游三年級(jí)作文必備[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的游三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

游三年級(jí)作文 篇1

　　周一一大早，我就起了床，今天是小八毛組織的一年一度的郊游活動(dòng)，我可不想遲到。匆匆忙忙的刷牙、洗臉、吃早飯，我背起包就走。到了學(xué)校，“哇，人真多！”進(jìn)了校門，我急忙找到了我們班的集合點(diǎn)，教官給我們發(fā)了小黃帽等用品，就準(zhǔn)備出發(fā)了。我們排隊(duì)上了車，認(rèn)識(shí)了我們的“山風(fēng)教官和大兵教官，”教官在車上給我們講了紀(jì)律，帶我們玩游戲，聽(tīng)音樂(lè)，走了一段好漫長(zhǎng)的路程，我們到達(dá)了目的.地，新鄭——黃帝故里。

　　進(jìn)了大門，我們首先看到一架指南車和一個(gè)日晷，老師給我們講，指南車的作用是幫助人們辨別方向的，日晷則是古人用來(lái)計(jì)時(shí)的。我們?cè)偻�前走，到了大廣場(chǎng)，映入眼簾的是一棵高大的搖錢樹(shù)，旁邊還圍繞著許多臘梅，老師讓我們休息一下，接下來(lái)，要進(jìn)入“嚴(yán)肅時(shí)刻”。教官先教了我們拜祖禮儀，準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行拜祖典禮，首先是隨隊(duì)的老師進(jìn)行拜祖，老師們拜完之后，該我們了。我們先進(jìn)行了去帽儀式，隨后響起了莊嚴(yán)的頌歌聲，拜完祖后，我們又去了其它的地方參觀。先是看了古時(shí)候的“記事簿”，又去觀看了“三足鼎”，鼎足是由三只熊雕刻而成。熊的牙，爪和足都是由赤金鑄成，表面非常光滑，我們挨個(gè)兒都摸了摸，老師說(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)福氣。天氣陰沉沉的，這會(huì)兒又下起了小雨，正好到吃飯時(shí)間了，老師讓去小樹(shù)林吃飯并避雨，飯后，我們上車去了始祖山。

　　到了始祖山，一下車，老師就把一個(gè)袋子交給了班長(zhǎng)，說(shuō)這個(gè)是線索，今天我們要按照線索完成任務(wù)。到了指定位置，可以打開(kāi)第一個(gè)線索了，老師把話筒交給班長(zhǎng)，班長(zhǎng)念道：“大家看到旁邊的柳樹(shù)林了嗎？你們將一起去尋找始祖山的大門，成為真正的小勇士。”我們努力往上爬呀，爬呀，終于看到了始祖山的大門。進(jìn)了大門，老師讓班長(zhǎng)打開(kāi)第二個(gè)線索，班長(zhǎng)拿起話筒念道：“現(xiàn)在你已經(jīng)到了大門，已經(jīng)成為真正的小勇士，看到那個(gè)斜坡了嗎？向前走五十步，到了那個(gè)斜坡，再打開(kāi)第三個(gè)線索吧�！蔽覀冏吡宋迨�步，邊走邊查：“一、二、三......四十九、五十，我們果真看到旁邊有個(gè)小土坡。老師讓班長(zhǎng)打開(kāi)了第三個(gè)線索，班長(zhǎng)用清脆悅耳的聲音念道：“恭喜你已經(jīng)到了這里，請(qǐng)和身邊的小勇士拍張合影，然后打開(kāi)第四個(gè)線索吧�！本瓦@樣，按照一步步的提示，我們?cè)阶咴礁撸�終于，我們到達(dá)了山頂，最后一個(gè)線索也被打開(kāi)了：“現(xiàn)在，對(duì)著下面喊三聲，我們成功了，就可以了�！蓖瑢W(xué)們興奮地對(duì)著山下喊：“我們成功了�！�

　　一天的游玩結(jié)束了，我們一邊哼著小曲兒，一邊往山下走去。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們之間互相幫助，變得更加親蜜了，期待我們的下次出行......

游三年級(jí)作文 篇2

　　一天，小象和小老虎正在玩捉迷藏的游戲，他們用石頭、剪子、布來(lái)決定輸贏，小象想；“小老虎肯定輸。”小老虎想：“小象輸定了�！苯Y(jié)果小老虎輸了。小象高興地說(shuō)：“小老虎，你趴在那邊的墻上，從一數(shù)到二十�！毙±匣⒄f(shuō)：“好吧�！毙±匣㈤_(kāi)始數(shù)啦，等小老虎數(shù)到二十之后，它回頭一看，小象早就沒(méi)有蹤影了。

　　小象想：“小老虎這回肯定找不到我�！毙±匣⒃谠鹤拥闹車�找遍了也沒(méi)有找到小象，正在小老虎失去信心的`時(shí)候，它看見(jiàn)一扇大門旁有一條灰色的尾巴搖搖擺擺。

　　小老虎想：“小象一定就藏在那里。”小老虎悄悄地走過(guò)去，撲到大門的旁邊做了一個(gè)鬼臉，然后吼了一聲，可把小象嚇壞了。

　　就這樣小象輸了，你看，這是一次多么有趣的捉迷藏游戲啊!

游三年級(jí)作文 篇3

　　自從上海世博園開(kāi)放以來(lái)，那里就成了我夢(mèng)寐以求的地方，這個(gè)暑假終于圓了我的世博夢(mèng)。

　　那天，我頂著炎炎烈日來(lái)到世博園大門口，一眼望去排隊(duì)的人群就像一列列火車，雖然是酷暑高溫，但游客們的熱情卻比太陽(yáng)的溫度還要高。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到了一座號(hào)稱“東方之冠”的建筑物—中國(guó)國(guó)家館，它的造型非常獨(dú)特，四根大紅的柱子頂著一個(gè)大紅的倒梯形。我迫不及待地向中國(guó)館門口方向跑去，門口已是人山人海，分外熱鬧。我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下進(jìn)入了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)排隊(duì)等候，終于進(jìn)入了中國(guó)館。首先我來(lái)到了第一展區(qū)，東方足跡之歲月的`回眸，這里用大屏幕展示了中國(guó)改革開(kāi)放三十年以來(lái)人們生活水平的巨大變化。接著又去了第二展區(qū)尋覓之旅之軌道車，乘上軌道車進(jìn)入隧道，里面展示的是關(guān)于我們?nèi)A夏文明的一個(gè)個(gè)幻燈片，令我非常好奇。后來(lái)又來(lái)到了第三展區(qū)，節(jié)能、減排之能源的利用，這里講述了一些能源的利用，比如：風(fēng)、電能、原子能、太陽(yáng)能、微藻能源等。讓我印象最深刻的是中國(guó)館內(nèi)的墻壁上投射著一幅一百多米長(zhǎng)的《清明上河圖》，圖上的人物個(gè)個(gè)生龍活虎，一個(gè)個(gè)還會(huì)“說(shuō)話”呢，我看到了古代人們生活、勞動(dòng)的場(chǎng)面，真是讓我驚嘆不已。

　　這次世博之旅，我了解到了許多中國(guó)的文化和世界的文化，還學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。真是受益匪淺��！

游三年級(jí)作文 篇4

　　今天我校舉行一次出外活動(dòng)，去郊游—湖光巖。我們就有秩序地坐上公交車，準(zhǔn)備去咯！我們都十分高興。

　　到了湖光巖，一進(jìn)門就看見(jiàn)了一只孔雀似的塑像，還有兩條龍，栩栩如生。

　　拐彎就到了綠蔭小道，有許多植物。鮮艷的花朵，嫩綠的小草，挺拔的大樹(shù)，成為了一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫�；▋焊鞣N各樣：有牽牛花，有花生花，有野花等�；ǘ淝ё税賾B(tài)：有的才長(zhǎng)出有兩三片花瓣；有的全部綻放了；有的像剛剛出生的`嬰兒！小草十分嫩綠。樹(shù)木十分茂盛，三個(gè)人抱起來(lái)才可以，還可以在下面乘涼。到了中午，我們就去休息一下。我是班長(zhǎng)，我們的老師就叫我過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)應(yīng)該叫同學(xué)吃中午飯了。我對(duì)同學(xué)說(shuō)該吃飯了。我說(shuō)完，同學(xué)們都拿自己的事物出來(lái)。我到湖邊，看見(jiàn)了瑪珥湖。湖水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，靜得像一面鏡子，綠得像一塊翡翠。這里有許多傳說(shuō)，比如“龍魚救人”，還有水怪。湖面上一塵不染，什么垃圾掉進(jìn)去都會(huì)不見(jiàn)，十分奇怪。湖邊有許多柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，像一個(gè)妙齡少女在梳理著自己的秀發(fā)。同學(xué)們都吃完午飯了，我們又開(kāi)始出發(fā)。湖光巖有自我凈化功能，湖內(nèi)氣溫常比湖外低了3度等自然之謎有待破解。

　　湖光巖多美麗��！