聽到這個(gè)好消息同學(xué)們立刻沸騰起來。
吹氣球比賽的'規(guī)則是：把同學(xué)分為三組來比賽。選出每一組的第一名進(jìn)行總決賽，最后選出冠軍。
一聽到老師說：“開始！”同學(xué)們就歡呼雀躍。大家一輪一輪地上臺(tái)比賽，我認(rèn)為最搞笑的是第三組，輪到他們的時(shí)候，只見他們每個(gè)人把自己的氣球含在嘴里，隨著老師的一聲令下，我們就給他們倒數(shù)。他們使出了吃奶的勁，但是氣球好像在跟他們作對(duì)，他們?cè)趺创狄泊挡黄饋�。他們把觀眾逗得哈哈大笑！到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，三個(gè)組最厲害的同學(xué)來進(jìn)行總決賽，在同學(xué)們的倒數(shù)聲中，他們鼓起腮幫使勁吹，氣球也隨著一圈圈變大。一個(gè)女同學(xué)的嘴里發(fā)出“嗞嗞”的響聲，腮幫像含著兩顆大丸子，她把氣球吹成一個(gè)大鴨梨，最后她成為冠軍了！大家為她拍手叫好，她眉開眼笑地回到座位了！
游戲就在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。這個(gè)吹氣球比賽真好玩，我想再來一次！
三年級(jí)作文 篇5
我的床頭上有一張小桌子，桌子生有一個(gè)文具盒，一個(gè)削筆機(jī)，一支尺子......可是這些東西我并不喜歡，我最喜歡的是我的小鬧鐘。小鬧鐘的外形是一只十分可愛的小白兔。它圓圓的腦袋上，豎著一雙又長又漂亮的長耳朵。紅色的眼睛像一塊紅寶石。小白兔的肚子上是一個(gè)大圓盤，十二個(gè)數(shù)字均勻地刻在圓盤的四周。在圓盤里，住著母女四人。銀色的.，長長的秒針是媽媽；紫色的分針是大姐；綠色的時(shí)針是二姐；粉色的定時(shí)針是小妹。它不光最小，而且在三姐妹中，是最懶的一個(gè)。只有我轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，它才會(huì)心不甘情不愿的動(dòng)一下。要是你不轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，它準(zhǔn)會(huì)十分守職地站在自己的崗位上。
有一次，家里的秒表有些不準(zhǔn)，怎么辦呢？爸爸準(zhǔn)備用小鬧鐘試一下。于是，爸爸拿起小鬧鐘，卻不小心把小鬧鐘掉在了地上。幸好小鬧鐘摔在了毛絨絨地毯上，不然可就要摔壞了！爸爸把小白兔鬧鐘從地毯上“救“了起來。盡管小鬧鐘掉在了地上，一只漂亮的長耳朵被摔壞了，但時(shí)間仍像往常一樣準(zhǔn)確。不光這些，小鬧鐘還天天叫我起床，多虧了它，上學(xué)我才不會(huì)遲到。
光陰似箭，日月如梭。我的小白兔鬧鐘不僅陪我度過了五個(gè)春夏秋冬，而且它還讓我學(xué)會(huì)了如何珍惜時(shí)間。我喜歡你——我的小鬧鐘。