三年級(jí)優(yōu)秀作文【集錦4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
要說(shuō)我的課余生活，可多著呢，我喜歡看吸引人的電影、踢好玩的足球、彈鋼琴、吹圓號(hào)、騎自行車、聽(tīng)能讓人陶醉的古典音樂(lè)……不過(guò)我最喜歡的當(dāng)然是旅游了。
要說(shuō)說(shuō)旅游，可能很多朋友都喜歡。關(guān)于旅游，我也有一些旅游的地方想跟大家分享。
我印象最深刻的就是最近去得的地方——韶關(guān)。我記得最后一天回來(lái)的時(shí)候是去了丹霞山，那里有很多怪石。那里的有在陽(yáng)元山的怪面石，是有很多很多的石頭組成的，就像有一個(gè)怪獸奇形怪狀的臉。陽(yáng)元山的群象出山讓我影響深刻，簡(jiǎn)直就是上帝創(chuàng)造的奇跡。那栩栩如生的.石頭大象，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子、寬寬的耳朵、粗粗的象腿，就如要逃走的巨象被伏地魔施了定身術(shù)一般。我記得還有一線天，從那里仰起頭，看天，藍(lán)白相間的天就像一條尺子畫的筆直直線。
我也喜歡吸引人的電影，比如《哈利·波特》讓我充滿好奇，伏地魔有一幅讓人害怕的面孔，食死徒恐怖的樣子令人害怕。電影《我是誰(shuí)》里的杰克(成龍飾)在荷蘭鹿特丹的一棟大樓天臺(tái)打斗的場(chǎng)景讓人興奮。電影《三個(gè)白癡》令人大笑�！豆Ψ蛐茇垺防锏陌毜囊恍┰捵屓巳炭〔唤！朵撹F俠》令人充滿期待……
最后，說(shuō)說(shuō)古典音樂(lè)吧。我喜歡很多大師的，比如海頓、莫扎特、貝多芬、小約翰施特勞斯、巴赫、柴可夫斯基、拉赫瑪尼諾夫、格里格……這些音樂(lè)家的我都喜歡聽(tīng)。
說(shuō)說(shuō)你的豐富多彩的課余生活吧。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
夏日早晨，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天上飄著幾朵白云，火紅火紅的太陽(yáng)高高地掛在藍(lán)天上，撒出了溫暖的光芒來(lái)。
今天，父親帶我去魚(yú)池釣魚(yú)。釣魚(yú)的'人可真多呀！父親把魚(yú)桿和魚(yú)食拿出來(lái)后，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
首先，父親把魚(yú)食掛在魚(yú)桿上，把魚(yú)鉤甩下去，然后把魚(yú)桿給我，說(shuō)：“不要?jiǎng)�，魚(yú)會(huì)慢慢上來(lái)吃魚(yú)食，等著魚(yú)漂沉到水面下后，它就咬住了鉤”。等了一會(huì)兒，父親讓我提魚(yú)桿，我自己偷偷的說(shuō)：“加油、加油！”我猛的一提，釣上了一條鯉魚(yú)，后來(lái)還調(diào)上了一條鯽魚(yú)，我高興的笑著，心里很舒暢、興奮。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一天，街對(duì)人說(shuō)：“你們?yōu)槭裁丛谖疑砩先永⑼绿�、尿尿……？�?/p>
人說(shuō)：“街這么大，這么遼闊，為什么不行呢？”
“因?yàn)檫@樣會(huì)造成環(huán)境污染。”街說(shuō)。
“那又怎么了？”人問(wèn)。
“這樣有可能讓動(dòng)物滅絕�！苯终f(shuō)。
“好吧！”人答道，“我們下次再也不這樣了�！�
“那就好�！苯趾蜌獾卣f(shuō)，“我就能舒舒服服躺著了。”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
一天中午，我正在教室里練字。，同桌段怡突然撞了我一下，我抬手一擋，沒(méi)想到手中的鉛筆把他的下巴劃破了，他哭了。我一時(shí)不知所措，窘得滿臉通紅。，同學(xué)們急忙去叫老師。
不一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，說(shuō)來(lái)也奇怪，她一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)火。老師問(wèn)明了情況后，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“陳澤慧，你道個(gè)歉，好嗎？”
教室里鴉雀無(wú)聲，我知道大家都在等我開(kāi)口，可不知怎么的，我的嗓子眼兒像堵了塊石頭似的，連一個(gè)字也吐不出來(lái)。我愣愣的`站在同桌的面前，不敢看任何人的臉，但我感覺(jué)到老師正期待地看著我，時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們都急了，好朋友湊到我的耳邊輕聲說(shuō)：“說(shuō)吧，快說(shuō)吧！”“陳澤慧，說(shuō)吧！大家都沒(méi)有怪你�！崩蠋熡H切的說(shuō)。
是啊，做錯(cuò)了事就應(yīng)該說(shuō)聲對(duì)不起，這有什么猶豫的呢？同學(xué)們平時(shí)不都是這樣做的嗎？想到這里，我鼓足勇氣，大聲說(shuō)：”段怡，對(duì)不起。”段怡很自然地說(shuō)了聲沒(méi)關(guān)系。
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