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三年級(jí)秋天的作文【經(jīng)典8篇】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)秋天的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)秋天的作文 篇1
秋天悄悄地來了，我走進(jìn)果園，看到了許多水果。蘋果姐姐看著自己美麗的樣子，臉蛋都紅了起來，像一個(gè)個(gè)小燈籠。梨子妹妹臉上擦了一層厚厚的金粉，羞澀地直往葉子里頭鉆。
湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，一望無邊，它是那么純凈、明潔，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。山峰有高有低，連綿起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山峰很美，有的像筆架，有的像柱子。一群群會(huì)寫字的大雁排著“人”字形，整整齊齊地飛向南方。
森林里鮮花怒放，美麗極了。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的.懷抱里。幾只小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋，它們有的吐泡泡，有的嘴對(duì)嘴，有的玩游戲，可熱鬧了！瞧，一只小烏龜也來湊熱鬧！小烏龜好像高興地說：“我們一起玩吧！”魚兒好像答應(yīng)了，真的和小烏龜一起玩了！
三年級(jí)秋天的作文 篇2
秋天來了，秋高氣爽，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大雁排著隊(duì)伍往南方飛。 紅紅的楓葉從樹上飄下來，像一只只蝴蝶，地上的樹葉堆積如山，像一塊大毯子。 果園里，果實(shí)累累：橘子像一盞盞燈籠一樣掛在枝頭上；蘋果像一個(gè)小太陽；鴨梨像一個(gè)個(gè)小葫蘆； 葡萄像一串串五彩繽紛的小水晶在枝頭上搖晃；稻田像一片金黃色的海洋；柿子，石榴，菠蘿，棗， 都熟了，正等著人們?nèi)フ兀?桂花也開得正熱鬧呢，一朵朵五星似的小黃花 ，像一個(gè)個(gè)羞答答的姑娘，藏在茂密的樹葉叢中，散發(fā)著淡淡的清香；菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，黃的似金，還有紫白相間的，讓人眼花繚亂。更奇特的是它們的形狀，有的`才展開幾片花瓣，露出嫩黃色的花芯，散發(fā)出誘人的香味；有的還是花骨朵兒······ 小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服的睡大懶覺；小松鼠在找一先松果來儲(chǔ)存著冬天吃呢！瞧，小螞蟻正三個(gè)一群、五個(gè)一伙地到處尋找過冬的食物，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就趕緊通知同伴來幫忙，大家拖的拖，抬的抬，齊心合力，不一會(huì)兒就將食物搬回了家里。 秋天同時(shí)還給農(nóng)民伯伯帶來了豐收的喜悅，他們頂著暖和的太陽，哼著動(dòng)聽的小調(diào)，不知疲倦的收割著麥子，臉上堆滿了幸福的笑容。 我喜歡秋天，喜歡著迷人的秋天！
三年級(jí)秋天的作文 篇3
秋天的田野是美麗的，像一幅美麗的畫卷；秋天的田野是碩果累累的，像水果的聚會(huì)。
畫卷里有一個(gè)個(gè)農(nóng)民伯伯在耕地，一個(gè)個(gè)在收割谷子，雖然很累，但他們依然感到快樂，因?yàn)閯趧?dòng)最光榮。還有一些農(nóng)民奶奶在菜棚里把各種各樣的蔬菜收割下來，有的'賣給商人，有的則留給自己吃。還有一些農(nóng)民伯伯、農(nóng)民奶奶在玉米地里掰玉米，那樣子跟打架一樣，見一個(gè)，砍一個(gè)，見一個(gè)，砍一個(gè)，把玉米砍得落花流水。
果樹上的蘋果與梨可打急了眼，蘋果氣得火冒三丈，紅彤彤的；梨可倒了霉了，被蘋果打得吐了出來，小臉蠟黃，氣得直冒青煙。打著打著，兩敗俱傷，都從樹上摔了下來。柿子樹上掛滿了黃澄澄、金燦燦的柿子，像小燈籠一樣，有的雖然像燈籠，但體內(nèi)缺傷痕累累，這都是誰干的呢？哦，原來是淘氣的小棗呀！
秋天的田野真美，既像畫卷又像水果的聚會(huì)，我愛田野！更愛秋天收獲的田野！
三年級(jí)秋天的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在硝廠，它是個(gè)景色迷人，物產(chǎn)豐富的小村莊，素有“瓜果滿山坡”的美譽(yù)呢！在硝廠，我覺得最迷人的時(shí)候還是秋天。
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地走向了人間。看，秋姑娘送給了我們很多禮物：秋高氣爽的天空一碧如洗，一陣陣涼爽的清風(fēng)向人們襲來；搖曳的樹影，高高的云天……真使人心曠神怡�。∵@就是家鄉(xiāng)的秋天！
秋姑娘踏著夕陽的余暉來到了果園里。她把手中的魔棒輕輕一揮，你瞧，那滑溜溜的葡萄披上了紫袍，宛如一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的珍珠，在余暉中驕傲的炫耀；你聽，那張著大嘴巴的石榴，像小孩在學(xué)習(xí)說話;你看，那紅彤彤的蘋果，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠，紅得讓人心醉……真是美不勝收��！這就是家鄉(xiāng)的秋天！
秋姑娘又邁著沉重的.步伐來到了田野里。她用魔棒輕輕一揮，金光閃閃的水稻、成熟的向日葵彎下了腰，她們像一位位婀娜多姿的少女，又像一位位服務(wù)員，輕輕地?fù)u著手，向秋姑娘表示感謝呢！柿子披上了紅頭巾，桔子也換上了黃的衣服……真是多姿多彩��！這就是家鄉(xiāng)的秋天！
秋姑娘又悄悄地來到了房前屋后的樹林里。你看，金黃的樹葉紛紛飄落，有的被風(fēng)娃娃吹在空中，像蝴蝶翩翩起舞；有的落在小河里，像一個(gè)個(gè)小紙船，輕輕地隨著流水飄向遠(yuǎn)方。再看，你聽，樹葉落在地上，發(fā)出沙沙的響聲，那株菊花傲霜吐艷，一陣陣淡淡的清香撲鼻而來，他雖然沒有椰子樹那么頂天立地、沒有梔子花那么香味濃郁，但它那無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)……真是飄香四溢！這就是家鄉(xiāng)的秋天！
怎么樣，我的家鄉(xiāng)的秋天很美吧，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)做客哦！
三年級(jí)秋天的作文 篇5
秋姐姐來了。天空一碧如洗，不會(huì)飄來幾朵白云，被頑皮的秋姐姐耍弄著，一會(huì)兒被捏成吃草的綿羊，一會(huì)兒被捏成一條飛龍。秋姐姐在天上玩累了，又來到地上。她讓風(fēng)爺爺吹著小草，小草“沙沙”地跳起了舞，秋姐姐欣賞完小草的舞蹈后，飛到田野里，田野馬上變了樣：高粱紅了；大豆黃了；紅蘋果看起來大大的，水靈靈的`，真讓人流口水；柿子掛在枝頭，象一個(gè)個(gè)橙色的小燈籠。
��！美麗的秋天，豐收的秋天，我愛你！
三年級(jí)秋天的作文 篇6
白鷺灣是離成都市區(qū)最近的濕地公園。那里有大片的樹林、草坪、湖水和濕地，空氣清新，風(fēng)景如畫。白鷺灣的秋天更是格外美麗。
走在白鷺灣的人行綠道上，兩旁的樹木已經(jīng)星星點(diǎn)點(diǎn)地染上秋天的顏色，或紅或黃，或淺或深。銀杏樹上掛著一串串棕黃色的銀杏果，密密麻麻，數(shù)不勝數(shù)；柚子樹上沉甸甸的柚子壓彎了枝條，果實(shí)又大又圓；桂花樹陣陣香氣撲鼻，樹下落了一層細(xì)細(xì)的桂花，像滿地碎金。
寬闊的湖面風(fēng)平浪靜，像一面閃閃發(fā)亮的大鏡子，映照著藍(lán)天、白云。記得春天我還在湖邊撈了許多小蝌蚪，現(xiàn)在全都不見了，間或水里游過一群肥大的鯉魚。幾只白鷺悠閑地在水面飛來飛去，雪白的羽毛、纖細(xì)的長(zhǎng)腿，裊裊婷婷。水邊長(zhǎng)滿了茂盛的蘆葦，全有一人多高，如刀似劍，密不透風(fēng)，沿著湖岸形成了天然的屏障。這時(shí)蘆花初開，一叢叢，一簇簇，蓬蓬勃勃，姿態(tài)萬千。那未開的像一枝枝筆直的銀槍直刺天空，半開的恰似迎風(fēng)招展的旗幟，全開的就如同熊熊燃燒的火把了，與明鏡般的'湖水交相輝映，真是美不勝收。
秋天真是一位神奇的畫家，他用五彩繽紛的調(diào)色板，鬼斧神工的畫筆，在大地上描繪出無限動(dòng)人的美景。這就是白鷺灣的秋天。
三年級(jí)秋天的作文 篇7
秋天是個(gè)大畫家
秋天是個(gè)大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。 你看天上，幾朵白云在蔚藍(lán)的空中遨游。這時(shí)，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊(duì)伍，變換著隊(duì)形，悠閑地向南飛去。
果園里，滿樹的蘋果，像一張張孩子的笑臉。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛的小葫蘆。走近一看，梨子臉上還長(zhǎng)著許多“雀斑”呢！梨子很多，把樹枝越壓越彎，有的梨子干脆一屁股坐在了地上。扁圓的柿子就像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”
放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。那一望無際的金燦燦的稻子，顆粒飽滿，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著滾滾的金波，就像燦爛的彩霞，撒落在田間地頭；金黃的谷子，被谷穗墜得直不起腰來，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖擺，好像在為金色的田野唱著贊歌。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機(jī)，在田埂間來回穿梭，機(jī)器轟鳴的聲音響徹耳際。
��！秋天，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！
簡(jiǎn)評(píng)：文章按照從上到下，從景到人，從遠(yuǎn)到近的寫作順序，寫出了秋天收獲的喜悅，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛之情。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動(dòng)，富有趣味。
秋天的圖畫
我看到了一幅秋天的圖畫。畫上有長(zhǎng)滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。
天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會(huì)兒排成"一"字形，一會(huì)兒排成"人"字形，飛到南方去過冬。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,它們也是一塊飛的.
地上,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,準(zhǔn)備冬天吃.右邊,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、有玉米.小麥結(jié)的麥穗可真不少,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,好象要和小麥比誰結(jié)的多.高粱旁的玉米,結(jié)的玉米可真多!每個(gè)葉和桿之間都有一個(gè).大豆也不想落后,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,默默的等著人們?nèi)ナ崭?畫的前面是一條路,通到了果園里,果園里有蘋果樹、桃樹和梨樹.蘋果樹和桃樹的果子的顏色差不多,都快分不清了.蘋果樹上的蘋果太多了,蘋果都連成一片了,偶爾能看見幾片黃葉.梨樹上也結(jié)滿了梨,黃黃的梨都呆在一起你擠我碰.這真是一幅五彩繽紛的秋天的圖畫啊!
點(diǎn)評(píng)：忠實(shí)地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,語句也很通順.需要注意的是,寫看圖作文的時(shí)候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的.聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。
秋天的圖畫
早晨，我醒啦，推開窗戶感到一陣涼爽。那時(shí)秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，她告訴我，美麗的秋天來臨了。
我奔向田野，尋找秋的蹤跡。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。躺在草地上，我看見湛藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，像只只綿羊，在空中漫步，天顯得格外高，格外藍(lán)。
這時(shí)，吹來一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子我正想摘一個(gè)解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。
這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。
點(diǎn)評(píng)：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。 你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家。
作文指導(dǎo)：
一、審題：
1、描寫的圖畫必須與秋天有關(guān)。
2、圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。
3、要表達(dá)自己對(duì)秋天的喜愛、贊美之情。
二、選材：
天空：秋高氣爽、天高云淡
田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌
果園：瓜果成熟、芳香四溢
落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞
秋雨：秋雨綿綿 如煙如霧
動(dòng)物：大雁南飛、松鼠儲(chǔ)糧
小孩：游玩嬉戲 幫忙豐收
三、寫作方法：
1、認(rèn)真觀察。
（1） 看人。根據(jù)人物的動(dòng)作、神態(tài)確定他們?cè)诟墒裁�，�?/p>
據(jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。
（2） 看景�？炊加心男┚拔�，哪些是我們熟悉的，哪些值
得我們寫，哪些富有秋天的特征。
�。�3） 看物。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有
什么關(guān)系。
2、按空間順序?qū)憽；蛴蛇h(yuǎn)及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。
3、適當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法。
4、動(dòng)用五官。
只用一種感官來寫景物，描寫難免單調(diào)，讀起來不過癮。如果五官能來個(gè)全家總動(dòng)員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗(yàn)一樣。
例：《秋天的圖畫》
看到的：樹葉、田野、果園以及一些小動(dòng)物忙碌的場(chǎng)景。
其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的
楓葉、金黃的田野、各色的菊花。 聽到的：風(fēng)吹樹葉“唰唰”的聲音 感受到的：帶著清涼和溫柔，輕輕地到來。 聞到的：各種水果的甜香。
四、構(gòu)思：
1、擬題
三年級(jí)秋天的作文 篇8
美麗的秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到了人間，她給大地?fù)Q上了一件新裝，你瞧，馬路圍上了紅圍巾，校園戴上了紫帽子，田野、山坡穿上了黃外套……啊！真漂亮�。�
秋風(fēng)一吹，樹葉紛紛落下，多像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，再看，又似乎是一只只小鳥在空中自由自在地飛翔。它們有的飄向天空中，要和白云＝交朋友；有的飄向小河里，給小螞蟻當(dāng)小船；有的飄向大樹根，給大樹當(dāng)肥料。
一片葉子飄到了我的懷里，我輕輕地拿起它，是一片銀杏葉。瞧，它金燦燦的，像一個(gè)元寶；它小小的，像一把扇子；它驕傲地伸展著，仿佛一只美麗的孔雀。真美麗��！我要把它帶回家，做成書簽，讓它永遠(yuǎn)留在我的身邊。
樹葉落下了，它回歸大樹地下的'根，化作泥土養(yǎng)育萬物，讓明年的春天更加美麗、興旺。
��！我愛這美麗的秋天，更愛這美麗的落葉。
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