三年級的作文10篇【精華】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
那是誰？筆直的高個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高鼻梁，那就是我們班的班主任：和老師。
和老師是五年級才接到我們班的，雖然才相處了一年多了，但是我們的師生關系就很濃度了，從和老師接到我之后，和老師講的每一課都很出色，我也學著愈來愈有勁兒了，從不及格一直提升到了八九十分。
和老師就是一刀子嘴豆腐心的.人，有一次，和老師晚上留的作業(yè)很多，我于是想著，不寫了，明天罰我就罰我唄，管他呢，到了第二天，組長知道了，就把我拉到了辦公室，和老師說：“你為什么不寫作業(yè)，我站在哪不敢說話，于是，我就想：“和老師肯定會拿尺子打我的手的，不要，不要，可是和老師沒有那樣做，就輕輕的撫摸著我的頭說：“張家豪，這次我可以原諒你，但是你以后給我保證不這樣做，作業(yè)留的多了你就不做了，要是作業(yè)留的少你更不做了吧，你不會可以問你的輔導老師啊，還可以問同桌，同學，組長，老師，我點了點頭，和老師說：“你就趴在這補吧，不會的題問我，不會寫的題，和老師過來細心的給我講，從這我可以看出和老師有多么的愛我。
還有一次，臨近考試了，和老師在課堂上提問背書，和老師挑到了我，我站在哪啞口無言的，我看見和老師非常的生氣，下課了，和老師把我叫到了辦公室，和老師不得不批評我，說：“張家豪，這可不行�。】炜荚嚵�，你還不會背書，在考試上你不會咋辦，你能拿著書看嗎？我心里感到愧疚感，想到和老師為了我們，自己的家人都不顧給我們講課，復習，就是為了讓我們考個好成績，和老師說：“你就站在這背吧，直到背會為止，我讀了又背，背了又讀，就這樣我背會一課給和老師背一課，背會一課，給和老師背一課，到最后我還是堅持到底了，還是全背完了，考試的時候，有一題是按課文填空，我一看會背，我高興的填了上去，就在那次期末考試我考了好成績，我打心眼里謝謝和老師。
和老師謝謝你讓我的學習成績提高了，和老師我保證我在這學期一定好好學習，不辜負你對我的期望，和老師相信我吧。
三年級的作文 篇2
每個同學的心目中都有自己的好老師，我也不例外。下面我給大家講一下吧！
我心目中的.老師和藹可親，當我們考試考的不好時安慰我們。
我心目中的老師循循善誘，當我們做錯事時給我們講道理。
我心目中的老師知識豐富，到我們遇到問題時耐心的教導我們。
我心目中的老師的眼睛與眾不同，如寶石般閃閃發(fā)亮。
我心目中的老師笑口常開，每天以微笑面對每一位同學。
我心目中的老師不批評同學，當我們犯錯時你是給同學講道理。
這就是我心目中的好老師。我感覺她就在我的身邊。
三年級的作文 篇3
我相信你們應該都去過動物園看小猴子吧？今天我介紹的就是你們都熟悉的小猴子。
一來到猴山，我就看到了一群大大小小的猴子在假山上跳來跳去，再仔細一瞧，有一只猴子站在山頂上，像是猴王一樣，其他的猴子都很尊敬它，把自己向游人討到的食品都交給它吃。還有一只母猴在給幾只小猴子撓癢，小猴子盡情地享受，還“吱吱”地叫著，我想起臨睡前媽媽給我抓癢的情景，覺得猴子之間的感情和人之間的.感情是一樣的�？春镒拥娜嗽絹碓蕉�，游客們看見猴子那逗人的樣子，就把自己準備好的花生、香蕉、糖塊扔進猴山，猴子們一看到香蕉就兩眼發(fā)光，其中有兩只小猴為了一根香蕉吵了起來，一只老猴躲在它們的背后，一把搶過它們的香蕉，就跑了。那兩只小猴既氣憤，又無奈，只好回到假山上去了。
我十分喜歡這群小猴子，下次我一定還會來看你們的，小猴子。
三年級的作文 篇4
春天你是一杯清水，滋潤萬物，你是一個喇叭，吹醒這個季節(jié)，你更是一幅畫，多姿多彩。你是我心目中最美的季節(jié)，最好的時光，就是你——春天。
在學校里，一朵朵花骨朵兒像一個個熟睡的小嬰兒，在微風中蘇醒。一棵棵樹筆直地站在那兒，是那么結實，粗壯、高大。似乎是在守護著學園，桃花樹像一把粉色的傘，個個婀娜多姿，樹枝上的桃花都笑紅了臉，多么美啊！好象被上帝命令到春天去，為春天添上一份光彩，讓春天變得更加光彩奪目。走進校園，一個個老師艱辛地教著那些安然無事的小家伙們，每個老師不斷的把知識傳授給學生，就像一位位勤勞的園丁，想培育出一朵朵姹紫姻紅的花朵。
走進山中，有紅似火，白如雪，粉如霞的花兒，它們都爭奇斗艷，相提并論，看誰最美最艷，一棵棵樹吐出點點嫩綠，？星星點點的小音符，吹響了春天的號角，到處一派生機勃勃的樣子，突然，我看到一位年輕的媽媽帶著一個幼小的寶寶享受著春的美好，那個小寶寶對這煥然一新的'春天好奇極了，于是，便自個兒跑了起來，結果，自己摔倒了，勇敢的小寶寶卻自己站起身子繼續(xù)去探索這美好的春天了。
來到清澈見底的小河邊，陽光把它照得閃亮閃亮的，像一塊長長的黃金塊，小河里有活潑的小魚，可愛的小蝦，正在快活地游泳，活動著。還有幾位客人坐在烏蓬船上，有說有笑：劃船的老人用劃漿緩緩前進，水波一圈一圈地蕩漾開來。
�。〈禾炖镉幸箝_出鮮艷的小花，長出碧綠的大樹，要求最完美的呈現(xiàn)。生活中，我也會更完美。
三年級的作文 篇5
從我上學到現(xiàn)在，有很多老師，其中我最喜歡的語文老師——張老師，她長著又濃又彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下有一張愛說普通話的嘴。
張老師非常嚴格，有一次，一個同學在下面偷偷的玩橡皮，很快就被張老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，結果嘛，就不用說了。
張老師讀書非常好聽，記得二年級的`時候，張老師讀那首《王二小》的最后一段時小學生作文，她的語氣非常悲傷，特別是這句：敵人把王二小摔死在大石頭上……張老師還沒讀完，全班同學已經受了感染了，我的視線慢慢模糊了……
別看張老師對同學們很嚴格，卻對我很好，好的無法形容，真的。有時我做錯了，張老師會給我講道理，我做對了，張老師就會夸獎我，還會送我一個小禮物呢！張老師也很關心我，有時我媽媽有事了，張老師會把我送到她家去呢！張老師還給我做我愛吃的飯呢。
你說，這樣的老師我能不喜歡嗎？
三年級的作文 篇6
我的爺爺是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，今年61歲了，他中等個子，一張布滿皺紋的臉上嵌著一雙有神的眼睛。
我的爺爺醫(yī)術高明，村里的男女老少生病了都找爺爺看。有一次，鄰村的一位大娘總覺得胸口悶悶的，找了好幾個醫(yī)生都治不好，她抱著試試看的態(tài)度找到了爺爺，爺爺給她開了兩天藥，沒想到，她吃后就康復了。她激動地說：“您真是一位神醫(yī)呀！”
我的爺爺多才多藝。他一有空，就吹笛子，他的笛子可是自學成才的哦。村里只要唱戲，爺爺就去演奏。每次看到爺爺在舞臺上演奏，我都有說不出來的自豪！
我的.爺爺非常疼愛我。還記得5歲生日時，爺爺來接我回老家，回去的路上，我看到一個蛋糕店，我讓爺爺停下來給我買蛋糕，我想：我過生日，您給我買生日蛋糕是理所當然的。我硬把爺爺拉進蛋糕店，一個100多元的紫色蛋糕讓我十分喜歡。爺爺看了看，說：“那上面有色素，我看還是不要買了吧？”我纏著爺爺非買不可。架不住我的“硬磨軟泡”，爺爺只好給我買了。當時，我沒有意識到爺爺賺錢是多么不容易！現(xiàn)在想起來我感到十分內疚。
我的爺爺雖然很普通，但卻是我最愛最愛的人。
三年級的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)-蕭山，就像一位母親，她的懷抱中有許多娃娃，其中最惹人喜愛的就屬湘湖娃了。
當清晨的第一縷陽光照在大地上。小鳥“嘰嘰喳喳”地歡叫起來：“起床了，起床了！”湖那邊的梅花和白玉蘭睜開了眼睛，舒展著她們那柔美的身姿。你瞧她們，紅白相間，錯落有致。偶爾有路人一不小心碰到了樹枝�；ò昃拖癫噬难┗▋杭娂婏h落下來。我趕緊走過去撿起一片花瓣，雖然已經飄落在地，但仍然留有余香。這時我發(fā)現(xiàn)地上不知什么時候已經冒出了許多不知名的小野花，紫色的，黃色的。雖然它們很不起眼，但卻為湘湖的春天增添了一些生機。
穿過一條小路，看到那一片湖了嗎？這就是湘湖。一看到她，頓時讓你心曠神怡。水面波光粼粼，與遠處的`青山，小橋，亭閣融為一體。湖面上偶爾有一條小魚跳出水面，似乎在給我們表演“歡迎歌"。有時你會看到一兩只野鴨游過，它們“嘎嘎”地叫著，好像在尋找同伴。但是你一不留神它們就扎進水里，不見了蹤影，只留下水波一圈圈蕩漾開來……
春風輕輕地吹著，湖邊的柳條已經抽出了嫩綠的新芽，把湘湖娃娃打扮的更加美麗了。
三年級的作文 篇8
看書，是我最喜歡干的一件事，因為看書能學到許許多多的知識，所以，我一直把書當作是自己的好朋友。
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我讀書，就像這句話說的那樣，抄了許多好詞好句好段。書是知識的海洋，我讀書時，不會受周圍的影響，總是目不轉睛地看，看著看著便入了迷。
記的.有一次，我寫完了作業(yè)，正在看書。我旁邊的一個同學被一道題難住了，于是，他小聲問我：“這道題怎么做呀？”可是，我沒反應。于是他又放大聲音問我：“這道題怎么做呀？”但是，我還是沒反應。那個同學生氣了，使勁撞了我一下，既然把我手中的書撞掉了，我見了，慌忙撿起書，拿紙擦掉頁面上的灰塵。然后，我生氣地問：“你干嘛撞掉撞掉我的書？”那名同學聽了，連忙向我講述事情的經過。我聽了，耐心向他講解了題目，然后繼續(xù)看書。書能帶給我的知識多得數(shù)不清，課外積累時，我這一肚子的知識就有了用武之地，我的筆就像箭一樣快。語言就像小溪一樣流暢，一會兒就能寫完。書不但能給我許多知識，還能告訴我日常生活中所需要的一些誠實·勤勞·團結友愛等道理。
書，是我的好朋友。我愛你，喜歡你，敬佩你！
三年級的作文 篇9
今天，陽光明媚，媽媽帶我去公園游玩。雖然天還早，但公園人流如織，已經有很多人了，我和媽媽在人群中穿來穿去，突然看見一個廣告牌，上面醒目地寫著：“照哈哈鏡，歡迎光臨�！蔽矣X得好玩，就讓媽媽買了兩張票進去玩。
一進房間，我就迫不及待的沖向第一面鏡子，我嚇了一跳。鏡子里的我變成了一個又高又瘦的人，活像一個披著衣服的竹竿，就像一個滑稽的小丑，我很奇怪：我怎么會這么高呢？
于是，我又興奮的沖向第二面鏡子，我不禁又大笑起來，這次鏡子里我成了一個又矮又胖的人，像一個大冬瓜，都可以在地上滾了，我好奇的問媽媽：“這個鏡子怎么把照鏡子的人變一個樣子呢？”媽媽說：“這是鏡子凹凸不平造成的，你可以去摸摸鏡面�！蔽颐嗣�，鏡面果然不是平的。我恍然大悟，明白之前我又高又瘦和又矮又胖的`樣子是鏡面凹凸不平把我變成這樣的。
我立刻滿懷希望的沖向第三面鏡子，看見鏡子里的我時，我愣住了，鏡子里的我變成了一個三頭六臂的人，咋一看，就像是一個小哪吒，威風極了！
這次照哈哈鏡，我懂得了哈哈鏡之所以能把照鏡子的人變個樣，是由于鏡面凹凸不平造成的，并不是人本來就長成這樣的。你們覺得哈哈鏡神奇嗎？
三年級的作文 篇10
今天，我又開始讀書了。拿起自己最喜歡的書——《我們愛科學》，這本書里講了我們許多不明白的知識。
現(xiàn)在，看到了我最感興趣的故事了，那就是書中的一個版塊——推薦電影。這次推薦的'電影是《閣樓上的外星人》，里面講了幾個小孩是怎樣制服外星人的。故事情節(jié)相當吸引人，讓讀者有身臨其境的感覺。正當我看的津津有味的時候，媽媽叫我吃飯，我嘴上答應著但還是坐著不動，媽媽又叫了一遍，我才戀戀不舍的放下書去吃飯。可是由于我太想知道后面的結果了吃飯也吃不再心思上，我就找了個借口說：“我要喝水”，媽媽說“這不是水嗎”指著我面前的杯子，“這水太熱，我怕燙”說著我就去了客廳，拿起書就看，沒等我看幾頁，媽媽又催我吃飯了。我只好把書拿在餐桌上邊吃邊看，因為媽媽她們吃完了，在廚房收拾所以也就沒在意我，看著，吃著，吃著，看著。突然覺得褲子怎么濕濕的，大家可不要以為我是被故事情節(jié)所嚇得尿了褲子，我再一看杯子里的水沒了，原來，剛才光顧著看書，喝水的時候把水都灑到褲子上了，“這下壞了，肯定會被媽媽罵的”我心想，我小心的跟媽媽說：“我不小心把水灑到褲子上了”媽媽說：“你看書是好事，但不能就吃就看，這樣，即對你的胃不好，又影響了你對故事的理解，這叫竹籃打水 。”“ 一場空”我迅速的接出下一句。媽媽笑著排了排我的頭“下不為例”。
經過這次教訓，我以后再也不在吃飯的時候看書了，這樣也不麻煩媽媽給我洗褲子了。嘻嘻。
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