[通用]實(shí)用的三年級(jí)的有趣的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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三年級(jí)的有趣的作文 篇1
童年，我經(jīng)歷過許許多多的趣事，雖然有些大都忘記了，但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘。
那天傍晚，爸爸從工廠回家。他一到屋，我就請(qǐng)他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就這樣，我們一場(chǎng)異常激烈有趣的游戲開始了。
游戲首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關(guān)上，頓時(shí)，家里漆黑一團(tuán)。我開始數(shù)數(shù)了：“五，四，三，二，一�！蔽野鸭依锼械牡胤蕉颊冶榱�，可就是找不著爸爸。怎么辦，突然，我眼前一亮，想到了一個(gè)鬼主意！于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去，“哎喲，我的.腳！好痛啊！”我大叫道。這一招真靈，就在這一當(dāng)兒，我聽到書本掉到地上的聲音，我立刻警惕起來，又仔細(xì)一聽，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的。我急忙跑進(jìn)媽媽的房間，把門關(guān)上，以免爸爸逃跑。然后，我再把燈打開。哈哈！原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了。當(dāng)我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時(shí)，我忍不住哈哈大笑。
就這樣，一場(chǎng)有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結(jié)束。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
作文課上，朱老師組織我們做了個(gè)游戲，名叫傳話游戲。朱老師的話音剛落，教室里就像炸開了鍋。朱老師公布了游戲規(guī)則：每組選一個(gè)領(lǐng)頭羊，我給他看一張紙條，然后給另外一個(gè)人傳話。最后，錯(cuò)誤率最多的為聾人組，最少的為順風(fēng)組。
老師先選好領(lǐng)頭羊，給他們看了張紙條，同學(xué)們恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，看到紙上寫著什么，然后說出來，得到順風(fēng)耳小組的`稱號(hào)。這時(shí)，領(lǐng)頭羊回來了，游戲開始了！
我們組的領(lǐng)頭羊把話傳給陳琢，可是陳琢傳給楊雨辰時(shí)就出現(xiàn)問題了。只見楊雨辰眉頭緊鎖，抓耳撓腮，仿佛想讓老天助她一臂之力。這時(shí)，陳琢又和楊雨辰說了一次，楊雨辰就立刻眉開眼笑了。接下來的一切都很順利。
最后，我們組得了順風(fēng)耳小組的稱號(hào)。老師說：“失之毫厘，謬之千里�！睆倪@句話中，我明白了一個(gè)大道理：前面一個(gè)小錯(cuò)誤，到后來這個(gè)小錯(cuò)誤就可能引起一個(gè)大錯(cuò)誤。所以我們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽，清清楚楚地傳！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
“加油！加油！”這是哪里傳來的聲音？哦，原來是我們?cè)谕骓斘骷t柿比賽呢！
老師喊：“開始！”我們男生就一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)。
第一個(gè)是吳宇軒。老師在他頭頂中央放好西紅柿，游戲開始了。他頭上頂著一個(gè)光溜溜、圓嘟嘟的“小燈籠”，步子緩慢，他的手像雄鷹一樣展翅但不能飛�？�，他已經(jīng)走了半個(gè)來回了，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)身，可是，他一轉(zhuǎn)身西紅柿就掉了。��！吳宇軒失敗了。
第二個(gè)是鄭梓桐。他小心翼翼地挪動(dòng)著腳，西紅柿穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，好像西紅柿坐著馬車去玩了。突然，他身子抖了一下，西紅柿就從頭頂滾落下來，還好一旁的老師眼疾手快，一把接住西紅柿。他也失敗了。
輪到我了。我學(xué)著鄭梓桐的樣子，小心翼翼地挪動(dòng)著腳，手插腰，像一只小鴨子的翅膀收在身子兩邊。我走了兩個(gè)回合，這時(shí)，我感覺頭頂?shù)?西紅柿往左邊滑，我頭也歪了，西紅柿想下我的“馬車”。只差最后一步，我的西紅柿掉了。真是太可惜了，離成功只有一步之遙啊……
最有趣的人是余振天。他那光滑的蘑菇頭，大家都認(rèn)為西紅柿肯定也要滑下來。但他兩手張開，像一個(gè)氣功大師。他小心翼翼地，眼睛一點(diǎn)也不眨，生怕一眨眼西紅柿就掉了。他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吡巳齻�(gè)來回，西紅柿在他頭上紋絲不動(dòng)，像用膠水粘在了他頭上。這么多的男生都失敗了，可他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，我們用熱烈的掌聲祝賀他成功。
這個(gè)比賽真是太有趣了！
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