【通用】三年級(jí)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
陽(yáng)光燦爛的日子，我的心情也是燦爛無(wú)比，因?yàn)榻裉�，我�?lái)到了珠海長(zhǎng)隆海洋王國(guó)。
我們進(jìn)了大門(mén)，就迫不及待奔去看了可愛(ài)的海豚，頑皮的海獅，比公交車(chē)還大的鯨鯊，劈起叉來(lái)長(zhǎng)達(dá)二三米的日本蜘蛛蟹，愛(ài)捉迷藏的小丑魚(yú)，還有拖著長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴的神仙魚(yú)和萌萌噠的企鵝……海底生物可真神奇呀！
我最喜歡雪花水母，它的觸角跟雪花一樣美麗，在燈光的照射下變化著顏色，五彩繽紛，五光十色。
我還喜歡其中的`水下萬(wàn)花筒，里面有非常豐富的魚(yú)種，有前面我講過(guò)的鯨鯊，小丑魚(yú)和神仙魚(yú)，還有成群結(jié)隊(duì)的金槍魚(yú)，它們一群一群的，好像正在捉迷藏呢。還有游泳速度最快的劍魚(yú)，嘴巴像一把劍一樣長(zhǎng)長(zhǎng)的。還有一種魚(yú)，如果你惹它生氣的話，它就會(huì)膨脹起來(lái)，就像一個(gè)充滿了氣的大氣球，多可愛(ài)呀，這就是我媽媽最喜歡的——刺豚。
對(duì)了，還有我最最喜歡的水下大世界，那些魚(yú)都從我的身邊、頭頂游過(guò)，我好像覺(jué)得自己也潛入了一個(gè)深深的海底，變成了一條快樂(lè)的小魚(yú)，在深海里游來(lái)游去，盡情玩耍。
夕陽(yáng)西下，我們也得回去休息啦，我好想下次再來(lái)海洋王國(guó)呀。再見(jiàn)我的海洋世界，下次我會(huì)回來(lái)看你的，我也會(huì)想念你的！
三年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)不起眼的角落有一枚鉆釘，鉆釘雖然沒(méi)有貝殼的收藏價(jià)值。但是我毫不猶豫地將其拾起，它沒(méi)什么特別之處，與別的鉆釘一樣，可它那滿身鐵銹與已被磨禿的釘頭吸引了我。我不由發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)它的.原先是怎樣的呢？
它原來(lái)是一枚金燦燦的鉆釘，它不知打了多少洞多少墻，漸漸地它地頭鈍了打不了墻了。它就被遺棄到了這個(gè)角落。它的“生”前是那么堅(jiān)強(qiáng)��！它不到它沒(méi)有力量沒(méi)有失去武器的時(shí)候它不會(huì)放棄，它飛速旋轉(zhuǎn)著。碰到石頭它咬咬牙向前沖，轉(zhuǎn)累了它稍息片刻繼續(xù)工作。
多少默默無(wú)聞的“鉆釘”。陳景潤(rùn)，只用紙和筆用著鉆釘精神算出了（1＋2）。是的，我們的生活當(dāng)然比鉆釘長(zhǎng)久。那么，我們所能做的不僅僅是一枚鉆釘。我們一定要有一個(gè)信念，面對(duì)的是一堵墻要打敗它必須有鉆釘精神，墻是會(huì)加厚的。如歌德巴赫猜想，恩易證明了（1＋6），潘承桐證明了（1＋5），王元，潘承桐證明了（1＋4）……直至陳景潤(rùn)的（1＋2）這堵墻便一層層的增加起來(lái)。擁有鉆釘精神并不是易事，三年五載養(yǎng)不成。
當(dāng)世人看到時(shí)會(huì)說(shuō)：“這是一顆多么固執(zhí)，而簡(jiǎn)單的心！
三年級(jí)作文 篇3
今年國(guó)慶節(jié)，爸爸帶我到上海野生動(dòng)物園玩。
沿著彎彎曲曲的小路，我們來(lái)到了懸猴館。只見(jiàn)一條彎彎的小河圍著一座小島，島上有一座小房子，房子周?chē)灾鴰卓眯?shù)，可是卻不見(jiàn)小猴。
猴子在哪兒呢？經(jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我才發(fā)現(xiàn)它們正倒懸在樹(shù)枝上玩得歡呢。懸猴的尾巴比普通猴子的.長(zhǎng)多了，像一把鉤子輕輕松松地鉤住樹(shù)干。它們從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)，追來(lái)追去，玩得可高興了。我們情不自禁地把家里帶來(lái)的零食扔給它們吃，有香蕉、蘋(píng)果、面包和糖果等等�？吹竭@么多好吃的東西，一只只小猴紛紛從樹(shù)上跳下來(lái)，一個(gè)勁兒地?fù)寲|西吃�？吹叫『锢峭袒⒀实臉幼�，我們更高興了，有人甚至把手里的飲料都扔進(jìn)猴館里去。
可是，小猴吃了這些東西后，不一會(huì)兒，就耷拉著腦袋，變得無(wú)精打采的樣子，好像很不舒服似的。我們對(duì)著小猴扮鬼臉、大聲喊叫，甚至趕它們，可是小猴沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)，小猴怎么了？這時(shí)候，動(dòng)物園里的管理員來(lái)了，他先把猴館里各種各樣的食物收拾起來(lái)，然后指著猴館旁邊的一塊寫(xiě)著“不亂扔食物給動(dòng)物吃”的牌子對(duì)我們說(shuō)：“猴子因?yàn)槌粤四銈兾沟氖澄�，得了消化不良癥，生病了。請(qǐng)你們以后不要再亂扔食物給小猴吃。”
大家聽(tīng)了都不好意思地離開(kāi)了猴館，我也羞愧地低下了頭，心里難過(guò)地對(duì)小猴說(shuō)：“對(duì)不起，小猴，我以后不亂扔食物給你們吃了�！�
三年級(jí)作文 篇4
這次月考考試我考的分?jǐn)?shù)總體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，我總結(jié)了一下我的學(xué)習(xí)方法以及我對(duì)自己分?jǐn)?shù)的評(píng)價(jià)。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常做練習(xí)題，經(jīng)常復(fù)習(xí)。做練習(xí)題是因?yàn)榭梢詸z測(cè)自己學(xué)習(xí)的薄弱之處，這樣，我們就會(huì)朝這個(gè)方向努力，爭(zhēng)取在考試時(shí)不會(huì)成為丟分的題。還能鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，在考試中就不容易忘記所學(xué)的'字或內(nèi)容。而我認(rèn)為，主要還是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，一些不會(huì)的題可以問(wèn)老師，問(wèn)過(guò)后，爭(zhēng)取別再忘掉解法或?qū)懛ā?/p>
我對(duì)這次考試成績(jī)，比較滿意。在考試前，媽媽一直讓我做習(xí)題，說(shuō)這是為了我好，可我有時(shí)也厭倦，煩操，認(rèn)為媽媽是不讓我玩才讓我寫(xiě)的，在念分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我才明白，原來(lái)媽媽真的是為了我好，正是因?yàn)閶寢屪屛揖毩?xí)了，所以我才考出了好的成績(jī)，我以后要多做多練，上課認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取下次考試時(shí)，還能考個(gè)好成績(jī)。
三年級(jí)作文 篇5
金雕喜歡停在高高的樹(shù)杈上，一雙黃燦燦的爪子緊緊抓住樹(shù)枝；它頭上的羽毛像頂白如雪的帽子；背上的羽毛像烏黑光亮的披風(fēng)；一雙銳利的眼下面，有一張鉤子般的嘴巴。
金雕鳴叫聲音高亢，喜歡在天空翱翔，就如一個(gè)高傲的國(guó)王在巡視自己的領(lǐng)地。有時(shí)候，它就那樣靜靜地佇立在高高的枝頭，冷冷地注視著離群的小雞。
小雞貪婪地啄食著地上的小蟲(chóng)；盡管它已經(jīng)是如此的小心翼翼，還是難以逃脫金雕銳利的雙眼。只見(jiàn)金雕猛得蹬開(kāi)樹(shù)枝，伸開(kāi)雙翼，像閃電般的沖了出去；等到小雞意識(shí)到頭上的烏云時(shí)，已經(jīng)被金雕叼起飛回了樹(shù)杈；而金雕則開(kāi)始悠閑地享受起自己的美味了。
我們多想能拿擁有一只金雕蛋，可以孵化出一只金雕，完整地觀察它是如何成長(zhǎng)為一只這樣威風(fēng)的'猛禽的。但金雕好象看穿了人們的心思一般，它總是把自己的巢筑在高高的、人跡難以到達(dá)的懸崖峭壁上。不過(guò)這樣也好，這樣可以少些人去打擾它們，它們可以自由地在天空中開(kāi)心地飛翔。
我們仰望著天空，追逐著金雕矯健的身影，希望它能在我們的視野里多停留一會(huì)兒。
三年級(jí)作文 篇6
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和姐姐來(lái)到外婆家。吃好午飯，我們打算趁這大好時(shí)光去外婆家的池塘捉蝌蚪。
一路上，金黃金黃的油菜花開(kāi)滿了整個(gè)田野，湖面上一條條可愛(ài)的.小魚(yú)躍出湖面，好像在歡迎我們的到來(lái)呢！來(lái)到池塘邊，我們迫不及待地拿來(lái)一張網(wǎng)和一個(gè)桶。我們打算先用網(wǎng)把蝌蝌游的余地給縮小，然后用桶把蝌蚪撈起來(lái)。哦，在那邊有一只蝌蚪呢！它甩著細(xì)長(zhǎng)的尾巴游來(lái)游去，似乎正在找同伴呢!我們悄悄地靠近它，眼看就要成功了，不過(guò)它好像發(fā)現(xiàn)了我們，迅速地逃跑了。我們循著它游過(guò)的方向找去，找到了一大群黑溜溜的蝌蚪。于是我們馬上用網(wǎng)迅速地?fù)破饋?lái)，一下子捉了很多，它們?cè)诰W(wǎng)上竄來(lái)竄去，似乎想逃脫。我們馬上把它們倒到桶里去。我們又用同樣的方法去捉蝌蚪群，不一會(huì)兒時(shí)間，桶里裝滿了蝌蚪。
時(shí)間不早了，媽媽催我們快點(diǎn)回家，望著桶里的戰(zhàn)果，我高興極了！可我想，這么多蝌蚪就是這么多青蛙��！于是，我又把蝌蚪放了，望著回到大自然的蝌蚪群，我心里格外高興，心里默默祝福著：小蝌蚪，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大可以捉很多很多的害蟲(chóng)！
三年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)老鼠怕貓，貓怕狗�？晌铱吹降默F(xiàn)實(shí)并不是這樣的。比如：我們小區(qū)里有一只鼎鼎有名的貓王，它的身后總是跟著幾只小貓，那幾只小貓認(rèn)它為“老大”。
有一天貓王帶身后那些小嘍嘍去散步。走在半道上，突然鉆出一只大黃狗，嚇跑了貓王身后的`那幾只小貓，只有貓王和大黃狗站在那里對(duì)峙著。忽然，貓王“喵”的一聲，身上的毛和尾巴都豎起來(lái)了。大黃狗也不示弱，趁貓王一不留神，猛撲過(guò)去。貓的身上被大黃狗抓傷了；大黃狗也沒(méi)落什么好處，頭上被貓抓了一下。大黃狗和貓王心里都在想，這次碰到了個(gè)不好對(duì)付的對(duì)手，得想出點(diǎn)策略。貓王先想出了一個(gè)策略，貓王假裝認(rèn)輸，耷拉著腦袋對(duì)大黃狗“喵，喵，喵”，似乎在求饒。大黃狗正洋洋得意著呢！貓王一下子猛撲過(guò)去把大黃狗咬得千瘡百孔：頭上、腳上、腿上，都留下了貓王的牙印、爪印。大黃狗只能夾著尾巴逃走了。
從此以后，貓王的名氣就更大了，追隨它的貓是越來(lái)越多了。
三年級(jí)作文 篇8
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……每當(dāng)聽(tīng)到這首歌曲，我就會(huì)感慨萬(wàn)千，讓我想到了爸爸給我講的那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人，讓我想到了那些樂(lè)善好施、舍己為人、助人為樂(lè)的人。
三月的風(fēng)，吹來(lái)了春的氣息。在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，爸爸媽媽帶我去公園玩耍，我的心情激動(dòng)又興奮，這是我盼望好久的事情了，今天，終于可以去了。到了公園下了車(chē)，我高興的像出籠的小鳥(niǎo)一樣在前面飛跑，像浮出水面的魚(yú)兒一樣盡情的呼吸著清新的空氣。
突然間，我看見(jiàn)前面有一個(gè)拄著拐杖的叔叔在艱難的走著，在他的手里和拐杖間還掛著一個(gè)塑料袋子，走著走著，他慢慢彎下腰，從地上撿起一個(gè)煙頭丟進(jìn)了袋子里，又撿起個(gè)糖紙丟進(jìn)袋子里，然后慢慢的向前走去。
瞬間，我的腦海里涌現(xiàn)出一個(gè)閃光的名字：“雷鋒”，這不就是雷鋒精神嗎？我飛快的'向叔叔跑去，在叔叔彎腰去撿一個(gè)瓶子的時(shí)候，我的手也抓到了瓶子，叔叔明顯愣了一下，我說(shuō)“叔叔，我來(lái)”，我把瓶子放進(jìn)了叔叔手里的袋子里，說(shuō)“叔叔，我來(lái)?yè)臁�，叔叔的臉上露出了�?huì)心的微笑。就這樣，我扶著叔叔邊走邊拾，把進(jìn)公園路上的垃圾都撿了起來(lái)。袋子滿了，我從叔叔手里拿過(guò)裝滿垃圾的袋子跑向公園里的垃圾箱，把袋子扔進(jìn)了箱子里，這時(shí)候，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)看著我，臉上洋溢著滿意的笑容。
今天，真是有意義的一天，我在心里暗下決心，在今后的日子里，我要從小事做起，把雷鋒精神用到實(shí)處，爭(zhēng)做雷鋒精神的“小標(biāo)兵”。
愿雷鋒精神永遠(yuǎn)的發(fā)揚(yáng)和傳揚(yáng)在我們一代又一代的心中！
三年級(jí)作文 篇9
爸爸十分疼愛(ài)我，每次下班回來(lái)都要給我買(mǎi)一些好吃的，今天爸爸下班回來(lái)給我買(mǎi)了一些我最?lèi)?ài)吃的葡萄。
啊!這葡萄可真可愛(ài)呀!它的顏色是紫色中夾雜著綠色，好看極了。它圓圓的'像一串珍珠，每一粒都有彈力球大小，摘下一粒用手掂一掂，大約有一兩重，放到鼻子前面聞一聞，啊!一股清香使我垂延欲滴。我迫不及待的放入口中咬了一口，那甜甜的味道使我吃了一顆還想吃一顆。我品嘗過(guò)那么多的水果，卻從沒(méi)享受過(guò)如此純正，濃烈的滋味，那甜久久不去。
啊!這一串小小的葡萄竟有著如此的滋味，我喜歡吃葡萄!
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