(精華)三年級學(xué)生作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的三年級學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級學(xué)生作文 篇1
我家對面的九龍山，走進(jìn)了秋天。推開門窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，深綠、淺黃、暗紫的色彩，真像一幅斑斕壯美的圖畫�！扒锾炖锏木吧�，比夏天顯得豐富多彩了�！甭犂牙堰@么說，我像發(fā)現(xiàn)了什么�！跋奶斓念伾�，就是一個綠�！�
“綠是綻放的生命，是蓄積的過程。沒有夏就沒有秋啊！”姥姥拍拍我的肩膀，接著說：每個季節(jié)都有自己獨特的美。
是啊，春種秋收。我眼里的秋天，還有享不盡的美味：我喜歡一串串寶石般的葡萄，喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子，喜歡穿著厚厚衣裳的核桃……
周末的廣場和公園，到處是歡聲笑語。跳舞、唱歌的人們，給涼爽的'秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進(jìn)行曲》，手風(fēng)琴、小提琴、二胡，像出征前振奮士氣的號角！
我愛秋天。她是油彩里的美，是勞動中的美，是心靈里的美。
美麗的秋天，像詩，像夢。
點評：語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。
語言上還有所欠缺，敘述的也不夠完整細(xì)致，老師建議小作者在敘述例子的過程中一定要完整，希望小作者下次能夠注意，加油，你還有很大的進(jìn)步空間哦！！
三年級學(xué)生作文 篇2
我家有一條小金魚，名叫點點，因為它很小。它有一條像花一樣的尾巴，一雙又大又圓的眼睛，還有一個深紅色的身體，這使它成為了一條可愛的金魚。
夏天是養(yǎng)金魚的季節(jié)。我媽媽給我買了一條小金魚。我開始仔細(xì)觀察他。我見過威風(fēng)的鯊魚，小而靈活，五顏六色的熱帶魚，但我從來沒見過這么五顏六色的小金魚。金魚有許多顏色，包括紅色、灰色和黃色。這是我家唯一的紅色。
點點很有趣。有時他不動，沉到魚缸的底部，好像是為了顯示他不閉上眼睛也能睡覺的'能力;有時他浮到水面上，張開嘴巴，好像幾天沒吃東西似的，可憐巴巴地向我要吃的;有時他在魚缸里轉(zhuǎn)一圈，好像要知道他是從什么地方來的;有時他不停地游來游去，好像在說:“看我多漂亮!”
三年級學(xué)生作文 篇3
我們學(xué)校每個星期五的下午都要搞大掃除。今天又是星期五了，我們學(xué)校又要搞大掃除了。
大掃除開始了，每個班的同學(xué)都爭先恐后地拿著工具來到自己班上的'衛(wèi)生區(qū)搞起大掃除。原來安安靜靜的學(xué)校一下子熱鬧起來了。同學(xué)們有的掃地，有的擦桌子，有的撿石頭，還有的擦窗戶……小 紅和小麗先用濕抹布把玻璃擦一遍，然后再用一干抹布擦一遍，最后用報紙認(rèn)真地擦一遍。在陽光的照射下，玻璃閃閃發(fā)亮，像水晶一樣。我也把地掃得干干凈凈。
放學(xué)了，我們走出校園，回頭看了看被我們打掃得干干凈凈的校園，心里樂開了花。
三年級學(xué)生作文 篇4
隨著科技的快速發(fā)展，汽車也將會越來越高級。
未來的汽車會是什么樣的呢？我想未來汽車可能會有一種特別的能力，一下子能變成一架大飛機，在天空中翱翔，又可以變成一只潛水艇，在水下自由自在地穿來穿去。汽車?yán)镉屑t綠兩個按鈕，你按下紅鍵，汽車的兩旁就會伸出一對大翅膀，變成一架飛機，帶我們飛上高空，讓我們在高空中領(lǐng)略大自然的美景；如果你按下綠鍵，汽車立刻變成了圓柱形的潛水艇，它的輪胎可以自動變成浮力球，沖入海底，讓我們與海底生物進(jìn)行親密的接觸。但只要我們再按下這兩個按鈕，汽車又能恢復(fù)成原來的樣子。
節(jié)能環(huán)保是未來汽車的一大特點。它不需要加油，車子里安裝著太陽能接受器，在任何一個地方都可以自動汲取太陽的'能量，為汽車提供運行的動力。因為它的能源是太陽能，沒有尾氣排出，所以它很環(huán)保。
未來汽車不僅節(jié)能環(huán)保，還有自動折疊的功能。只要它一到達(dá)目的地，就會自動折疊起來，我們可以把它放在包里隨身攜帶。因此道路兩旁就不會有汽車亂停亂放，這樣道路就可以變得更寬闊更通暢。
我相信將來某一天，聰明的人們一定會制造出這樣的汽車。
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