[經(jīng)典]三年級(jí)學(xué)生的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

　　我的朋友叫李安然，他有著不長也不短的頭發(fā)，長得很漂亮，它不僅學(xué)習(xí)好，畫畫也好，寫字也棒，她還得過書法比賽的第一名呢！他也很平易近人。

　　我是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，剛來我還很害羞，有時(shí)候同學(xué)們不會(huì)的題我會(huì)但我不敢說嗎，怕說錯(cuò)了，就算我敢說，我想好了的，說起來也會(huì)結(jié)結(jié)巴巴的，還是我太緊張了，可是我認(rèn)識(shí)了一群好朋友，可是還是李安然給我的印象最深，但是有時(shí)候我也會(huì)緊張。 我剛來沒注意到她，我和張可他們玩的時(shí)候聽他們說的，我剛好遇見他，我說你好李安然我叫苗瑞杰，我很奇怪我跟他說哈的`時(shí)候一點(diǎn)壓力都沒有，他說你好，于是我們便說起話來了，以后我買了糖會(huì)不是的給他一塊，他見了我叫瑞杰，我會(huì)叫她貝貝（她的小名，還是付聰跟我說的呢）我們見面就親密的聊起來，李鑫凱還開玩笑說你們不要秀恩愛了，我笑著說就秀恩愛，就讓你嫉妒哈哈哈，我和貝貝笑著離開了。

　　能認(rèn)識(shí)一個(gè)這樣的好朋友，真好，我會(huì)珍惜我們的這份友情的，我也要加油努力學(xué)習(xí)，我會(huì)請(qǐng)教他的。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

　　我最喜歡的老師是教語文的牛老師。她長得很漂亮，皮膚白白的。牛老師的個(gè)子高高的，看上去有點(diǎn)瘦。她的頭發(fā)長長的，走起路來，一擺一擺的，真好看。牛老師有一雙會(huì)“說話”的大眼睛。有時(shí)，我在做小動(dòng)作，老師只要一看我，她那雙會(huì)“說話”的大眼睛似乎在說：“易翰林，你在干什么呢？”我就不做小動(dòng)作了，認(rèn)真聽講。上課時(shí)我有時(shí)會(huì)看看牛老師的'眼睛，看看它會(huì)對(duì)我說點(diǎn)啥？

　　我很喜歡上牛老師的課。牛老師講課生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到了很多知識(shí)。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

　　我們中華民族有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，美好的品德，中國人共同有著個(gè)美好的夢(mèng)——中國夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)可以使國家變得更富強(qiáng)，使人民過得更富裕、更幸福。而我，在這個(gè)偉大的夢(mèng)想后面，還 擁有著屬于自己的小小的夢(mèng)。

　　當(dāng)天空變藍(lán)，當(dāng)云兒在天空飄蕩時(shí)，新的天也開始了！而我?guī)е�興奮與好奇來到了這個(gè)新的世界。當(dāng)我第次哭，第次笑，第次走路，第次自己吃飯，第次上學(xué)，陪伴我的都是我的父母，他們給了我個(gè)美好的充滿陽光的世界，所以我希望爸爸媽媽健康快樂。

　　我不幻想我的父母能夠長命百歲，但我希望能盡自己的全力讓他們快樂。雙休日的早晨，我總是會(huì)早早起床，煮些粥，再去市場(chǎng)上買幾根油條和些小菜。等他們起來時(shí)就能看到我做的飯，看著他們狼吞虎咽的.樣子，我總是心滿意足。

　　我生長的地方在農(nóng)村，父母不得不到城市里打工，偶爾才能回來。每次他們回來，我總會(huì)拒絕小伙伴們的邀請(qǐng)，選擇陪伴在他們身邊，陪他們起逛街，起下地種菜， 吃燒飯，起散步。可是這樣的時(shí)光總是那么短暫，我只能傻傻地希望著快點(diǎn)過年，因?yàn)檫^年，爸爸媽媽就能有更久的時(shí)間呆在家里。每次看著父母在家忙碌著，我總覺得很濃厚的幸福感迎面而來。

　　老爸老媽，擁有你們是我最大的幸福，我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是讓我們起這樣健康快樂下去。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4

　　我是一個(gè)活潑開朗的不女孩，我喜歡古箏、打羽毛球、唱歌......但是我還有膽小的一面，就讓我來給你講個(gè)故事吧！

　　記得有一個(gè)星期天，爸爸媽媽出去辦事，我一個(gè)人在家里�？蛷d里寂靜無聲，只有時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音。我趴在桌上做作業(yè)，忽然聽到門外傳來“咚咚”的聲音。我躡手躡腳地走到門口，朝貓眼里瞧了瞧：門外空空的，只有清潔工在我家門口拖地。那“咚咚”的聲音時(shí)而重時(shí)而消失。我覺得有些忐忑不安：這個(gè)清潔工也不像平時(shí)那么和善了，難道她知道我一個(gè)人在家？難道她是懷有不良目的？

　　我趕緊拿著作業(yè)本，跑到自己的'小房間，把門緊緊地關(guān)上，在窗簾后面躲起來。我心里急切地盼望著爸爸媽媽，你們快回來吧！時(shí)間一分一秒地過去了，我也更害怕了。于是我趴在床上，用被子裹起來，腦子里浮現(xiàn)出許多恐懼的場(chǎng)景。

　　不知不覺又過了很長時(shí)間，門外的聲音仿佛消失了。我小心翼翼地走出房間，朝貓眼望了望，那個(gè)清潔工人已經(jīng)走進(jìn)電梯了。我長長地松了口氣，心里舒服多了。原來是我自已嚇自己，想得太多了。

　　這就是膽小的我，現(xiàn)在我長大了，漸漸會(huì)克服這種恐懼。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5

　　啊，可愛的小金魚

　　今天，我和媽媽一起來到花鳥市場(chǎng)買了五條小金魚。現(xiàn)在它們正在魚缸里美美地睡覺呢！

　　我仔細(xì)地觀察著，看見有一條金魚是紅色的，有一條是白色的，有一條是紅白相間的，有一條是黑色的，還有一條是竟然是紅白黑三色的。它們各自顏色不同但是卻十分吸引人的眼球。

　　它們的容貌美麗動(dòng)人，讓我更喜歡它們了。

　　我去拿點(diǎn)面包給小金魚吃吃我興奮地說。

　　不要！媽媽說，金魚一個(gè)星期喂一次足夠了。

　　哦，小金魚接下去會(huì)怎樣，且聽下回分解。

　　竟然死了兩條金魚

　　今天早晨，我起床往魚缸里一看，啊，呀！竟然死了兩條可愛的小金魚。

　　我的心情一下子垂落下來。一想到它們活蹦亂跳的樣子，就覺得小金魚死了真可惜。

　　至于為什么會(huì)死呢這得問我媽媽，因?yàn)槲覌寢屖轻t(yī)院里的。媽媽告訴我小金魚是因?yàn)椴贿m應(yīng)這里的環(huán)境，它們?nèi)チ肆硪粋�(gè)世界

　　我好想我的金魚。

　　金魚今天為啥會(huì)活蹦亂跳的？

　　今天下午，我一到家就看見魚缸里的小金魚活蹦亂跳地，驚訝極了。

　　難道它們?cè)趹c祝？難道它們?cè)谧８?**魚長命百歲？難道它們?cè)谏塘吭鯓映鋈ザ刀碉L(fēng)？難道它們僅僅是在舉行一個(gè)十分隆重的節(jié)目

　　我問媽媽和爸爸，他們也想不明白。同學(xué)們，朋友們，老師們，如果你們知道，請(qǐng)告訴我一個(gè)準(zhǔn)確無誤的答案，謝謝啦。

　　給金魚換水

　　又是一天到來了，魚缸里的水很臟，我準(zhǔn)備換水。

　　我用已經(jīng)靜止了一天的自來水放進(jìn)了魚缸里，因?yàn)檫@樣的水可以減少對(duì)魚不好的有傷害的物質(zhì)——氯氣。

　　啊呀，差點(diǎn)忘了說，在放水之前，需要倒出魚缸里的臟水才能放干凈的水，不然會(huì)污染的.。

　　水被我裝滿了！我小心翼翼地把魚缸放到餐桌上。小金魚們?cè)隰~缸里快活地游著，它們?cè)诳次遥�仿佛還在對(duì)我微笑呢？！

　　我又開始仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來

　　喂食物

　　一個(gè)星期好像已經(jīng)到了。我問父母可以喂小金魚了嗎，爸媽同意了。

　　我用一小塊面包喂小金魚。

　　呀我大叫起來，小金魚竟然一口就把又香又甜的金牛面包全部地狼吞虎咽地吃了。

　　我津津有味地看著，媽媽還笑我是個(gè)小呆子，再看下去也成金魚眼了。

　　呵呵

　　又死了兩條金魚

　　今天，我又是那么得垂頭喪氣，因?yàn)榻裉煳倚膼鄣男〗痿~又死了兩條。

　　我將這兩條小金魚和先前兩條小金魚一起裝進(jìn)我自己做自己想的小船里，然后我從家里拿出一把小鏟子飛沖下樓，拿著小紙船走到一塊空地上。我挖呀挖，挖了好久好久終于挖好了一個(gè)坑。我把裝著四條小金魚的紙船埋到地里，插上一朵花和一根樹枝。這表示我是它們的親人，我愿我的金魚朋友安息

　　孤獨(dú)的黑色小金魚

　　現(xiàn)在，我的魚缸里直剩下一條孤獨(dú)的、寂寞的、可憐的又黑又長的小金魚。

　　看著這一條孤獨(dú)的小魚，我自己仿佛也變得十分孤獨(dú)。

　　我對(duì)小黑魚說：小黑魚啊小黑魚，你到底孤不孤獨(dú)，我來陪你了。

　　小黑魚搖搖尾巴，抖抖身子，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在對(duì)我說：我好孤獨(dú)��！

　　好吧。我堅(jiān)定地說：我去幫你找個(gè)伴吧。

　　我又開始行動(dòng)了

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