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秋天三年級(jí)作文匯總（10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的秋天三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
秋天三年級(jí)作文 篇1
深吸一口氣，一股甜甜的桂花香味沁人心脾。哦，秋天到了！
秋天到了，秋姑娘開(kāi)始寄信了。寄給大雁，信里說(shuō)：趕緊往南飛，冬天快要到了！寄給小松鼠，說(shuō)：小松鼠！小松鼠！快抓緊時(shí)間儲(chǔ)藏糧食，冬天就要降臨了！
秋天來(lái)到了，楓樹(shù)穿上了秋姑娘織的紅衣服，坐在楓樹(shù)下，仿佛頭上飄揚(yáng)著一面面小紅旗！落葉也穿上了黃衣服，滿地都是落葉，好像大地帶我來(lái)到了黃金島！菊花綻開(kāi)了，一朵朵美麗的菊花真想讓它們變成噴水器，讓我洗個(gè)涼水澡。
呵呵！秋天到了，還有什么會(huì)豐收呢？當(dāng)然是莊稼和水果，水果有：紅艷艷的柿子，像一盞盞的小燈籠，又像一個(gè)個(gè)大禮包，輕輕一碰就會(huì)蹦出各式各樣的禮物。蘋(píng)果園里也好熱鬧，紅彤彤的蘋(píng)果象一張張孩子們的笑臉，老人們吃了甜進(jìn)心窩。喲！稻桿被什么壓彎了腰，一個(gè)個(gè)像老爺爺似的哈哈笑，原來(lái)是沉甸甸的.稻穗，田里的稻谷熟了！
�。∏锾煸谖已劾�，是豐收、美麗的季節(jié)。
秋天三年級(jí)作文 篇2
盼望著，盼望著，秋天終于來(lái)到了。我漫步在郊外，一下子被迷人的秋景深深地吸引住了。
你看，柳樹(shù)已經(jīng)改枯萎了，葉子有的是綠色的，有的是黃色的，還有的是半黃半綠的，，在黃色與綠色中間自然過(guò)渡，美極了！一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，好像千萬(wàn)只蝴蝶在空中偏偏起舞。再看看楓樹(shù)的葉子，那手掌形的葉子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處剎一看，就像一片紅霞停留在半空中。
果園里，那紅彤彤的蘋(píng)果掛滿了枝頭，宛如一盞盞紅掛在枝頭搖搖晃晃。那金燦燦的梨，像一個(gè)個(gè)金葫蘆在枝頭上，使人一看就垂延欲滴。那晶瑩剔透的葡萄圓溜溜的'，摘下一顆，剝開(kāi)皮，輕輕地咬一口，酸甜可口，讓人越吃越想吃。農(nóng)民伯伯望著成熟的果實(shí)，臉上露出了快樂(lè)的笑容。
稻田里的景色更加迷人。站在一望無(wú)際的田邊，展現(xiàn)在我眼前的是一株株顆粒飽滿的稻穗，它們把稻稈都?jí)簭澚�。一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)，田間泛起金色的波浪，稻穗們相互碰撞，發(fā)出了''刷刷刷''的聲音，好像在唱著歡快的豐收之歌。我想：這一切的一切不都是農(nóng)民伯伯的功勞嗎？他們是多么的偉大呀！
我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，我愛(ài)大雪紛飛的冬天，我愛(ài)烈日炎炎的夏天，但我更愛(ài)瓜果累累的秋天！
秋天三年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了，快讓我們一起來(lái)找一找美麗的秋天吧！人們常常說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，我想到了“一年之美在于秋”。
都說(shuō)層林盡染，疊翠流金，我們就到大山里尋找秋天吧！我站在山頂往下看，真的是一部份綠色，一部份紅色，真漂亮啊。
都說(shuō)秋天的顏色是美麗的，我們就到大自然里去找一找秋天的顏色吧！我看到秋天的落葉，鋪滿地，像鋪上了五顏六色的地毯。落葉像一只蝴蝶，優(yōu)雅地跳起了美麗的舞蹈。我迫不急待地抓了一片又一片的落葉。我大驚失色，居然有綠的落葉，我覺(jué)得像是從桂花樹(shù)上的.樹(shù)葉。還有紅的、黃的、金黃的、半黃半綠的……。還有很多很多種的顏色。菊花，像一個(gè)個(gè)布娃娃的卷發(fā)，金燦燦的，非常漂亮！有紫紅的、淡黃的、雪白的…顏色真多��！
都說(shuō)秋天瓜果飄香，我們來(lái)找一找秋天的果實(shí)吧！菠蘿、桔子、蘋(píng)果、梨、石榴、無(wú)花果……水果實(shí)在是太多了，真希望自己的家，就是美麗的大自然啊！
我找到了秋天的美！
秋天三年級(jí)作文 篇4
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡，真像一幅美麗的圖畫(huà)，我們?nèi)覜Q定去田野欣賞秋天的美麗。
當(dāng)我們來(lái)到田野，首先映入眼簾的就是一片金黃色的.麥田，一陣清風(fēng)拂過(guò)，麥田翻起了金色的麥浪，麥田的對(duì)面是一片黃燦燦的玉米地，玉米桿筆直的立在那里，又高又壯，一個(gè)個(gè)玉米棒子像活波可愛(ài)的娃娃讓人忍不住想掰下一個(gè)。大豆也成熟了，在風(fēng)中發(fā)出嘩啦啦的笑聲，宛如銀鈴般一樣清脆。
走著走著，我們來(lái)到了一片果園，沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，咧著嘴笑了起來(lái)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。我看見(jiàn)了又大又圓的葡萄，看見(jiàn)了紅彤彤的蘋(píng)果，還看見(jiàn)了石榴露出了紅紅的“牙齒”，讓人忍不住想嘗一口。
秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天也是豐收的季節(jié)，尤其是秋天的田野，宛如一幅讓我們歡欣鼓舞的美麗畫(huà)卷。我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的圖畫(huà)。
秋天三年級(jí)作文 篇5
我們的校園一年四季都很美麗！但我認(rèn)為最美的還是秋季。
一走進(jìn)校園就能看到一棵又粗又壯的香泡樹(shù)。一個(gè)個(gè)黃燦燦的香泡娃娃，那是秋姑娘給我們的快樂(lè)禮物。這棵樹(shù)是我們學(xué)校的“迎賓樹(shù)”，早晨，一陣微風(fēng)吹來(lái)，發(fā)出沙沙聲，好像在跟我們打招呼，“早上好！早上好！”。放學(xué)了，一個(gè)個(gè)香泡娃娃仿佛要和我們揮手告別，“一路順風(fēng)，一路順風(fēng)！”沿著石子鋪成的小路，我們來(lái)到教學(xué)樓前。
一棵雪松直直地立在教學(xué)樓前，似乎只有他才能在落葉的季節(jié)——秋季，長(zhǎng)得翠綠。站在樹(shù)下朝上一看，特別壯觀，竟然一眼望不到頂。后來(lái)才知道這棵樹(shù)在這里站立幾十年了，就像一個(gè)衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著我們的校園。所以我們常常去樹(shù)下玩耍，嘻嘻哈哈地說(shuō)著有趣的事兒。
操場(chǎng)上的.景色也不差，不信你看�。∫慌排殴鸹ㄔ谇镲L(fēng)的吹拂下綻開(kāi)了笑臉。金桂掛起了小小的金幣，銀桂升起了一顆顆小星星，丹桂點(diǎn)起了點(diǎn)點(diǎn)橘紅色的火焰。龍爪樹(shù)在枯葉鋪成的金地毯上顯得格外引人注目，因?yàn)辇堊?shù)的葉子還是綠的。當(dāng)然香樟樹(shù)也不落后，香樟樹(shù)結(jié)出了黑色的小果子，幾只小鳥(niǎo)在上面啄食，不時(shí)會(huì)有小果子簌簌地掉落下來(lái)。
我喜歡秋天，更喜歡秋天的校園，因?yàn)樗錆M著金秋的美麗，蕩漾著小朋友的歡聲笑語(yǔ)，陪伴著我們幸福地成長(zhǎng)。
秋天三年級(jí)作文 篇6
最近的天氣轉(zhuǎn)涼了，炎熱的夏天變成涼爽的秋天。秋天的校園、果園和田野都很美，但是我覺(jué)得它們都比不上秋天的公園。
我們從公園的正門(mén)走進(jìn)去。就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)大花壇�；▔锩嬗性S多的.花，那些花都十分美麗，好象朵朵花都是活的一樣，在向我們比一比誰(shuí)最美。但是，我覺(jué)得還是菊花美一些，因?yàn)樗_(kāi)得十分的燦爛。柏樹(shù)和松樹(shù)的葉子，沒(méi)有因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)，而變成枯黃色，而是象春天一樣的嫩綠色。但是其他的樹(shù)可不象松柏那樣長(zhǎng)壽，它們的葉子，都變成枯黃色的了。秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就象蝴蝶一樣飄飄然的落下來(lái)。那落下來(lái)的葉子，就象給小草姑娘們穿上一條條漂亮的裙子。
��！我喜歡秋天，但是我更喜歡秋天的公園。
秋天三年級(jí)作文 篇7
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫(huà)筆描繪秋天的美好，用自己的語(yǔ)言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過(guò)觀察生活、觀察圖畫(huà)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫(huà)，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫(huà)面內(nèi)容寫(xiě)清楚，把句子寫(xiě)通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周?chē)挛锏淖兓�，如氣候、�?dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫(xiě)秋天的詩(shī)文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫(xiě)好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說(shuō)。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫(huà)內(nèi)容，指名說(shuō)圖，圖上畫(huà)了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫(huà)，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說(shuō)清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書(shū)：說(shuō)清楚)。
e、同位練說(shuō)，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說(shuō)，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書(shū)作文要求：
�、侔才藕脤�(xiě)作的順序，把你感覺(jué)最深的地方詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)，主題鮮明；
②寫(xiě)出景物特點(diǎn)，寫(xiě)出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
�、軙�(shū)寫(xiě)端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫(huà)
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)（上）“語(yǔ)文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫(xiě)生動(dòng)。
2、通過(guò)觀察圖畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫(huà)面內(nèi)容。
3、掌握寫(xiě)靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開(kāi)想象。
難點(diǎn)：寫(xiě)靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過(guò)程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂(lè)趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫(huà)好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說(shuō)話。
1、看一看，想一想：圖上畫(huà)了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫(huà)和人物動(dòng)作合理想象圖畫(huà)的內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
3、說(shuō)一說(shuō)：自愿上臺(tái)交流。
過(guò)渡：怎樣把這些內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫(xiě)話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說(shuō)話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋(píng)果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫(huà)面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫(xiě)作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的`方法，對(duì)果園及周?chē)拔镞M(jìn)行描寫(xiě)。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡(jiǎn)要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語(yǔ)病的句子。
B、學(xué)生各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
秋天三年級(jí)作文 篇8
秋天到了，環(huán)城公園里景色宜人，美麗極了！
天空一碧如洗，幾朵潔白的云飄蕩在公園上空。有時(shí)像調(diào)皮可愛(ài)的小狗，有時(shí)像奔跑的駿馬，有時(shí)像騰飛的巨龍……真是千變?nèi)f化，惹人喜愛(ài)！
公園里的小河清澈見(jiàn)底，一群群活潑可愛(ài)的小魚(yú)在水中追逐嬉戲。有些小魚(yú)不時(shí)地把腦袋探出水面，驚奇地看著這個(gè)可愛(ài)的.世界。如果有人來(lái)到水邊看它們，它們就倏地鉆進(jìn)水底，好像在和我們玩捉迷藏呢！
此時(shí)，百花凋零，公園里只有菊花傲霜怒放，白的像雪，紅的如火，粉的似霞，黃的賽金……在綠葉的襯托下，顯得更加?jì)善G奪目。
金秋十月，公園里許多樹(shù)葉都變黃了。秋風(fēng)中，金色的樹(shù)葉飛舞著飄落到地面上，像一個(gè)個(gè)頑皮的小娃娃，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
此時(shí)只有松樹(shù)和柏樹(shù)，還有河邊小路上萬(wàn)年青的葉子是綠的。它們挺直了腰桿，接受著秋天的鍛煉，準(zhǔn)備迎接冬天的挑戰(zhàn)。
環(huán)城公園的秋景真美��！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的環(huán)城公園！
秋天三年級(jí)作文 篇9
炎熱的夏天向人們告別了，迎來(lái)了涼爽的秋天，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，把路旁大樹(shù)上的樹(shù)葉一片片吹落下來(lái)，仿佛在告訴人們秋天來(lái)了。
啊，秋天來(lái)到了，我最喜歡秋天，秋天是豐收的季節(jié)，有累累碩果，還能看到五彩繽紛的景色。秋天是迷人的，是多姿多彩的，秋天像魔術(shù)師一樣，把田野變成黃色，把樹(shù)葉變成火紅色，秋風(fēng)呼的一吹，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)著，是那么的迷人，那么的阿娜多姿。
我抬頭往山上一看，哇，好美的大山，山上各種樹(shù)葉都變成了五彩的顏色，各種果子都成熟了，有黃黃的柿子、紅紅的蘋(píng)果、紫色的.葡萄和脆甜的大棗，讓人們一見(jiàn)就想吃，所以，我喜歡秋天。
秋天啊，秋天，你是萬(wàn)能的空調(diào)，讓人們不再炎熱不再寒冷。是你把整個(gè)城市裝扮的五彩繽紛，穿上了五顏六色的服裝，小草和花朵見(jiàn)了你，慢慢地低下了頭。秋天你在我心里是神奇的奇妙的。
秋天，你把果實(shí)送給人們，把五彩的顏色送給大家，我真愛(ài)你秋天。
秋天三年級(jí)作文 篇10
秋天來(lái)了？
看，那秋雨 滴滴答答的像一架小鋼琴。落在地上，大地變得涼涼的。
看，金黃的銀杏葉，一片一片的像一把把小扇子，風(fēng)一吹，他們就輕飄飄地落在地上。像給大地鋪上了金色的`地毯。人走在地上，發(fā)出“咔擦、咔嚓”的聲音。真好聽(tīng)！
看，秋天的花一點(diǎn)兒也不少。桂花散發(fā)出一股淡淡的幽香。菊花的形狀千姿百態(tài)，顏色更是五彩繽紛：有黃色的，有白色的，有橘色的，有綠色的？
看，秋天的石榴咧開(kāi)了嘴，好像在對(duì)我們笑呢！還有柿子，一個(gè)個(gè)小柿子掛在樹(shù)上，那紅紅火火的柿子就像一個(gè)個(gè)小燈籠。
看，一只只大雁整齊地排成了“一”字和“人”字，就像一名書(shū)法家！
看，田野里的稻海，金黃金黃的。大風(fēng)吹來(lái)，一陣陣稻浪就迎面撲來(lái)。
看，孩子們?nèi)デ镉巍Ｇ飲寢尶吹竭@一張張笑臉該多高興呀！人們?cè)诠饦?shù)下喝茶、聊天、說(shuō)笑、吃東西。
秋媽媽的魔法真厲害，可以變出這么多東西。
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