三年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級作文 篇1

　　今天，風和日麗。我約了兩個好朋友在小區(qū)樓下玩飛紙飛機。

　　我們拿著精心準備好的飛機到小區(qū)花園，開始飛紙飛機。我拿著紙飛機的底部，對它吹了口氣，然后飛了出去，可是飛出去的飛機只飛了幾厘米，然后轉(zhuǎn)了一個彎，就落了下來。我并不灰心，想：為什么飛機只飛了那么一點點距離就落了下來呢？我正在思考，這時，一陣大風吹來，我靈機一動，想：只要我順著風的方向，就一定能飛遠。于是，我順著風的方向用手把飛機飛了出去，果然，飛機比剛才飛得更遠了。我看著我的紙飛機，像一只只小鳥一樣飛了出去，它仿佛帶著我的'夢想慢慢地飛上了天空。��！我看到了雄偉的長城；我看到了巍峨的泰山；我又看到了迷人的江山麗水；我還看到了“人間天堂"杭州西湖……

　　“渲渲，你的飛機拌下來了。"小伙伴的叫聲把我拉回到了現(xiàn)實中，我如夢初醒。只見我的飛機一個個像凱旋而歸的士兵，正仰頭在草地上等待著我的命令呢！

　　飛紙飛機真高興�。�

三年級作文 篇2

　　近段時間以來，明明覺得爸爸媽媽總是抱著手機玩，都不關(guān)心自己了。這樣下去可不行，得想個辦法讓爸爸媽媽放下手機，多陪陪自己。

　　這天中午，明明從樓上走下來，發(fā)現(xiàn)媽媽和爸爸又坐在椅子上各自玩各自的游戲。明明看了一下爸爸的手機，爸爸在玩“問道”。他忙著跟游戲中的伙伴一起修煉通關(guān)，忙著跟游戲中的對手廝殺拼命，根本沒發(fā)現(xiàn)自己的兒子就在他身邊。明明又瞄了一下媽媽的手機，媽媽正在在手機的淘寶上購買東西。她一會兒把中意的東西放進購物車，一會兒跟賣家聊聊聊，自己的兒子就站在她身邊，也不看一眼。明明拉拉爸爸的衣服，說：“爸爸，我想和您下盤圍棋，行嗎？”可是，爸爸沒有理明明，還在玩著自己的手機。明明又去拉拉媽媽的.衣服，說：“媽媽，我想和您下飛行棋，好嗎？”可媽媽和爸爸一個樣，眼睛盯著手機，沒有理他。明明非常委屈，心想：為什么爸爸和媽媽都不理我呢？手機的吸引力有那么大嗎？難道手機比我還重要嗎？

　　到了晚上，爸爸媽媽要和明明玩，明明就說：“你們白天都只顧自己玩手機，都不理我。我現(xiàn)在也不要和你們玩，你們?nèi)ヅ闶謾C吧！”

　　爸爸媽媽聽了十分后悔，異口同聲地說：“我們再也不這樣了，以后不玩手機，多陪陪你�！泵髅髀犃�，開心地笑了。親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們：你們要意識到玩手機的危害。盡量少玩手機吧，多陪陪身邊的家人！

三年級作文 篇3

　　以前，我們只聽說過梅州，今天，我們?nèi)チ嗣分�。同去的有好多人�?/p>

　　我們一路上顯得十分興奮。而且，經(jīng)過了六條隧道，最長的要數(shù)蓮花山隧道了。這一路上，立偉哥哥嘔吐了一次，熏得我們都趨起了眉頭。

　　終于，我們到達了梅州，我們參觀了很多美麗的景點。我們?nèi)チ搜隳巷w茶園，茶園里山清水秀，鳥語花香，不過，我們發(fā)現(xiàn)了一股泉水，下面原來被污染了，都是泡泡。

　　我們還去了靈光寺、葉劍英的故居、千佛塔。我印象最深的景點是葉劍英爺爺生前的`住處。

　　葉爺爺生前的住處十分簡陋、破舊。葉爺爺少年時的學(xué)習(xí)房間很窄小。一張桌子，還有一個柜子，柜子里放的是葉爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)用品，房間里面的一扇小窗戶，開在一面墻上。葉爺爺?shù)呐P室里孔很簡陋。里面只有一張小床，小床上面有一扇小窗。

　　參觀完葉爺爺?shù)墓示雍�，我們就返回了，我們依依不舍的告別了梅州。

三年級作文 篇4

　　原來，河里的水很干凈，天空很藍，小魚在水里游，小鳥在天空自由的飛翔，火紅的太陽照在大地上，樹木長好了，水草在水里跳舞。

　　可是人們不保護小樹、小草，在水里亂扔垃圾，還燒火，天空黑黑一大片，水魚死了，小鳥不再飛了，大樹慢慢的'枯掉。

　　一天小鳥和小魚說話，小鳥說：“天空太黑了，我不可以飛了，天空害我身體不好，”。小魚說：“小河里的垃圾太多了，我天天都不可以休息了。”

　　小鳥又說：“我要去外面，不要在這里生活。水魚說：“我也要去外面，不想在這里生活了�！�

　　后來，人們發(fā)現(xiàn)，樹枯死了，小草變黃了，小河里沒魚了，天空沒有小鳥了，三天后，人們來到公園，市長說：“怪我們不保護大自然，這個城市的動物全沒有了，也沒有太陽了，水、河全黑了，天也黑了”。他又說：“我們要保護大自然�！�

　　后來人們植樹、種草、種花，不扔垃圾，不燒火。天空藍了，大樹也綠了，小河也干凈了，小鳥們回來了，小魚也回來了。

三年級作文 篇5

　　這個星期六，我去參加了上城區(qū)青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據(jù)我對串珠子的了解，應(yīng)該就是把珠子串在一條繩子上那么簡單�？梢宦纷邅�，我發(fā)現(xiàn)這并不容易呀！

　　我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經(jīng)遲到了，外婆送我到門口后就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發(fā)花白的.太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學(xué)校里也經(jīng)常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。

　　第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球?qū)τ谖襾碚f更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什么意思呢？

　　第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

　　雖然今天過得不怎么開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。

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