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        三年級上冊作文

        時間:2023-12-08 14:33:23 三年級 我要投稿

        三年級上冊作文[優(yōu)選]

          在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的三年級上冊作文8篇,希望對大家有所幫助。

        三年級上冊作文[優(yōu)選]

        三年級上冊作文 篇1

          姐姐的學校

          你知道我姐姐的學校是什么樣子的嗎?

          我姐姐的學校是四川建院,座落在德陽市一路公交車總站附近。

          今天姐姐帶我去參觀她的學校。一進校門,我就看見道路兩邊整齊地排列著很多大樹,象正在歡迎大家的樂隊。我們向前走到一個丁字路口左轉(zhuǎn)就看見一座塑像。姐姐讓我猜是誰,我閉上眼睛,絞盡腦汁也沒有想出來。最后姐姐告訴我這是魯班的塑像,于是我明白了魯班就是他們的偶像。他們一定都想成為象魯班這樣的能工巧匠。塑像過去五六米就有一個沒有放水的游泳池。因為還沒有開學,所以沒水。游泳池的對面是一個寬闊的足球場,上面有一些大哥哥正在踢足球,我看見有一個哥哥非常厲害,只要球一到他的腳下,他就能百發(fā)百中的射到對方的`球門里。

          我最喜歡圖書館前面的兩個池塘,因為那里長滿了深綠色的荷葉,還看見有的荷花凋謝的棕色殘骸,還有幾只鮮紅的蜻蜓。

          后來姐姐還帶我去看了打乒乓球的地方、地下超市、圖書館、籃球場、學生宿舍、小樹木。姐姐的學校真大,我長大了要考一個比這個學校還要大的大學。

        三年級上冊作文 篇2

          有一只大公雞,他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。

          你別看他那么漂亮,可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他,他上去就啄人家。大公雞問母雞們:我是不是雄鷹?母雞們平時受到大公雞的`兇狠對待,所以不敢頂撞他,異口同聲說:是的,你是雄鷹。

          有一天,一群雞在紛紛議論:有一只狐貍在森林里,他說要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀?那只大公雞站出來說:交給我吧!你們這些膽小鬼。

          第二天,狐貍來了,其它公雞都躲了起來。只有這驕傲的大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。哪里知道狐貍一下子跳到大公雞后面,一口把他叼走了。其它公雞母雞都說:這就是你驕傲的結(jié)果,自作自受。

          主人知道了這件事后,也后悔了。他想:要是我教訓了大公雞,也不至于造成這樣的結(jié)果啊!主人向公雞、母雞、小雞道歉了。

          以后,他們過上了快樂安寧的生活。

        三年級上冊作文 篇3

          秋天,天空分外晴朗,白云也綻露出笑容。高高的白楊樹在嘩嘩地鼓掌,風在悄悄地把喜訊傳送,天空也藍得像用水洗過的玻璃一樣?粗@景色宜人的秋天,我要用手中的筆畫出這美麗的秋天。

          我要畫芬芳撲鼻的桂花,你看那桂花在樹上散發(fā)著濃濃的香味。樹上的金桂,金燦燦的真像一位位穿著金色衣服的公主,特別光彩照人。對面的銀桂也不甘示弱,拿出他們的銀白色的衣服穿在身上,在陽光下閃閃發(fā)光,仿佛像一顆顆明亮的星星。

          我要畫高大的銀杏樹,你看那銀杏樹的葉子是金黃的。形狀猶如小扇子,瞧,那調(diào)皮的風娃娃舉起小扇子,扇呀,扇呀,扇走了夏天的炎熱,就迎來了秋天的.涼爽。

          我要畫香甜的橘子,你看,那橙色的橘子像一盞盞小燈籠。到了晚上在樹底下發(fā)光,為什么呢?哦,原來是頑皮的云娃娃,帶著“打火機”趁農(nóng)民伯伯不注意,點亮了這些小燈籠,讓

          農(nóng)民伯伯有個豐收的季節(jié)。

          秋姑娘,你如詩如畫,我好喜歡你呀!

        三年級上冊作文 篇4

          今天,森林里舉行了一個比賽“超級鳥聲PK賽”。森林里的唱歌高手們分分報了名有:百靈鳥、喜鵲、夜鶯,連平時只會“哇,哇”叫的烏鴉也報了名。這可讓鳥中最美麗的------孔雀公主給難到了,她唱的`歌和烏鴉差不了多少,是烏鴉給子她勇氣,讓她報了名。

          離比賽還有一星期了,孔雀公主在森林里不斷地練習唱歌,她每天早起晚睡,天天練唱歌?兹腹髅刻炻犞『託g快的流水聲,小公雞的喔喔聲,風兒的嘩嘩聲,小雨點的沙沙聲……不斷地跟著唱。百靈鳥、喜鵲、夜鶯和烏雅卻在家里悠閑地喝著飲料,百靈鳥想:我是森林里唱歌最好的了,不用練就能得冠軍。喜鵲心想:我在森林里唱歌是數(shù)一數(shù)二的,不會有問題的。夜鶯想:我唱歌從沒得過第四名,放心好了。烏鴉想:孔雀要比我差的多了,我不會的最后的。

          比賽開始了!孔雀公主第一個場,她展開漂亮的羽毛,在臺上走了一圈,再用自己的歌聲唱出來。平委們看地,聽地驚呆了,馬上打了最高分。

          就這樣孔雀公主得了第一名。

        三年級上冊作文 篇5

          在當今科學飛速發(fā)展的新時代,越來越多的高科技開始運用于我們學習,工作和生活當中?萍,已成為我們走向高質(zhì)量生活的一座橋梁,一根繩梯。但是,在科學進展的途中,也有許多節(jié)外生出的原因,在阻礙、威脅著新時代的發(fā)展,其中邪教就是一塊巨大的絆腳石。邪教的產(chǎn)生和發(fā)展,嚴重地影響經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)和政治社會發(fā)展的高度。

          在我身邊,也有一些人因相信邪教而被騙了錢。一天,我去外婆家玩時,聽外婆說,前幾天,來了幾個穿著和尚服的.人,說:“用藥膏可以治百病,腰部兩側(cè)貼上藥膏,什么病都能治好。60塊錢一張!甭犃诉@話,人們連忙圍了上去,手里都拿著錢。爭先恐后的,生怕被別人買光。那幾個穿著和尚服的人笑著說:“慢走,下次在來,菩薩保佑你。”一會藥膏就全買完了。結(jié)果,病沒治好,錢也被騙走了。

          還有一次,我放學回家,看見一個和尚在給一個小朋友算命,我模模糊糊的聽見,他對孩子的母親說“他長大了會遇到一些災難,如果你加入我們的話,就可以逢兇化吉!甭犃诉@話,孩子的母親臉色發(fā)白。匆匆地走了。哎!這個人也太荒唐了吧!未來會發(fā)生的災難他也能預知嗎?

          所以,我們不能太迷信,而應(yīng)該相信科學。如果邪教組織的人威脅你加入他們的邪教組織,應(yīng)該馬上告訴老師或撥打110。

        三年級上冊作文 篇6

          每年的正月初一是春節(jié),也是一個充滿了喜悅的節(jié)日,俗稱“過年”,是我國最重要、最隆重的節(jié)日。為什么呢?媽媽笑容滿面地告訴我:“春節(jié)是個辭舊迎新的節(jié)日,意味著生機勃勃的春天又要來了,人們又可以播種等待著豐收,是一個讓人充滿希望的節(jié)日,所以要高高興興地迎接新年的到來。關(guān)于過年還有一個神話傳說呢!”

          傳說中,在一個僻靜的山谷里,住著一只叫“年”的怪獸。每到新年的晚上,怪獸就會去襲擊山腳下的'小村莊。村里人知道會有怪物,把門鎖得很緊很緊,可是一點兒也不管用。

          年進來了,就開始狼吞虎咽地偷吃村民的糧食,還傷害人畜,村民們都害怕極了,但他們又無能為力。第二年一大清早,人們就只好紛紛收拾好東西準備去城里過完年再回來。這時,一位仙翁走過,他告訴村民們年害怕紅色和響聲。人們聽了,連忙去買了對聯(lián)巾在門上。晚上,年又來襲擊村子了,它一見到了紅色,又聽到了陣陣鑼鼓聲,嚇得趕緊逃跑了。從此,村子太平了,這個傳統(tǒng)習俗一直流傳到了現(xiàn)在。

          我們的傳統(tǒng)文化是不是很有趣?

        三年級上冊作文 篇7

          我的媽媽,相貌平凡,一雙大大的眼睛,烏黑的頭發(fā),在我的印象中,媽媽每天都是笑瞇瞇的,好像從沒有不開心的事。她心地善良,為人和氣。不過我犯錯的`時候,媽媽會像只兇猛的母老虎,像要把我吃了一樣,她可是不好惹得喲!

          有一天,媽媽下班回家,看見我正在玩,媽媽問我:"作業(yè)做完了嗎?"我說:"做完了。"媽媽拿起數(shù)學作業(yè)仔細的檢查了一遍,說:"有很多題做錯了!"我一看,還真有很多題做錯了。媽媽又說:"你只知道玩,不好好做作業(yè),將來你怎么辦吶?"最后,媽媽把我打的落花流水。

          我想對媽媽說的是,希望你改掉這個壞毛病,其實我知道,媽媽是為我好,我的媽媽還是我的好媽媽。

        三年級上冊作文 篇8

          從小到大,我們一生中都會遇到很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我喜歡的老師是我們的語文老師,從剛開始到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長得很帥,中等個子,瘦瘦的身材,烏黑亮麗的長發(fā),彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。

          老師是一位溫和心細的人,對我們就像對自己的.孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色,娓娓動聽,同學們都喜歡上他的課,老師對我們的學習一絲不茍、認真負責。每次的作業(yè)都會批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就認真講解,同學們都很尊敬她。在學習上如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會生氣,前幾天我們在上一篇課文時,有一位沒有認真聽講的同學被老師看見了,大發(fā)雷霆嚴厲地批了他,因為很少看見老師生那么大的氣,當時我們也嚇了一跳。之后,老師繼續(xù)上課,課程中同學們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。

          老師——我們的語文老師,我永遠都不會忘記你。

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