(熱)小學(xué)生三年級(jí)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
上一次，狐貍把烏鴉嘴里面的肥肉搶走了。烏鴉很后悔，不應(yīng)該給狐貍唱歌，心想：“一定要報(bào)復(fù)這只可恨的狐貍！”
狐貍最近開了一家服裝店，生意一直很火爆。烏鴉也趕來湊熱鬧。它一邊叼著一個(gè)小盒子，一邊向狐貍的服裝店飛去。
到了狐貍的服裝店，烏鴉對(duì)狐貍說：“你好啊，狐貍！”
“你好啊，烏鴉!”狐貍溫柔地說。
烏鴉在狐貍的服裝店里飛來飛去，它眼中只有那琳瑯滿目的衣服，可是它沒有錢，怎么辦呢？它想起了自己的盒子。
烏鴉叼起了一件皮大衣，問狐貍：“這件大衣值多少錢呢？”
“需要三百個(gè)金幣呢，你有錢嗎？”狐貍傲慢地說。
“ 我用箱子跟你換這件大衣�！睘貘f說。
狐貍對(duì)烏鴉問：“這里面是什么？”
“筆記本電腦。”烏鴉順口說道。
“那你就把大衣拿走吧，我把電腦收下了，謝謝�！焙傉f。
烏鴉把精美的大衣叼走了。
狐貍打開盒子一看，竟然是彈簧拳，一下把狐貍打到了很遠(yuǎn)的'地方，這下狐貍可不敢再欺負(fù)烏鴉了。
這個(gè)故事告訴我們：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！辈灰p易相信別人的話，眼睛看才是真的。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，家住在林場(chǎng)。那時(shí)的生活真是太充實(shí)了，每一天充滿了歡聲笑語。
有一天，我們幾個(gè)小伙伴來到了附近的森林。這里實(shí)在是太美了！那感覺，宛如來到了一個(gè)虛幻縹緲的仙境一般：一棵又一棵的樹木，錯(cuò)落有致地挺立在我們眼前，在它們綠色的枝丫上，仿佛都掛著一縷輕紗一般，在陽光照耀下，分外耀眼。我覺得自己就像來到了只有皇帝才能居住的皇宮寶殿一樣，只不過到處都是綠色的。我迫不及待地沖了進(jìn)去，這里面，總有一種神秘感等待著我去探索，去發(fā)現(xiàn)。
可是，好景不長(zhǎng)，只短短的兩年時(shí)間，一切，都變了。
當(dāng)我再次回到家鄉(xiāng)，下車第一件事就是沖向那片期待已久的綠色城堡。當(dāng)我站在它面前時(shí)，我愣住了。為什么會(huì)缺少了那么多的樹木？它們，可是我最最親密的'伙伴！如今，綠色城堡不見了，它再也不能閃爍出耀眼的金光了。我失了魂一樣，眼神迷茫地向家走去。后來，我才知道，是有一些人把樹砍掉賣錢了。
森林是人類的朋友，可以為我們做出極大的貢獻(xiàn)。缺少了它，我們的生活環(huán)境將受到嚴(yán)重威脅，它是我們生活的防護(hù)罩�？墒�，有些人不但不愛護(hù)它，甚至還亂砍亂伐！換個(gè)角度思考，我們是人，若是缺少了居住的地方，只能去流浪。而砍伐了樹木，就會(huì)有一群又一群的鳥兒無家可歸。如果再這樣下去，我們就是屠戮者！森林森林，我們的家，我們要愛護(hù)你，就像你一直默默無聞地為我們奉獻(xiàn)一樣！
關(guān)注森林，創(chuàng)建綠色家園。我們要從自己做起，把這份承載著全世界人民希望的擔(dān)子，在我們手中傳承下去！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。
這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時(shí)候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問：“為什么不讓我砍樹？”小熊說；“你把樹砍了小熊就無家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來。打消了這個(gè)念頭。
這一次小熊雖然沒有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過了一個(gè)愉快的'兒童節(jié)。
幾天后，小熊得到了一件意外的禮物，他被評(píng)為學(xué)校的“環(huán)保衛(wèi)士”。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
我真為我學(xué)會(huì)了游泳感到我真了不起。以前游泳課，我雖然敢在梯階上打水，但卻不敢整個(gè)身體下水，更不敢游泳。暑假，有一節(jié)游泳課，我們換好了衣服，到了游泳池，別人都下了水，就只有我在上面發(fā)著哆嗦不敢下水。教練讓我下來學(xué)游泳。
第一次下水的時(shí)候，我看見水就臉發(fā)青，腳抖來抖去，腳剛伸進(jìn)水里又把腳縮起來，不敢下水，最后，教練直接把我拉下了水，讓我喝了幾口；第二次，教練把浮板讓我拿著，我看見教練扶著我，就安心的打起水來。
教練對(duì)我說：“哎對(duì)！轉(zhuǎn)�！苯叹毎盐宜偷搅颂蓦A那里，讓我扶著；第三次，我主動(dòng)向教練提出自己練習(xí)的.建議，教練看我有決心，在轉(zhuǎn)彎口那里等著，我鼓起勇氣游了過去，教練讓我在那兒休息一下再游，就這樣，我學(xué)會(huì)了游泳。我真了不起，是因?yàn)椋何铱朔死щy，學(xué)會(huì)了游泳。
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