小學(xué)三年級(jí)的作文4篇(集合)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
就像林肯說(shuō)的:“母愛(ài)是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。”總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)讓我們感動(dòng)。這個(gè)人就是母親,這種愛(ài)就是母愛(ài)。因?yàn)槟氵有愛(ài),因?yàn)槟氵在乎,所以有痛,所以會(huì)痛。痛過(guò)之后,我們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了豁達(dá),學(xué)會(huì)了理解--生命原來(lái)是由一次次的痛堆砌起來(lái)的!
那是2年前的一個(gè)早上,我吃完早飯,正準(zhǔn)備去上學(xué),媽媽告訴我:“小寶,聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨,拿上傘吧!蔽彝送缋实奶鞉伋鲆痪湓挘骸疤鞖忸A(yù)報(bào)也沒(méi)有百分之百的肯定!眿寢屨f(shuō):“還是拿上吧,以防萬(wàn)一!蔽业嗔说嘤陚,說(shuō):“不拿了,沉死了!闭f(shuō)著就要走,媽媽卻用身體擋住了門(mén),我無(wú)奈的拿上傘。這是媽媽的手機(jī)響了,媽媽去接電話了,我見(jiàn)天賜良機(jī),扔掉雨傘馬上逃跑。我相信我這時(shí)候跑的速度比運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑得都快。
下午,天漸漸陰了,雨也跟隨而來(lái)?梢杂枚鸥Α洞阂瓜灿辍穪(lái)形容:“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。但我覺(jué)得來(lái)的不是時(shí)候,為啥偏偏我沒(méi)帶傘的時(shí)候來(lái)?我的'心也越來(lái)越沉重,我后悔沒(méi)聽(tīng)媽媽的話,我慢慢的走出校門(mén),雨順著我的脖子流到了我的身體里,涼颼颼的。這時(shí)我就像得到救命稻草,因?yàn)槁?tīng)到了一個(gè)聲音“小寶,上車(chē)。”我看到了媽媽騎著自行車(chē)來(lái)接我。我走的媽媽面前想說(shuō):“媽媽我錯(cuò)了!眿寢尶闯隽宋业男乃迹f(shuō):“以后要聽(tīng)媽媽的話。”媽媽給我一把傘,讓我打著。在路上風(fēng)吹得雨傘左搖右晃,雨水都濺到了我身上,媽媽脫下她的雨衣給我,我再三推辭,媽媽還是給了我。
回到家,我“毫發(fā)未傷”,媽媽卻淋成了落湯雞。我十分難過(guò)。母愛(ài)無(wú)私無(wú)聲,無(wú)邊無(wú)價(jià)。母愛(ài)如泉,含蓄靜默而不張揚(yáng),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)兒女的細(xì)心呵護(hù);母愛(ài)如海,猶如澎湃洶涌的大海,滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情厚愛(ài)!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
未來(lái)的天空是什么樣的呢?當(dāng)我正在猜想的時(shí)候,天空突然出現(xiàn)一束白光,我的好奇心被這束白光吸引了過(guò)去。我睜開(kāi)眼睛一看,來(lái)到了一個(gè)既陌生又神奇的天空。
當(dāng)我清醒后,我發(fā)現(xiàn)我正躺在一堆軟綿綿的云朵上,離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)蘑菇似的房子。我走進(jìn)去,看見(jiàn)許多機(jī)器人照顧客人。其中一名機(jī)器人朝我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,我先帶你參觀一下這個(gè)房子吧!蔽野l(fā)現(xiàn)這個(gè)房子的墻壁可以變換不同的顏色,墻壁的顏色和人類(lèi)的心情息息相通,當(dāng)人們開(kāi)心的時(shí)候墻壁變成黃色,當(dāng)人們難過(guò)傷心時(shí),墻壁變成綠色。接著,機(jī)器人又帶我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái),在陽(yáng)臺(tái)的一個(gè)角落裝有按鈕,有一個(gè)按鈕可以讓陽(yáng)臺(tái)變成游泳池,夏天一到,云朵之上,我們可以在游泳池里游泳,洗去一天的煩惱。還有一個(gè)按鈕可以讓陽(yáng)臺(tái)變成花壇,無(wú)論什么時(shí)候只要我們心有所想,就可以欣賞到永不枯萎的花朵,令人心曠神怡……
接著,我來(lái)到了外面的世界,看見(jiàn)車(chē)輛是用白云做成的,他們?cè)诤棋?宇宙來(lái)來(lái)往往,井然有序,一座座高樓大廈,沖破云層;軟軟的云朵做成的大地,風(fēng)景很美,還有許多機(jī)器人在忙個(gè)不停。
“咕咕---”這是什么聲音,哦,原來(lái)是我餓了。
我來(lái)到一家餐廳,看見(jiàn)里面沒(méi)有一個(gè)服務(wù)員,我只好坐下來(lái),東張西望,看見(jiàn)餐桌上有一臺(tái)電腦,我打開(kāi)電腦,屏幕上立即出現(xiàn)許多食物圖片,圖片動(dòng)來(lái)動(dòng)去,我點(diǎn)了一下,食物居然從電腦屏幕里跳了出來(lái),我狼吞虎咽地把這些食物吃了下去。
叮呤呤,鬧鐘響了,把我從睡夢(mèng)中驚醒,雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng),但我相信,只要我們努力學(xué)習(xí),就一定能推動(dòng)科技的全面進(jìn)步和發(fā)展。天空為我所用,科技改變生活不是一場(chǎng)夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
在三年級(jí)的時(shí)候,我嘗試過(guò)種樹(shù),那感覺(jué)真好!
在三年級(jí)的那個(gè)植樹(shù)周,爸爸媽媽就帶我回家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)怎樣種樹(shù)!
我們帶了一棵小樹(shù)回家鄉(xiāng)。一下車(chē),爸爸拿出鏟子,迫不及待地從地下挖了個(gè)坑,這就是小樹(shù)的家啦!然后,我就抱起小樹(shù),輕輕的放進(jìn)那個(gè)坑里。這時(shí),媽媽從屋子里提著兩桶水走了出來(lái),我對(duì)著媽媽大聲的說(shuō):“媽媽?zhuān)覀兘o小樹(shù)找了個(gè)家了!”媽媽走過(guò)來(lái)微笑著說(shuō):“那現(xiàn)在我們來(lái)照顧他,讓他快快長(zhǎng)大吧。”接著,我們先給小樹(shù)渾身上下洗了個(gè)澡,F(xiàn)在就要開(kāi)始最繁重的任務(wù)了:要把挖出來(lái)的土放在小樹(shù)根部的'位置。爸爸媽媽都把衣袖卷起來(lái),拿起鏟子開(kāi)始工作,他們一下一下地,把泥土放回去,在一旁觀看的我,似乎被那把鏟子撩起我的興致來(lái),我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙惨嬉幌侣!”媽媽拿我沒(méi)辦法,只好答應(yīng)。盡管那把鏟子比我還要重、高,但我還是堅(jiān)持完成,做完后,我已經(jīng)大汗淋漓了,但我并不覺(jué)得累。接著,我們給小樹(shù)澆水,一人拿著一個(gè)盆子給他澆水。我們一邊玩一邊澆水,真好玩!這時(shí)爸爸拿出一根繩子和一條竹竿,我好奇地問(wèn)爸爸:“爸爸,這是用來(lái)干嘛的呀?”爸爸耐心的給我解答說(shuō):“這是用來(lái)固定小樹(shù)的,免得他被大風(fēng)大雨刮倒啦!”“哦!”我半知半解地點(diǎn)了點(diǎn)頭 ,說(shuō):“這個(gè)我懂,讓我來(lái)吧!”說(shuō)完,我就立刻拿過(guò)固定工具,開(kāi)始工作······過(guò)了很久,我也沒(méi)能干我什么成績(jī)來(lái)。
那天去植樹(shù),既環(huán)保,又是我感受到了勞動(dòng)的感覺(jué)。勞動(dòng)的感覺(jué)真好!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)到美好的記憶,腦袋里總能浮現(xiàn)出許多畫(huà)面,這些記憶在我腦海里就像一個(gè)個(gè)漂流瓶,看!那有一個(gè)瓶子浮出了我記憶的海洋。
春節(jié)期間,書(shū)法學(xué)校在大潤(rùn)發(fā)開(kāi)展了“寫(xiě)春聯(lián)送市民”的活動(dòng)。
我們激動(dòng)萬(wàn)分,寫(xiě)春聯(lián)的活動(dòng)開(kāi)始了,我拿出范字,拿出毛筆,倒上墨汁。
當(dāng)時(shí)我可能太緊張了,毛筆微微一抖,在紙上寫(xiě)了個(gè)羊字,可是那個(gè)字被我多寫(xiě)了“一橫”,我只好又拿了一張紙,重新寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí),一個(gè)慈眉善目的老奶奶看著我的字笑著說(shuō):“小朋友,寫(xiě)的不錯(cuò)呀!送給我吧!甭(tīng)了老奶奶的話,我暗暗自喜,變得有自信了。心里想:我是第一個(gè)送出去的呀!
不一會(huì)兒,一個(gè)帶著紅帽子的阿姨牽著一個(gè)小姑娘走了過(guò)來(lái),說(shuō):“以后要向那個(gè)大哥哥學(xué)習(xí)!”我暗自開(kāi)心,變得共有自信了。最后,我的所有作品都送出去了。
我領(lǐng)了我的'禮物,高興極了,但高興的不是禮物,而是又增加了一份美好的記憶。
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