三年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
三百六十行，行行出狀元。我身邊的能人就是我那“出得廳堂、下得廚房”的老媽。
老媽有著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、清秀的頭發(fā)，一只小小的鼻子上“住”著兩只小眼睛，一雙因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握鏟子的手已經(jīng)脫了皮，并布滿了許許多多的皺紋。老媽的.手藝可棒了，簡(jiǎn)直就是“廚神”！
記得那一次。我放學(xué)后回家，剛到家門口，便聽(tīng)到廚房里傳來(lái)“叭叭叭……”的聲音。我小心翼翼地走到廚房，原來(lái)是我的老媽在做菜啊！只見(jiàn)——她首先將一個(gè)個(gè)布滿污泥的小白菜放到水龍頭前，迅速地打開(kāi)水龍頭，給小白菜洗了個(gè)“澡”。接著，她將小白菜放到菜板上，拿出了一把在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮的菜刀，以嫻熟的刀法，只聽(tīng)“唰唰唰……”幾下，小白菜便立刻成了許多塊整齊的片。然后，將小白菜立刻下入鍋，緊接著將味精、鹽等材料一并放入。最后，將鍋鏟左炒幾下，右炒幾下一盤小白菜便做成了！這是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“小饞貓，快吃吧！”我急忙跑到菜前，哇——小白菜呈現(xiàn)出了一幅“尾”綠”，“頭”白的樣子，湯成一幅淡綠色，香味飄飄悠悠地“鉆”進(jìn)了我的鼻子中，讓我頓時(shí)垂延三尺��！
媽媽燒的菜讓人吃了還想吃第二口，被稱為“廚神”可真是名副其實(shí)��！
三年級(jí)作文 篇2
從五歲開(kāi)始我就有了許多愿望，比如當(dāng)科學(xué)家、大力士、老師、醫(yī)生......
科學(xué)家是非常了不起的，他可以讓人們的'夢(mèng)想成真，大力士是非常強(qiáng)大的，就像孫悟空一樣強(qiáng)大，他有用不完的力量。老師很聰明，教孩子們知識(shí)，和孩子們一起玩游戲。醫(yī)生是白衣天使，能讓痛苦的人變成快樂(lè)的人。
以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我就能實(shí)現(xiàn)我的愿望。
三年級(jí)作文 篇3
我家有一只小烏龜，他的名字叫“爆米花”，它的脖子上長(zhǎng)著兩條青色的花紋，兩支明亮的眼睛，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在探索周圍的信息。
小烏龜最愛(ài)吃生肉生魚。有一次，我正在旁邊觀察它吃食，小烏龜四周打量了一下，就不吃了，我想：大概是小烏龜怕人吧！我就躲到一邊。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜見(jiàn)周圍沒(méi)有危險(xiǎn)了，慢慢地朝著食物爬去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)把食物吞進(jìn)了嘴里。
小烏龜喜歡跟我玩“捉迷藏”。有一天，我讓它自由活動(dòng)，它突然和我耍了個(gè)“詭計(jì)”，一眨眼的.功夫就不見(jiàn)了。我找啊找，哪里都沒(méi)有找到它。這下我可急壞了，心想：完了！萬(wàn)一小烏龜爬到鋼琴下面，那肯定就出不來(lái)了。于是，我趕緊告訴爺爺。爺爺拿來(lái)手電筒對(duì)著沙發(fā)下面的空隙處照射。過(guò)了一會(huì)兒，小烏龜慢悠悠地從沙發(fā)下爬了出來(lái)。出來(lái)以后，它一直望著我，好像在說(shuō)：“小主人，你真笨！”我看著它心想：“下次一定把你‘捉拿歸案！’”
晚秋的一天，我突然發(fā)現(xiàn)小烏龜不動(dòng)了，我以為它要死了，急得直跺腳。爺爺幫我在電腦上搜索了一下，得知，小烏龜已經(jīng)冬眠了。于是，我們給它做了一個(gè)溫暖的窩。
小烏龜真可愛(ài)。我愛(ài)我家的小烏龜！
三年級(jí)作文 篇4
我們的小女孩就開(kāi)始挖山了，哦，我可憐的小公主呀，你該怎麼辦呢？
雪晶見(jiàn)這么一大片山，心里就暗暗的祈禱：希望能賜給我勇氣，讓我用自己的`力量來(lái)挖這座山吧！想完以后就開(kāi)始挖，還沒(méi)等拿起工具，那一片大山就無(wú)影無(wú)蹤，剩下了一堆金碎片。
這就是金圣鎧甲嗎？我怎么會(huì)把山變沒(méi)了？難道我還存在著天仙的魅力？一大堆問(wèn)題使雪晶的腦子空白。
“我會(huì)回答你的任何問(wèn)題�！毖┚偷靥ь^一看，呵，一位英俊的男孩站在她的面前，“你你你你，是誰(shuí)？”
“你是來(lái)拯救你的母親的嗎？現(xiàn)在，我就讓你形象改造！”（注：形象改造是守護(hù)甜心和主人融合的時(shí)候用來(lái)增強(qiáng)自己的魅力的）
突然，雪晶頭上的魔法發(fā)卡變成了火的形狀，雪晶用輕火術(shù)召喚出了一幅圖像：
雪晶的母親被囚禁在月凌島里，不住地喊著：“雪晶，雪晶，我的孩子……”
“媽媽……”雪晶嗚咽著。
三年級(jí)作文 篇5
假如我會(huì)變，我想變成一個(gè)書包，因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)生的書本實(shí)在是太多了，不僅很沉重，而且還很容易弄亂，甚至很多小朋友還經(jīng)常忘帶課本或練習(xí)本，給學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便。
我變成的書包可不是一個(gè)普通的書包，我是一個(gè)聲控的、會(huì)飛的多功能的'書包。
每天早晨，小主人準(zhǔn)備上學(xué)的時(shí)候，都會(huì)向我發(fā)出口令：“課本帶齊了嗎？”“書包清理好了嗎？”如果小主人忘帶課本或?qū)W習(xí)用具，我都會(huì)及時(shí)提醒他。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，小主人就發(fā)出口令：“出發(fā)！”我慢慢地起飛，在空中不緊不慢地跟著小主人，在小主人的口令聲中，我時(shí)而穿過(guò)小巷，時(shí)而越過(guò)大街，時(shí)而避過(guò)樹枝，來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)確地落在小主人的課桌上，自動(dòng)彈出這節(jié)課所需的課本和學(xué)習(xí)用具。小主人開(kāi)始了一天的輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。
假如我真會(huì)變，那該多好��！
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