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三年級(jí)花作文(匯總7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)花作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)花作文 篇1
清晨，我到梨花公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。
梨花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小姑娘，從嫩綠的枝葉間探出頭來(lái)，好奇地打量著春的世界。它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全綻開(kāi)了，露出黃黃的“小卷發(fā)”；還有的是小小的.花骨朵兒，像一顆顆潔白的珍珠。
這么多梨花，一朵有一朵的姿勢(shì)。有的仰著頭，似乎在張開(kāi)雙臂擁抱美麗的春天；有的低著頭，像個(gè)害羞的小姑娘；還有的半開(kāi)半合，仿佛翹著蘭花指在炫耀自己的美麗。
置身在花的海洋里，我真想變成一只美麗的蝴蝶，和著微風(fēng)，在明媚的陽(yáng)光下和“梨花仙子”翩翩起舞。我又想變成一只勤勞的小蜜蜂，去親親這些可愛(ài)的“小姑娘”，祝福它們結(jié)出又香又甜的果實(shí)。
過(guò)了好久，我才戀戀不舍地告別了梨花公園。
三年級(jí)花作文 篇2
今天上午，媽媽帶我去濮上園看荷花。到了濮上園，我馬上跑著到了荷花池那里，看見(jiàn)了不同顏色的荷花，有粉紅的、黃的、白的'等等，這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，一股清香迎面撲來(lái)。我走進(jìn)池塘，看見(jiàn)有些 含苞待放的荷花，還有只蜻蜓停在上面，我高興的說(shuō)：“這不就是詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�！”我們看看這兒一片，那兒一片，怎么也看不完。荷花是我見(jiàn)過(guò)的最美的 水生植物了。
荷葉有的飄浮在水面上，有的站立在半空中。這些千姿百態(tài)的荷葉有的是蜻蜓的停機(jī)坪，蜻蜓在上面休息；有的是小魚(yú)的遮陽(yáng)傘，小魚(yú)在下面乘涼；還有的是青蛙的舞臺(tái)，青蛙在上面盡情的歌唱。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了中午，我們也該回家了，當(dāng)我回頭再看一眼荷花時(shí)，荷花在微風(fēng)中向我點(diǎn)頭，好像在對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！”
三年級(jí)花作文 篇3
在大千世界中，有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我們家里有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領(lǐng)養(yǎng)”了一盆吊蘭。剛開(kāi)始的時(shí)候葉子還翠綠翠綠的`，好像綠色的蝴蝶一樣，怪不得被人稱(chēng)為“空中仙子”�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，幾個(gè)星期之后，我照例去給它澆水。我忽然發(fā)現(xiàn)，葉子的尖有點(diǎn)兒發(fā)黃了。我非常著急，跑到書(shū)架下拿了一本如何種植吊蘭的書(shū)，手好像風(fēng)車(chē)輪一樣翻動(dòng)起來(lái)。翻到了那一頁(yè)，原來(lái)，吊蘭喜歡半陰環(huán)境，如果太陽(yáng)光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣干燥的原因，葉尖格會(huì)枯焦。
吊蘭還喜歡濕潤(rùn)，應(yīng)該向葉面多噴一點(diǎn)兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會(huì)枯焦了。但如果水噴太多的話(huà)，葉子就會(huì)枯干，這是因?yàn)樘嗟乃畷?huì)使盒里的土排水不暢，從而導(dǎo)致葉子枯干。
“哦！我知道了！”我說(shuō)到。我趕緊把書(shū)放好。拿起吊蘭往室內(nèi)跑。我把它放在了一個(gè)通風(fēng)半陰的環(huán)境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒(méi)了，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
世界上的奧秘，是無(wú)止境的，我們要發(fā)現(xiàn)它們，讓它們?yōu)槲覀兏玫胤⻊?wù)。我愛(ài)探究。
三年級(jí)花作文 篇4
在一個(gè)春光明媚的早晨，我到公園去玩，一踏進(jìn)門(mén)，就聞到一股芬芳撲鼻的清香，我趕緊往桃花園跑去。
桃花已經(jīng)開(kāi)了不少了，葉子綠油油的，像用一塊塊碧綠的玉石扮成的。粉紅色的桃花在這些葉子之間冒出來(lái)。像一位亭亭玉立的少女。有的才展開(kāi)兩三瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了淡黃色的花蕊。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的。
這么多的'桃花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，姿態(tài)各異，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。如果我是一朵桃花，我要把大自然打扮的更加光彩奪目，景色迷人。
這就是美麗的桃花，這就是我喜愛(ài)的桃花。
三年級(jí)花作文 篇5
冬季，風(fēng)呼呼的吹著，一個(gè)新生的梅花苞在哪兒站立，搖曳。
走近一看，那是一朵梅花的花苞，它紅而不艷，骨子里有著新生的活力與清高，讓人只愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀看而不去摘下。
雪停了，它如同勝利者般的笑了起來(lái)，一朵美輪美奐的梅花綻放了，他不懼寒風(fēng)的在哪兒搖曳，為這只有安靜與白色的天地添加了漂亮。
它不需要人們的精心照看，它會(huì)用自己的頑強(qiáng)來(lái)給這天地帶來(lái)自己拿微不足道的漂亮，可它很是滿(mǎn)足，因?yàn)檫@是它自己的漂亮，他為自己的`漂亮而驕傲，但這決不是孤芳自賞，而是自信，它不與其他的事物相比，它只想用自己的自信與頑強(qiáng)來(lái)過(guò)完它有限的繁華。
冬過(guò)了，它的使命也將結(jié)，它帶著絲絲的不舍，落入了大地的懷抱，用自己有限的能量為這片土地增加一絲養(yǎng)料。
第二年，還是去年的冬季；還是去年的梅花；還是去年的漂亮；還是去年的頑強(qiáng)與自信……
三年級(jí)花作文 篇6
自然界，那些盛開(kāi)的花兒，點(diǎn)綴著生活，明媚在心情。生活中，那些掌聲，那張稿費(fèi)單，如花兒般盛開(kāi)在我們心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來(lái)。比如在別人的一句鼓勵(lì)中，或是一句贊美中，在我們心中的那些花朵就會(huì)徹底的'綻放開(kāi)來(lái)。使我們的心靈變得樂(lè)觀、敞亮。
我曾在一本書(shū)中看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位青年在親人的幫助下到了一個(gè)大公司去面試，但這個(gè)青年一無(wú)是處，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，這也讓青年的父親頭疼。面試官問(wèn)：“你有什么優(yōu)點(diǎn)，陳述一下！”青年回答道：“我沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)�！薄澳悄銜�(huì)操作電腦嗎？”面試官又問(wèn)道。青年說(shuō)：“我不會(huì)�！泵嬖嚬僬f(shuō)：“你可以改成我可以學(xué)”。這時(shí)面試官給了青年一份表格讓他填一下。青年填了拿給面試官。面試官看了笑著說(shuō)：“你的名字寫(xiě)得很漂亮，這也是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)啊”青年眼睛忽然亮了說(shuō)：“謝謝”“你被錄取了�！泵嬖嚬僬f(shuō)。被錄取之后，青年努力工作，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于成了一個(gè)成功人士，而他最感謝的莫過(guò)于哪位面試官。
生活中，別人的鼓勵(lì)就像花一般，綻放在你面前，使你心情愉悅，會(huì)激起你的斗志。感謝在生活中贈(zèng)與我們花兒的那些人，有可能他的一句話(huà)、一個(gè)舉動(dòng)就會(huì)成為我們成功的前提。多收藏那些花兒，讓那些花永遠(yuǎn)的在我們的心中綻放著。
三年級(jí)花作文 篇7
夏天到了，媽媽在陽(yáng)臺(tái)上種了一盆太陽(yáng)花。
太陽(yáng)花的種子小小的，有的是灰色的，有的是黑色的。媽媽先在花盆里放上土，然后把太陽(yáng)花種子撒進(jìn)花盆里，再在種子上蓋上了些土，澆過(guò)水后，太陽(yáng)花就種好了。
幾天后，太陽(yáng)花發(fā)芽了。過(guò)了幾天，太陽(yáng)花的莖長(zhǎng)高了，上面還長(zhǎng)出了許多細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的.小葉子。又過(guò)了幾天，太陽(yáng)花開(kāi)出了一朵一朵美麗的小花�；ò暧幸粚拥囊灿须p層的，顏色也不同：有紅色的、白色的、粉色的，還有紫色的和黃色的。
太陽(yáng)花非常喜歡太陽(yáng)，有太陽(yáng)的時(shí)候，太陽(yáng)花開(kāi)的又大、又鮮艷。
我喜歡美麗的太陽(yáng)花。
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