三年級(jí)的作文[匯編10篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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三年級(jí)的作文 篇1
說起我的志愿者經(jīng)歷，那可是數(shù)也數(shù)不清。有為生病的志愿者叔叔籌款，有在寒冷的大冬天去新車站為來來往往的旅客送姜茶，還有在巨利社區(qū)為老爺爺老奶奶服務(wù)，在美麗的富春江邊撿拾垃圾……其中，讓我印象最深刻的是——在新車站為旅客送溫暖的姜茶。
記得那一天，我在五點(diǎn)左右就起了床，爸爸媽媽帶著我一起趕到了新車站，參加富陽日?qǐng)?bào)小記者送姜茶活動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)向我們說明了注意事項(xiàng)，然后分組。我們四個(gè)小記者為一組，分頭行動(dòng)。我端起一杯熱騰騰的姜茶，向一位老爺爺走去，可是，不知怎么了，又退了回來，有可能是因?yàn)槲姨o張了�；仡^看到遠(yuǎn)處的爸爸媽媽在為我加油打氣，于是，我平復(fù)了心情，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，重新向那位老爺爺走去。
我來到爺爺?shù)拿媲�，結(jié)結(jié)巴巴地說：“爺爺，您需要喝熱姜茶嗎？”那位爺爺和藹可親地說：“好，給我來一杯吧！謝謝小朋友啊!”我趕緊把姜茶雙手遞給爺爺，說：“不用謝，給您送姜茶是我應(yīng)該做的事。”……人們常說萬事開頭難，在第一次送姜茶成功以后，我又接二連三的為來來往往的.旅客送去了更多的溫暖。同時(shí)，在送姜茶的時(shí)候，我也感到了快樂！
在這次送姜茶的公益活動(dòng)中，我真真正正的感受到助人為樂的意義。
老師評(píng)語：小作者通過一次難忘的送姜茶公益活動(dòng)，由初始時(shí)的緊張猶豫到后來的積極投入，親身體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰手有余香的含義。
三年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都有許多習(xí)慣，或值得稱道，或標(biāo)新立異，或平淡無奇，抑或無足掛齒。它們將陪伴自己走過人生的旅途，經(jīng)歷歲月的打磨。
欣賞，是我的一個(gè)好習(xí)慣，是它讓我領(lǐng)略到人世間的種種美麗。
清晨。我出門。忽然間很想投入大自然，讓近幾天煩躁的心得以平復(fù)。
沿著農(nóng)家小道向前，呼吸著最新鮮的空氣，置身于清晨蒙眬的霧氣中，我仿佛經(jīng)受了自然的洗禮，觸摸到了自然的脈搏。踏著濕軟的小徑，感受著清風(fēng)帶來的微香，我加快了腳步。遠(yuǎn)處，是在霧氣中若隱若現(xiàn)的黛色，像是浮動(dòng)在朝陽下的水波，此起彼伏。稍近些，是竹竿架起的瓜田，藤蔓蜿蜒著，纏繞著，爬滿了整個(gè)架子，綠葉兒從藤上掛下來，僅有一根纖細(xì)的翠莖將它們相連，風(fēng)一吹，葉兒便在空中肆意地翻飛，眼看將要落下，卻又被那細(xì)莖牽了回去，只輕輕一拉，葉兒便乖乖地貼在蔓上，在空中微微地抖動(dòng)。它顫抖著，像是新生的孩童笑得抖動(dòng)。
我放慢了腳步。漸漸地，漸漸地，我走進(jìn)了田地。小心翼翼地踩在窄仄的小道上，道邊是青蔥密雜的野菜和葉片細(xì)長(zhǎng)的小草，在風(fēng)中歡快地抖落身上的露珠。但這青色只有窄窄的一道，再往右是涓涓的小水渠，清澈的水流發(fā)出悅耳的“淅淅”聲，不時(shí)有已成形的小青蛙從里頭跳出來，忽地在空中畫一道半弧，緊接著落在地上，清脆的蛙鳴從它口中發(fā)出，我驚奇，那樣狹細(xì)的喉嚨竟能發(fā)出那么空闊悅耳的.聲音來，淅淅望去，它那雪白的肚子在有節(jié)奏地一張一弛。我不禁訝異于造物主的神奇與偉大。
迎面走來一個(gè)跳水的婦人，許是太過急促，一不留神，險(xiǎn)些被絆倒。我趕忙上前扶住她，她心有余悸地拍拍胸口，嘆道：“好險(xiǎn)！”轉(zhuǎn)頭看了看桶里的水，對(duì)我笑笑，又道：“幸虧沒灑出許多，不然白忙活了�！蔽覇枺骸斑@么早出來澆地？”
她抹抹額前的汗，道：“是��！”
“種的菜拿去買嗎？”
“不，自家吃。從前忙活慣了，現(xiàn)在，兒子有出息，生活變好了，想閑一閑，卻呆不住，還是出來種種菜快活�！彼靡涣么乖谘矍暗陌l(fā)，笑呵呵地答。眉宇間滿是鄉(xiāng)下人的憨厚，實(shí)誠(chéng)。我也不由地笑了。我不愿再打擾她，道了別，往回走。她在原地歇著。走了幾步，隱隱聽見身后傳來呢喃般的哼唱。
朝陽的光輝驅(qū)走了薄霧，微微覺得有些熱起來了。
我走在回去的路上，心中存滿了美麗的回憶，載滿了欣賞給我?guī)淼臍g喜。
三年級(jí)的作文 篇3
陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，希望每一天都是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的一詞一般是用來代表有太陽的天氣的，對(duì)于我來說，只要一天都有快樂的.事發(fā)生，就是陽光燦爛的。
快要思維考試了，因?yàn)樯蠈W(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)考試考砸了，所以心里緊張得像一只兔子在跳動(dòng)。有了那次慘痛的教訓(xùn)，我痛定思過，認(rèn)真讀題認(rèn)真檢查，最終取得了好的成績(jī)。
當(dāng)老師表揚(yáng)念到我的名字時(shí)，心里甜滋滋的，全班同學(xué)還為我鼓掌呢。老師給我88張獎(jiǎng)券和一盒35元的樂高，在同學(xué)們的尖叫聲中，我拿著獎(jiǎng)品回到座位上。這一天，對(duì)于我來說，就是陽光燦爛的日子。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了。我們?nèi)嘈睦锒荚谙耄哼@次一定要聽祁老師的指揮，絕對(duì)不能再像上次一樣了。第一回合是拔河比賽。我們班全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，把自己身上的勁兒都使出來了。可就是拔不過來。
在祁老師的啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我們發(fā)飆了，滿臉通紅，最終取得了好成績(jī);第二回合是穿衣接力賽，我們男生就像奔馳一樣快，女生就像普通拖拉機(jī)一樣的，要不是別班跑得慢，我們恐怕就要輸了呢;第三回合是……
我們滿懷希望的閉幕式終于到了。校長(zhǎng)宣布，我們拔河第三名，穿衣接力賽第二名，穿山洞第一名，摸石頭過河也是第一名。這一天對(duì)于我們班來說，就是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛，不僅代表天氣，還代表我們快樂的心情，我希望每一天都是陽光燦爛的日子。
三年級(jí)的作文 篇4
清明節(jié)放假，天公作美，我們“手拉手小隊(duì)”舉行了一次體會(huì)龍井茶文化的活動(dòng)。
一大早，我們隊(duì)員就早早地到學(xué)校集合，把各自車子“排好隊(duì)”后，開往龍井茶區(qū)——翁家山。
茶園主人熱情招待我們，教我們?nèi)绾尾刹枞~。到了茶園我們分成3個(gè)小組pk。我開始專心地采摘茶葉，用手指摘下茶葉，迅速把它們放進(jìn)簍子里，因?yàn)槿绻赵谑稚咸茫枞~會(huì)發(fā)紅。我們一邊采茶一邊打口水仗，但是隊(duì)員朱瑩一聲不吭地采茶，沒有停下來，我覺得她很認(rèn)真。最后，大家都很團(tuán)結(jié)，把自己摘的茶葉倒進(jìn)一個(gè)筐里。比賽沒有勝負(fù)，只有快樂地心情和勞動(dòng)的成果，還有滿頭的.大汗。
下午，我們觀看了手工炒茶和機(jī)器炒茶。茶園主人告訴我們：“龍井茶，嫩又綠，機(jī)器炒，形狀美卻味不佳；手工炒，形不美卻口感好，炒好茶，遠(yuǎn)看綠幽幽，近看綠中帶有黃，這樣才是正宗龍井茶�！笨粗烧獊淼哪垩繌孽r鮮嫩嫩，一會(huì)兒變得干干扁扁，我終于知道了龍井茶是怎樣制成的。
炒好的茶一泡，清香四溢，大家都分到了一些自己的勞動(dòng)成果，個(gè)個(gè)臉上笑開了花。
三年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的老師是郁老師，她是我們一年級(jí)教到三年級(jí)的語文老師。她大約35歲左右，她那烏黑烏黑的眉毛就像兩個(gè)月牙，下面嵌著兩顆炯炯有神的眼睛，就像兩顆黑珍珠，當(dāng)我們獲獎(jiǎng)的'時(shí)候就會(huì)喜笑顏開，熱烈地祝賀我們。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，走起路來一甩一甩的，很有節(jié)奏感。
還記得排排練話劇時(shí)，主角李欣睿聲音不夠大，郁老師就讓她放開聲音大聲說臺(tái)詞，當(dāng)她忘了動(dòng)作的時(shí)候，郁老師就會(huì)一招一式地指導(dǎo)他，教她做動(dòng)作，教完了再讓李欣睿自己做一遍。
當(dāng)我眼睛發(fā)炎的時(shí)候，每天都是郁老師幫我滴眼藥水，每當(dāng)老師輕柔地扒開我的眼皮慢慢地滴下眼藥水，之后再幫我擦掉眼角的水，再慢慢的扶我到座位上的時(shí)候，我就感覺眼睛舒服一些了，但是如果我們做錯(cuò)了事，她總會(huì)問個(gè)不停，一直嘮叨：“為什么”“怎么辦”！然后就給我們講道理，到最后我們每個(gè)人都被她說得心服口服了。
老師像園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師像蠟燭燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答郁老師對(duì)我的關(guān)愛。
三年級(jí)的作文 篇6
“要熱愛書,它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己。”高爾基如是說。書能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣。
我把我的課余時(shí)間全用在了書上。在書海里遨游，吸取知識(shí)的精華。我愛聞書上那股淡淡的油墨香氣。也許你會(huì)說看書有什么好？干巴巴的，不像電視一般有聲有色，不如電腦那樣用途廣泛。我不那么認(rèn)為。書常常把我領(lǐng)到一種旁人不可達(dá)到的似乎仙境的境界，使我魂?duì)繅?mèng)繞，朝思暮想。
我是從七歲才開始讀帶拼音的《格林童話》，讀完后，我就一直嚷著讓媽媽給我買許多帶拼音的童話書，直到九歲那年，我才開始讀科技書、作文書。
我喜歡西游記中的人物，他們個(gè)個(gè)栩栩如生；喜歡神話故事的`神奇離異；喜歡探險(xiǎn)記的緊張與驚險(xiǎn)；我也喜歡那些讓人快樂，開心的漫畫書；我最喜歡的是狄仁杰的四大迷案，個(gè)個(gè)寫得撲朔迷離，環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄，讓人毛骨悚然；我還喜歡那精彩迷人的西游記，讓人目不暇接。
書陪伴我走過了很多的時(shí)間，它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始至終地陪伴我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，使我的心靈得到凈化，它讓我插上了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)......
我和我的書永遠(yuǎn)都不分離，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越親密！
三年級(jí)的作文 篇7
六月十日,我們學(xué)校組織同學(xué)們到棋盤山風(fēng)景區(qū)春游,聽到這個(gè)消息后,我特別的高興,因?yàn)檫@是我第一次和同學(xué)們一起春游!
早晨,我們乘車來到棋盤山風(fēng)景區(qū).首先來到的是探險(xiǎn)洞,我想在里面一定像探險(xiǎn)小說家說的那樣,有一個(gè)個(gè)的難關(guān),我早就想這樣了.我們進(jìn)去后不時(shí)聽見恐怖的音樂,一會(huì)兒里面的.人都大叫起來,我有點(diǎn)嚇得喘不過氣了.這讓我越來越害怕.等我一進(jìn)去,啊,一條大蛇!雖是假的,但還是把我嚇了一跳;往那邊一看,有大蜘蛛,白骨,死尸,太恐怖啦!我不敢看了,于是我就拉著前面同學(xué)的書包跑.突然腳下踩到一個(gè)軟綿綿的東西,我尖叫了一聲,那是什么"骨頭架"!啊,我又叫了起來.接著我又踩到了什么東西,這次我是真的不敢再看,嚇得我連跑帶跳的跑出了山洞.出了洞,我看見有的同學(xué)嚇得出了汗.我直喘粗氣,可真嚇人,跟我想的根本沾不上邊,我想不應(yīng)該叫探險(xiǎn)洞,應(yīng)該叫恐怖洞.
接著,我們又去了鳥林,棋盤山水庫,野餐.下午我們又去尋寶,我認(rèn)真仔細(xì)地找,終于找到一個(gè)粉色的小卡片,兌了獎(jiǎng).通過這次尋寶活動(dòng),它讓我懂得了"只要用心,就能把事情做好".
這次春游真是又驚險(xiǎn)又刺激,而且還讓我懂得了很多的知識(shí)和道理.春游讓我別提有多高興多快樂了!
三年級(jí)的作文 篇8
正月初五上午我正在外公家的田邊玩耍。突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一頭健壯的小黃牛正在津津有味地吃著田里的嫩草，它還不時(shí)抬頭四處瞧瞧呢！我突然想起斗牛士不是經(jīng)常拿紅布來斗牛嗎，我也來試試看。
于是我找來了一個(gè)紅塑料袋，叫來媽媽陪我去“斗牛”。我拿著紅塑料袋小心翼翼地接近那頭牛，并在它面前晃了晃，可是它卻站在原地紋絲不動(dòng)，只是用好奇的眼神瞅著我。我只好無趣地打道回府。
走著走著，我無聊地學(xué)了一聲牛的叫聲“哞…”！沒想到一個(gè)奇怪的.事情發(fā)生了：牛竟然朝我們跑過來。我和媽媽嚇得拔腿就跑，并不時(shí)回頭看看狀況。我們大概跑了二三十米遠(yuǎn)后，我發(fā)現(xiàn)牛竟然沒有再跟來了！我們終于松了一口氣。而我卻并不知足，又小心翼翼地做好開跑的姿勢(shì)，并又學(xué)了一聲牛叫。不出我所料，那頭牛又向我們跑來！我們只好趕緊逃命。
有了這兩次經(jīng)驗(yàn)，我不敢惹它了。
我想我的叫聲可能像它的伙伴在呼喚它，也可能像它的媽媽在叫它，還有可能是惹它生氣了�？傊�，這真是一件奇怪的事情。
三年級(jí)的作文 篇9
我的房間不算太大，但是里面放了很多東西。剛進(jìn)房間門，就能看到一個(gè)大冰柜，冰柜的右邊是一個(gè)存放衣服柜子，是我專用的。再往里走就是一張床，又大又軟和，我睡在上面很舒服，不知不覺就睡著了。在我床頭的墻壁上，貼著我的獎(jiǎng)狀和喜報(bào)，他能鼓勵(lì)我，使我努力更上一層樓。床的旁邊是一張電腦桌，上面放著一臺(tái)我學(xué)習(xí)專用的電腦，它幫助我了解這個(gè)多彩的世界，學(xué)習(xí)書本上都沒有的知識(shí)。桌子上還擺著我的一些學(xué)習(xí)用品，對(duì)面墻上貼著我的課程表，我每天寫作業(yè)就在這里。桌子的旁邊還有一個(gè)小柜子，里面放的全是我的玩具，它記憶著我的童年。我的房間漂亮吧！
有時(shí)候，我把房間弄得亂七八糟，媽媽就會(huì)幫我收拾的干干凈凈，東西擺放的整整齊齊。有一次，媽媽叫住我說：“你也長(zhǎng)大了，以后自己的房間自己要整理��？······”。我很爽快的說：“好的，有什么呀！契 ······。”過了幾天，我終于體會(huì)到了媽媽的辛苦。
在我房間的`門上歪歪扭扭的寫著幾個(gè)大字：進(jìn)我房間先敲門，有我允許才能進(jìn)——這就是我的規(guī)定。爸媽都能遵守我的規(guī)定，但也有人故意向我挑釁，我討厭的弟弟有時(shí)不敲門就闖了進(jìn)來，把我的房間弄得亂的一塌糊涂，轉(zhuǎn)身就跑了。真像個(gè)“小土匪”，弄得我哭笑不得。
經(jīng)過我的努力，我的小房間 布置得十分溫馨，干凈整潔。歡迎小朋友來我房間做客。
三年級(jí)的作文 篇10
看到這個(gè)題目，你一定很想知道我家有什么喜事吧！呵呵，別急，請(qǐng)聽我慢慢道來！
告訴你吧！今天我爸爸特地從溫州趕回來陪我奶奶過生日，下午，他會(huì)來接我回家呢！爸爸非常熱愛他的事業(yè)，平時(shí)也非常忙，所以我們一年難得見一次面。今天我們一家終于又可以團(tuán)聚了，你說這難道不是最快樂的事情嗎？
上午還在上課的時(shí)候，我的心就已經(jīng)飛回家了。滿腦子想：爸爸會(huì)不會(huì)又給我?guī)Я耸裁刺貏e的禮物？看到我長(zhǎng)高了，他會(huì)不會(huì)很開心？而他又有些什么變化呢？……
想著想著，時(shí)間就這么過去了，我想見到爸爸的心情也越來越迫切。下午4：30的時(shí)候，我終于見到了我日夜思念的爸爸，內(nèi)心甭提有多高興了！金色的陽光散落在我和爸爸的臉上，感覺很舒服，我們手牽著手走在回家的`路上，那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人了！
我們一家三口團(tuán)聚了，大家都很開心。這個(gè)周末，一定會(huì)很特別很開心的！
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