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        三年級(jí)秋天的作文

        時(shí)間:2024-01-19 16:51:04 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)秋天的作文4篇【優(yōu)秀】

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的三年級(jí)秋天的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        三年級(jí)秋天的作文4篇【優(yōu)秀】

        三年級(jí)秋天的作文 篇1

          我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天,我愛(ài)鳥(niǎo)語(yǔ)蟬鳴的夏天,我愛(ài)銀裝素裹的冬天,但我最愛(ài)絢麗多彩的秋天。

          你看,果園里的水果成熟了。葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi),搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一串串葡萄,有的青里透亮,有的紅里透黑,有的紫里發(fā)黑,他們像顆顆珍珠,亮晶晶的。那橙紅色的橘子,三個(gè)一伙,五個(gè)一群,頭挨著頭,連對(duì)著臉,好像在說(shuō)著悄悄話。再看看那令人垂涎三尺的梨子,黃澄澄的',在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。最引人注目的是那紅彤彤的蘋果,一個(gè)個(gè)沉甸甸的,把樹(shù)枝壓彎了腰。它們既像一盞盞紅燈籠,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又像天邊燃燒的紅云。

          果園旁邊是一望無(wú)際的稻田,金燦燦的稻谷飄出陣陣芳香。顆顆飽滿的稻穗,壓得枝桿直不起腰。一陣微風(fēng)吹過(guò),便泛起金色的波浪。啊,又是一個(gè)豐收年。

          “嘩啦啦,嘩啦啦……“那是誰(shuí)在唱歌?仔細(xì)一瞧,只見(jiàn)一條小河從稻田旁緩緩流過(guò)。清澈見(jiàn)底的河水,可以看見(jiàn)小魚(yú)在快樂(lè)的追逐嬉戲。小蝌蚪正尋找著媽媽。河邊楓樹(shù)林里,楓葉紅了,紅得那么好看,簡(jiǎn)直像一片火似的。一片片楓葉飄飄悠悠地落下來(lái),就像是無(wú)數(shù)的紅蝴蝶在飛舞。清清的河水倒映著紅葉,倒映著綠樹(shù),多么美麗!

          遠(yuǎn)處,連綿起伏的青山,在藍(lán)天的映襯下,顯得格外巍峨壯觀。一群大雁排成“一”字形正往南飛。

          啊,我愛(ài)秋天的景色,因?yàn)樗硎局墒旌徒k麗。

        三年級(jí)秋天的作文 篇2

          一陣清風(fēng)吹來(lái),帶著一股甜甜、淡淡的桂花香。啊,秋天來(lái)了!

          天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,高遠(yuǎn)明凈。幾朵白云浮在半空中,有時(shí)變成一群群白兔,有時(shí)變成一只只綿羊,有時(shí)又變成胖娃娃的笑臉……清澈的小河緩緩流淌著,河面上倒映著藍(lán)天白云,還有幾只鴨子在河里悠閑地游來(lái)游去。

          田野兩旁,水稻黃了,像一片金燦燦的地毯,鋪在大地的懷抱中。紅紅的'高粱笑彎了腰;黃黃的玉米從綠頭巾里悄悄探出了腦袋;青青的大豆露出了一排排整齊的牙齒。

          小區(qū)里,種著許多株桂花樹(shù)。金燦燦的桂花細(xì)細(xì)密密地綴滿枝頭,雖然不起眼,卻香氣撲鼻,陣陣濃郁的芬芳引來(lái)許多行人在樹(shù)下駐足欣賞。我家樓頂也種了一棵小桂花樹(shù),每年秋天都開(kāi)得很歡。一個(gè)晴朗的周日,媽媽帶著我、還有外婆,一起到樓頂采摘桂花。我端著小盆,輕輕地把一朵朵嫩黃的桂花摘下來(lái)放進(jìn)盆里,不一會(huì)兒就摘了好幾盆。晚上,在媽媽的指導(dǎo)下,我把桂花、白糖和蜂蜜混合起來(lái),親手做了好吃的桂花蜜。

          國(guó)慶假期,我和小伙伴們一起來(lái)到生態(tài)鹿園。那里的柿子樹(shù)結(jié)了好多黃澄澄的柿子,可喜人啦!我努力爬上樹(shù),親手摘了幾只大柿子。不過(guò),現(xiàn)在的柿子還很硬,不能吃,要放半個(gè)月才會(huì)變軟。

          我眼中的秋天是不是很美?

        三年級(jí)秋天的作文 篇3

          秋,給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)都是和平的,可是在很多地方,很多人都認(rèn)為秋天的顏色是黃色的。而我卻認(rèn)為它是綠色的,永遠(yuǎn)都是綠色的。

          就從我家前的公園說(shuō)起吧!

          只要是從遠(yuǎn)處看的都認(rèn)為現(xiàn)在是夏天或者春天,因?yàn)檫@里的草啊,樹(shù)啊都是綠的,而這種綠給人的感覺(jué)永遠(yuǎn)都是寧?kù)o的,都是和平的。

          早上,不論是晨運(yùn)的,是玩的,還是想那些老爺爺老奶奶一樣打太極的,沒(méi)有任何一個(gè)人的臉上不是帶笑的;每個(gè)來(lái)這里的人不論是游客,是路人,還是朋友,沒(méi)有任何一個(gè)人承認(rèn)現(xiàn)在就是秋天,多數(shù)都說(shuō)是夏天,少的呢,就是春天了。而樹(shù)木呢,卻依然那么旺盛,樹(shù)木的“孩子”——樹(shù)葉,依然是那么綠,依然是那么密,似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒向秋天低頭的意思。

          中午,雖說(shuō)這里不想秋天那樣涼爽,但是很美呢,在這炎熱天氣下細(xì)細(xì)的品味著這綠色的公園,又是另有一番風(fēng)味啊!雖說(shuō)頭上頂著烈日,可是穿著一些涼快的衣服在這里走著的'時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)感覺(jué)這里就是沒(méi)有秋天這個(gè)名詞,可這明明是秋天,又不能否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)啊。

          傍晚,秋天的涼意來(lái)了,一陣陣秋風(fēng)襲來(lái),還帶著一點(diǎn)花香,那是多么賦詩(shī)情畫意!而我則在遠(yuǎn)處觀望這個(gè)美麗的世界那是多么的美麗啊!一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái),那陣涼意是沒(méi)有任何東西能夠代替的,沒(méi)有任何詞語(yǔ)可以形容的。

          到了晚上,沒(méi)那么熱了?墒,這里到變得熱鬧了,人也逐漸的多了。一些擺小攤的人看準(zhǔn)了時(shí)機(jī),也陸續(xù)來(lái)“開(kāi)業(yè)”了。這個(gè)公園最多的就是小孩子了,只要是有玩具賣的和寬敞的地方,一定會(huì)有小孩子在啦。(可是我總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)哦,嘻嘻)。

          公園里的秋永遠(yuǎn)都是那么綠,那么和平。

        三年級(jí)秋天的作文 篇4

          夏弟弟悄悄地走了,秋姐姐穿著金色的衣服,風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。她就像一位魔法師,東點(diǎn)點(diǎn),西點(diǎn)點(diǎn),到處五顏六色。

          今天,天高云淡,秋風(fēng)送爽,天氣好極了,于是,我們就決定去爬山。

          我們順著一條泥路向上爬,一路上都落滿了深黃色的樹(shù)葉。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上又飄落下來(lái)幾片樹(shù)葉,有的像小花蝴蝶,扭動(dòng)著美麗的翅膀翩翩起舞;有的像一只只黃鶯,展翅飛翔;還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。樹(shù)葉落在地上,給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上,發(fā)出“吱吱”的聲音,奏響了深秋的“交響樂(lè)”。

          咦,那邊的樹(shù)上怎么會(huì)有那么多的小燈籠?呀!原來(lái)是爺爺家種的桔子呀!每年秋天,我最高興的就是來(lái)這采摘桔子,把桔子剝開(kāi),一片片月牙兒似的桔瓣,聚在一起,掰下一片放進(jìn)嘴里,一股又甜又酸的汁水立刻流進(jìn)了嘴里,呀!冰涼涼的,好不痛快。

          一旁是爺爺家的莊稼園,看,玉米特意換上了一件金色的新衣,咧開(kāi)嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒。大豆也許太興奮了,都笑破了肚皮。我親手栽下的“矮青菜”一片綠油油的,非常喜人。還有半個(gè)臉已經(jīng)露在外面的紅白相間的蘿卜,羞答答的.,已經(jīng)迫不及待地等著我去采摘。我正拔得興起時(shí),忽然感覺(jué)頭上一陣刺痛,拿下來(lái)一看,原來(lái)是一顆蒼耳呀!我對(duì)著老媽大叫:“干嘛扔我頭上呀!”我也得讓她嘗嘗苦頭,于是,我也摘了一大把,就這樣,一場(chǎng)蒼耳大戰(zhàn)上演了,爸爸在一旁樂(lè)得笑開(kāi)了花。

          我們把摘到的東西放在一邊,繼續(xù)向上爬去。過(guò)了大約半個(gè)小時(shí),我們終于爬上了山頂。我爬得累了,一屁股坐在五彩的“地毯”上,望著蔚藍(lán)天空中的朵朵白云,聽(tīng)著山間小鳥(niǎo)歡快地歌唱,吃著超級(jí)服務(wù)員為我送上的桔子,暢快地讓人沉醉其中。

          秋天不像春天那樣美麗,不像冬天那樣迷人,但我還是喜歡這瓜果遍地的秋天,喜歡它帶給人們豐收的喜悅。

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