花三年級(jí)作文8篇（精選）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的花三年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花三年級(jí)作文 篇1

　　十分意外的，前年栽種在花壇里的仙人球上頂了一團(tuán)指甲蓋大小的毛茸茸的小球。朋友告訴我，那是仙人球的花。是花！我激動(dòng)不已。想象著綠茸茸的仙人球上頂著把鮮艷小傘的模樣，那真是個(gè)奇妙的組合。

　　一個(gè)星期后，小小的花苞漸漸地長(zhǎng)大了，不再是稚嫩的乳白色，而是換上了青翠的綠衣。下面有一個(gè)支撐著她生長(zhǎng)的柄，約摸有兩三公分長(zhǎng)了吧。我還發(fā)現(xiàn)花苞中隱著淡淡的粉，像云霧繚繞般若隱若現(xiàn)�？炀`放吧，花兒。這可把我急壞了。

　　又是一個(gè)星期過(guò)去了，小花苞迅速的長(zhǎng)高。帶著綠意的粉正在逐漸蔓延，花瓣已裹不住那熱情的.花蕊，像是羞澀的小姑娘抹上胭脂的臉。

　　第二天清晨，十分期待的，仙人球的花兒靜悄悄的怒放了。粉里透著白，白里映著粉。沒(méi)有我之前想象的那么嬌艷，卻是那么動(dòng)人。她和其它花兒不一樣，她沒(méi)有張揚(yáng)的花冠，甚至沒(méi)有芳香的氣味，但她不依附于任何，包括給予它生長(zhǎng)的仙人球，她是向上的，挺拔的站立著的。那幾顆嵌在她身上的露珠在太陽(yáng)的照耀下熠熠生輝。

　　她是沙漠中那顆永不落幕的恒星！

　　向著太陽(yáng)，我的心暖暖的。

花三年級(jí)作文 篇2

　　有一次，我到公園去玩，迎面吹來(lái)的金黃色的桂花香使我不得不吸引到了金黃色的桂花樹(shù)下。

　　金黃色的桂花已經(jīng)開(kāi)了不少了，樹(shù)葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)綠色的小瓦片。有的`還是一個(gè)極小的花苞，有的才開(kāi)一點(diǎn)，有的全開(kāi)了……

　　這么多的金黃色的桂花，一朵有一朵的大小，看看這朵，很小，看看那一朵，更小，如果把眼前的金黃色的桂花看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真不��！

　　我忽然覺(jué)得我自己也是一朵金黃色的桂花，穿著淺黃的衣裳，坐在樹(shù)枝上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，不光是我一朵，整個(gè)樹(shù)上的金黃色的桂花都在舞蹈，風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地坐在那，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)與我同樂(lè)……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是金黃色的桂花，我是在看金黃色的桂花呢！

花三年級(jí)作文 篇3

　　“噼里啪啦”……千家萬(wàn)戶放起了鞭炮，我也興沖沖地拿著煙花和鞭炮，從屋里跑了出來(lái)。

　　這邊，李明放起了美麗的“寶蓮燈”，一朵朵盛開(kāi)的“寶蓮”吐出了五顏六色的煙火，不停地轉(zhuǎn)著。那邊，我的表弟李偉放起了“櫻花”：有的含苞欲放，有的展瓣吐蕊。看著這朵朵櫻花，我便想起了那幅色彩爛漫的《櫻花圖》，我愿這賞心悅目的花朵永開(kāi)不敗。我正如癡如醉地欣賞這“櫻花”，忽然，一只“小

　　蜜蜂”向我俯沖過(guò)來(lái)，我急中生智，身子一閃，躲開(kāi)了它的襲擊�；仡^一看，原來(lái)是我那調(diào)皮的弟弟搞的鬼。

　　我拿出“滿園春”來(lái)，剛點(diǎn)燃，那些五光十色的`花朵就爭(zhēng)先恐后地跳了出來(lái)：紅的，黃的，藍(lán)的……真是萬(wàn)紫千紅，讓人賞心悅目。

　　這真是一個(gè)美麗的夜晚。

花三年級(jí)作文 篇4

　　我中意很許多花，有吊蘭、茉莉花、菊花、太陽(yáng)花、桃花……

　　其中我最中意的就是桃花。

　　今年的桃花比去年、前年開(kāi)得更美、更艷。

　　一天，我和媽媽來(lái)到果園，剛到果園門口，就聞到一股清香，我仔細(xì)看了看，原來(lái)是桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去仿佛是仙女的頭上的翡翠，像樹(shù)上系著的一塊塊粉紅色的小手絹，樹(shù)葉就像偶爾出現(xiàn)的綠色的花紋，好幾棵桃樹(shù)連在一起，樹(shù)上的“手絹”一塊塊挨在一起，如果下雨的'時(shí)候站到下面去，說(shuō)不定可以不被雨水淋到呢，下過(guò)雨后，用舌頭添花瓣的時(shí)候，很甜。

　　一陣微風(fēng)吃來(lái)，它們又像千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你唱我笑，熱鬧極了。我跑到桃樹(shù)下，看到細(xì)細(xì)的枝條上開(kāi)滿了一朵朵的桃花，好像一個(gè)個(gè)撐著傘的小姑娘……

　　��！

　　這美麗的桃花，我愛(ài)你!

花三年級(jí)作文 篇5

　　我家的書(shū)桌上擺著一盆美麗的玫瑰花。它雖然不想月季那樣?jì)善G惹人，而她那紅色的美給人一種開(kāi)心的感覺(jué)。

　　陽(yáng)春三月的時(shí)候，它長(zhǎng)得很快，兩天里，就可以長(zhǎng)出兩三朵花來(lái)了。每一朵玫瑰花添上四五片綠油油的葉子。

　　酷熱的時(shí)候，它長(zhǎng)得很艷麗，紅彤彤的花瓣給人一種高興的感覺(jué)，即使你有天大的煩惱也會(huì)拋到九霄云外似的。

　　到了秋高氣爽的時(shí)候，它還生存著，但長(zhǎng)黃了一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我一樣欣賞它優(yōu)美的姿態(tài)。

　　寒冷的冬天來(lái)了，玫瑰已經(jīng)在凜冽的寒風(fēng)忠凋謝了，我的心很難過(guò)，對(duì)著凋謝的.玫瑰花說(shuō)：“可憐的玫瑰，我們又要等到春天來(lái)臨的時(shí)候才有可以見(jiàn)面了，我真的很寂寞!”

　　玫瑰花呀，玫瑰花，你永遠(yuǎn)是我戴泰綿的好朋友!

花三年級(jí)作文 篇6

　　幾個(gè)月前，科學(xué)徐老師讓我們種植鳳仙花并觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程。一發(fā)下種子，我就高興地奔回家，找來(lái)一個(gè)花盆，懷著激動(dòng)的心情把種子種了下去�！傍P仙花呀鳳仙花，你快快發(fā)芽長(zhǎng)大吧！”我輕輕地對(duì)種子叨念著。

　　從那以后，我每天都為鳳仙花澆水。一天早晨，我和往常一樣拿著臉盆給鳳仙花澆水，忽然發(fā)現(xiàn)花盆里有一個(gè)小芽?jī)阂呀?jīng)破土而出了�！把剑�鳳仙花發(fā)芽了！”我驚喜地喊道。只見(jiàn)它剛長(zhǎng)出的葉子呈橢圓形，好像兩把小扇子，在隨風(fēng)舞動(dòng)。爸爸告訴我，這兩片葉子叫子葉，不是鳳仙花真正的葉子，真正的葉子要到后面才會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，我半信半疑。果然不出爸爸所料，過(guò)了幾天，這株小芽?jī)河珠L(zhǎng)出了幾對(duì)葉子，這些新長(zhǎng)出來(lái)的葉子都和第一對(duì)葉子有所不同。新長(zhǎng)出來(lái)的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，邊緣長(zhǎng)滿了鋸齒狀的小刺。

　　在我的精心照顧下，鳳仙花莖已長(zhǎng)成了大拇指粗細(xì)，枝葉也越來(lái)越茂盛。

　　一天我去澆水，柄上新發(fā)的幾個(gè)小花苞令我眼前一亮。又過(guò)了幾天，那幾個(gè)小花苞漸漸地睜開(kāi)了眼睛，露出了五顏六色的'花瓣�；ò瓿噬刃危�重重疊疊，美麗極了。這些花朵三個(gè)一簇、五個(gè)一堆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝桿上，又像美麗的蝴蝶在綠葉叢中翩翩起舞。我忍不住湊上去聞了聞。呀，真香！

　　鳳仙花成了我家陽(yáng)臺(tái)上一道美麗的風(fēng)景，媽媽還給我和鳳仙花合了影呢。鳳仙花給我?guī)��?lái)了許多歡樂(lè)。我愛(ài)美麗的鳳仙花！

花三年級(jí)作文 篇7

　　有人喜歡嬌艷的曇花，有人喜歡傲骨的梅花，還有人喜歡花之王玫瑰，但我卻喜歡出污泥而不染的荷花。

　　還記得6歲那年夏天，舉家去了那傳不勝傳的人間仙境——西湖。走在斷橋上，一股淡淡的荷花特有的幽香迎面撲來(lái)，那么清新、那么誘人。我忍不住停下腳步，閉上雙眼，去感受荷花給人們帶來(lái)的說(shuō)不清的喜悅。荷花那一片片花瓣好像少女的臉頰，露著一絲羞澀，讓人有種說(shuō)不出的美。在那翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷箭，嫵媚多姿，含苞欲放，遠(yuǎn)看猶如仙女下凡，近看又似群舞的精靈。如果碧綠的`荷葉是翡翠，那么粉紅的荷葉和荷箭就是西湖中純潔無(wú)暇、美麗動(dòng)人的珍珠了。

　　我敬重荷花，敬重它那頑強(qiáng)的生命力，能在污泥中長(zhǎng)出如此迷人的花朵。我贊嘆荷花，贊嘆它沒(méi)有牡丹那么嬌貴，在惡劣的環(huán)境中茬壯成長(zhǎng)。

　　荷花，充滿生命力的花朵，它卻包含著一種令人震撼的崇高品質(zhì)啊！

花三年級(jí)作文 篇8

　　又是一年秋天來(lái)了，桂花又香滿校園。

　　每天早晨，我們做操時(shí)，總有一股幽香伴隨著我們一起做操，啊!是桂花，是桂花那獨(dú)一無(wú)二的幽香!

　　也許是桂花的香味太有魅力，以致于許多一年級(jí)的小女生一下課就帶著小盒子，去拾桂花樹(shù)下的.“殘花”，放進(jìn)盒子里，希望能給自己帶來(lái)一份沁人心脾的清香。

　　偶然路過(guò)桂花樹(shù)。我便拾起一朵讓人芳香，仔細(xì)的一看原來(lái)是一個(gè)小小的桂花。我們要保護(hù)桂花，讓桂花開(kāi)的更旺盛、更香、更美麗!

　　我愛(ài)那桂花，愛(ài)她的芳香、愛(ài)她的陣陣清香!

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