我的三年級(jí)作文（優(yōu)選3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的三年級(jí)作文 篇1
人生都有一些小事，有傷心的、難過(guò)的、令人感動(dòng)的，還有難忘的事……其中我就一件另我難忘的事。
在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天的下午和鄰居家的小朋友們一起玩，當(dāng)看到鄰居家的小朋友玩的一個(gè)陀螺時(shí)我也想要一個(gè)，與是我就回家偷偷的拿了媽媽錢包里的十塊錢，當(dāng)時(shí)我可高興了就跑到小商店也買了一個(gè)陀螺，玩的可開心了。晚上回到家，媽媽問(wèn)我陀螺哪來(lái)的，于是我向媽媽撒了慌說(shuō)是同學(xué)借給我玩的。
第二天媽媽問(wèn)我有沒(méi)有拿她錢包里的.錢，當(dāng)時(shí)我可緊張了，我不敢承認(rèn)，但是媽媽既沒(méi)打我也沒(méi)罵我，媽媽拍著我的頭說(shuō)小孩子知錯(cuò)能改就是好孩子，我當(dāng)時(shí)就哭了，我知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該拿媽媽的錢更不應(yīng)該撒謊。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這件事情讓我至今難忘。這事在我幼小的心靈上種下了一顆種子，是媽媽讓我知道做人一定要誠(chéng)實(shí)。
我的三年級(jí)作文 篇2
人生在世，最向往的是人類和平，能夠和睦相處，過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。
我是國(guó)際科學(xué)院最出色的發(fā)明家，曾多次得到諾貝爾獎(jiǎng)，你可以在大街上問(wèn)一問(wèn)，哪個(gè)不知道我的大名。
近幾年里，我親眼目睹人類在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)情的相互廝殺。他們?yōu)榱俗约旱睦�，毫不留情地污染環(huán)境，使地球母親得了嚴(yán)重的疾病。當(dāng)時(shí)我十分憤怒，我想：我必須得阻止他們這種可惡的行為！
20xx年2月，國(guó)際上呼吁各國(guó)休戰(zhàn)，不能搬石頭砸自己的腳�。�(zhàn)爭(zhēng)未能平息，還是得找到辦法，國(guó)際科學(xué)院把這重要的任務(wù)交給我，讓我在兩個(gè)月中給出答案。人類在烈火中掙扎，我必須挽救他們。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我終于想出挽救人類的思路。我在研究院里夜以繼日地工作著，雖然是疲憊不堪了，但有一股巨大的'力量促使我前進(jìn)。
20xx年3月30日黃昏，我終于找到了有效的藥方——KY思想引導(dǎo)。KY思想引導(dǎo)是一股甜潤(rùn)的氧氣，吸了這股氣，它能消除人們發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想，引導(dǎo)人們走向正確的道路。我親自開著火箭發(fā)動(dòng)KV思想引導(dǎo)系統(tǒng)，瞬間，氣體遍布全世界。此時(shí)，人類戰(zhàn)爭(zhēng)平息，不久，世界上呈現(xiàn)出昔日繁榮的景象，變成了一個(gè)綠色世界。KY思想引導(dǎo)不僅挽救了人類，而且造福于人類。
由于長(zhǎng)時(shí)間沉迷在研究中，雖然我積勞成疾，身患重病，但我看到美麗的地球重現(xiàn)勃勃生機(jī)，頓時(shí)我感到無(wú)比欣慰。
我的三年級(jí)作文 篇3
今天星期五，我是值日生。和我一同值日的那三個(gè)同學(xué)都因?yàn)橛惺伦吡�，只剩下我一個(gè)人了。我想，剩我一個(gè)人，我也要認(rèn)真值日。
在擦黑板的時(shí)候，我首先把抹布用水洗干凈，然后拿著抹布從上往下擦，黑板讓我擦得非常干凈。在擦玻璃的時(shí)候，我先往玻璃上打上洗潔精，然后用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)使勁地擦干凈。在掃地的時(shí)候，我先從前往后掃，后從左往右掃，地上的垃圾全都被我掃沒(méi)了，掃完之后我又用拖布沾上水，把地拖了一遍。在抹桌子的時(shí)候，我首先把抹布用水洗干凈然后再去擦桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有鉛筆道和粉筆道的我就使勁來(lái)回多擦幾遍，每個(gè)桌子都讓我擦得亮晶晶的。在擺桌子的'時(shí)候，我首先看這個(gè)桌子邊和那個(gè)桌子邊是不是對(duì)齊了，我把桌子都擺得整整齊齊。在倒垃圾的時(shí)候，我右手端著撮子，左手拿著笤帚捂住撮子，不讓碎紙跑出去。
一切都收拾好了，我剛要回家，老師卻來(lái)檢查衛(wèi)生，她看見(jiàn)教室非常整潔，很高興，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是個(gè)工作認(rèn)真的好孩子�！甭�(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的。
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