實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)的作文 篇1

　　在我老家房子的后面有一座小山，那就是我的樂園。

　　云在小山上顯得非常大，樹的葉子落了，就像樹不耐煩了一樣，蝴蝶往遠(yuǎn)處飛就像飛不到頭一樣。那里的野花想怎么開就怎么開，不想開就不開；樹想長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，不想長(zhǎng)高就不長(zhǎng)高；鳥想飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，也沒人去管它攔著他；蟋蟀想叫多大聲就叫多大聲，一切都顯得特別自由。

　　在這里雖然自由，但是還有一個(gè)可怕的傳說。在很久很久以前有一個(gè)秀才去進(jìn)京趕考，路過我們這里就在這住了一夜，晚上他鋪了一張草席在地上就睡了。晚上他總覺得身下有東西在動(dòng)，他掀開草席一看就有一個(gè)黑影把他拉了下去。后來在那個(gè)地方長(zhǎng)出了一朵紅色的花，有人說是他的血長(zhǎng)的，也有人說是別的傳說。

　　在我們老家這個(gè)地方，不必說碧綠的草地、不必說動(dòng)聽的鳥鳴、不必說五彩繽紛的花朵、也不必說黃蝶在花中飛舞。單單這高大的樹木就有無(wú)限的趣味。當(dāng)你爬到山頂后視野就會(huì)開闊起來，你可以看到方園十里的平房和菜地。再往下直就是一大片玉米地，我常去這玩。特別是我心情不好的.時(shí)候就去這里掰幾要玉米往山下扔，心情就會(huì)好一點(diǎn)。

　　在山上還常�？匆娚�，它們都是無(wú)精打彩的樣子，好像沒睡好一樣，懶洋洋地趴在路中央，對(duì)我們視而不見。

　　這就是我的樂園，其實(shí)關(guān)于我的樂園的趣事還有很多，下次在慢慢講給大家聽。

三年級(jí)的作文 篇2

　　一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的`個(gè)子，小麥色的皮膚，苗條的身材，講課時(shí)嚴(yán)厲而溫柔。

　　想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，劉老師了吧。

　　上課時(shí)，她用眼神巡視整個(gè)教室，并和認(rèn)真聽講的同學(xué)用眼神互相交流，每當(dāng)課堂氣氛過于嚴(yán)肅時(shí)，她又合理又不過分地把教室氣氛變得活躍起來。

　　以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個(gè)問題大家基本都不會(huì)，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結(jié)結(jié)巴巴地說出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開竅，并且明白了舉手回答問題并不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵(lì)下，我舉手的次數(shù)越來越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時(shí)會(huì)因?yàn)槟懬佣�不敢舉手時(shí)，我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵(lì)的眼神。我便大膽起來，舉起手回答問題。

　　這就是我的語(yǔ)文老師，我們敬愛的劉老師。

三年級(jí)的作文 篇3

　　經(jīng)�？凑n外書，碰到很多不認(rèn)識(shí)的字，查了字典后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：很多字的讀音都可以猜出來，我們學(xué)過的有些字也是這樣，比如依、嬸、煙、落、汪……

　　我認(rèn)識(shí)一位駱伯伯，人人都叫他老馬，我不理解，爸爸笑著說：“認(rèn)不清認(rèn)一邊唄。”

　　五歲的`小明在法院門口拉著爺爺?shù)氖终f：“爺爺，爺爺，我知道這里是人民去完，”這就是笑話了。

　　看來，這字還是不能亂讀的。

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