三年級(jí)小學(xué)作文【合集5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
大年初四的那一天，我和家人去了一趟象州，聽說那里有特別好玩的溫泉。只需坐幾個(gè)小時(shí)的車就到目的地了。我們先找住的地方，然后就直奔溫泉所在地。（開篇直接點(diǎn)明游玩的地點(diǎn)--象州溫泉）
來泡溫泉的人可真多呀！三三兩兩，來來往往，好不熱鬧。我迫不及待的.穿好了游泳褲，就急著下水了。泡著暖暖的溫泉水，聞著淡淡的各種各樣的藥香味， 感覺舒服極了。在溫泉池里，我還和爸爸比賽游泳呢！因?yàn)槲业乃圆皇呛芎�，在比賽中很�?dān)心爸爸追上，所以我用力不停地劃水，游到對(duì)岸后，我就覺得很累了。 但是，我不能輸給爸爸，所以我又游了回去，半途中我已經(jīng)一點(diǎn)力氣也沒有了，于是我就偷了個(gè)懶，在水中行走，然而，在水中行走是那么的費(fèi)勁，要用很大的力氣 才能走得快。在我的努力堅(jiān)持下，我終于贏了爸爸，我可高興了。后來，我又和爸爸比憋氣，可是這次我輸給了爸爸。（重點(diǎn)敘述了泡溫泉的樂趣，和爸爸比賽中 “偷了個(gè)懶”的細(xì)節(jié)描寫，寫出了作者的可愛）
今年的春節(jié)我玩得真開心！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
我讀了一本叫《森林報(bào)》的書，可好看了，里面講了許多趣聞，而且都是講小動(dòng)物的！
我可喜歡看了；機(jī)智聰明的`小動(dòng)物不停的出現(xiàn)在我眼前，讓我記憶猶新的是：“跑進(jìn)家來的松鼠”是講了一只松鼠跑到他們家里，可還是存著野性，冬季快要到了它就開始儲(chǔ)備干糧，“偷”東西，還刁頭巾當(dāng)被子過冬呢！
這本書很好看很有趣，我推薦大家也看一看！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
夏天的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的……——題記
夜悄無聲息的來臨了，天空中撒滿了了璀璨的群星，望著這滿天的閃亮，腦海里猛然間響起那首歌：“夏天的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的……”我不知不覺的哼唱起來，思緒跟隨歌聲飄向遠(yuǎn)方……
我在姥姥身邊長(zhǎng)大，姥姥是嘮叨的，總把我當(dāng)作長(zhǎng)不大的孩子，什么事都要千叮嚀萬囑咐，可我不覺得煩，因?yàn)槲覑鬯矏畚�。猶記得小時(shí)候，姥姥總在我放學(xué)時(shí)在校門口等我，等了多久，我不知道，只記得夏天，她的衣裳被汗水浸濕；冬天，她的手掌沒了一絲溫度……但她從來都不埋怨，因?yàn)樗龕畚摇?/p>
我漸漸長(zhǎng)大，姥姥卻老去，頭上銀絲越來越多，父母也把我接回了家。回家前一夜，我清晰的記得，也是一個(gè)晴朗的黑夜，也是一片星空，我如往常一樣靠在姥姥懷里，不同的是多了一份依戀。姥姥粗糙的'手撫過我的額頭，動(dòng)作輕又緩，那么慈愛�！拔瀮貉�，你去了家里，要注意安全……”姥姥對(duì)我重復(fù)著一遍又一遍的叮嚀，我靜靜的聽著�！袄牙眩視�(huì)常來看你的！”
三年了，學(xué)業(yè)原因我沒去看過姥姥，我失信了。
三年后的今年，還是一片晴朗的黑夜，依舊是璀璨的星空。我哼的歌聲飄向遠(yuǎn)方，不知這歌聲是否傳向星空的另一頭，把歉疚幫我傳達(dá)……
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
許多小孩都有那一招，如：有的爬竿爬得特別快；有的會(huì)吹口哨；有的會(huì)做書簽；有的會(huì)捏泥人；有的還會(huì)做塑料泡沫戰(zhàn)船……我也有那么一招——我會(huì)折紙飛機(jī)。
你先準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的白紙，把一頭的兩個(gè)對(duì)角向里折，再向里折，再把角對(duì)角向折，這樣成了一架普通飛機(jī)的樣子，可三角形的翅膀卻沒有，你不用擔(dān)心太多了，再次，往里折，一個(gè)擋箭牌般三角就展現(xiàn)在眼前，又像一個(gè)降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。如果你想折四個(gè)翅膀的飛機(jī)，也不用著急了，只要你在一次對(duì)折，那神奇的飛機(jī)便展現(xiàn)在你的`視線中，讓你久久不忍移開。
說它飛得遠(yuǎn)一點(diǎn)兒也不驚人，它能從我的房間一直飛向客廳的西南方向；說它飛得高一點(diǎn)兒也不驚人，它有我個(gè)子的兩倍還多10米左右。說它飛行地速度快一點(diǎn)兒也沒說謊，它飛行的速度就像剛發(fā)出的子彈一樣快，一樣猛；又像一個(gè)弓箭，彈出去，轉(zhuǎn)眼間便飛得無影無蹤了，你說說這架飛機(jī)是不是飛得又高又遠(yuǎn)，速度也快呀！
再告訴你一件秘密是：只要你把飛機(jī)的最前面疊得尖，一下要尖；飛機(jī)自然而然就飛得快了、遠(yuǎn)了、高了。
聽了我的介紹，還不趕快動(dòng)起手來。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
1、“老師曾經(jīng)對(duì)你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎?現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到高興。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書寫，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”
2、“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大�！�
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
4、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
5、對(duì)人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是的一大特色。
6、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
7、語言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
8、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
9、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
10、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
11、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
12、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
13、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的'瞬間;你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
14、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
15、對(duì)不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
16、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?
17、太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
18、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!
19、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會(huì)問題的分析上還有些絕對(duì)化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動(dòng)不已。再下功夫加強(qiáng)對(duì)史書和社會(huì)評(píng)論進(jìn)行研讀、思考，相信你的文章會(huì)日趨成熟，更加耐讀!
20、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
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