小學(xué)三年級(jí)的作文8篇【必備】
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇,歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、元旦、清明,可讓我難忘已久的還是春節(jié)。
春節(jié)有許多的風(fēng)俗習(xí)慣,貼對(duì)聯(lián)、放爆竹、吃團(tuán)圓飯……我知道一個(gè)小小的知識(shí),貼倒福這個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣的意思是福到了。春節(jié)時(shí),家家戶戶敲鑼打鼓,真是熱鬧非凡,人們臉上帶著愉快的笑容,對(duì)了,人們還會(huì)在年三十的`晚上一起看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》,給小朋友們壓歲錢。春節(jié)家家戶戶都要大掃除,迎接新的一年,爸爸擦窗、擦門、掃地、媽媽用吸塵器吸走地上的灰塵,家里一下子變得煥然一新了,大人們有的貼對(duì)聯(lián),家家戶戶的門上貼著一條條對(duì)聯(lián),紅艷艷;有的貼倒福,迎接新的一年;還有的貼著窗花,紅艷艷的窗花貼在透明的窗戶上,美極了!
我們小朋友可喜歡玩放煙花了!我喜歡玩摔炮。摔炮有兩種玩法:第一種玩法是把摔炮扔到地上,就會(huì)發(fā)出“噼里啪啦”的聲音。第二種玩法是把一些或者全部的摔炮灑到地上,上去踩它們會(huì)發(fā)“噼里啪啦”的聲音。我們還會(huì)舉辦活動(dòng),比賽誰(shuí)放的煙花最多最美。春節(jié)真是令人難忘。
通過(guò)這次查資料我懂得了關(guān)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣,聽(tīng)說(shuō)春節(jié)時(shí)我國(guó)重要節(jié)日之一,我期盼下次的春節(jié)到來(lái),因?yàn)榇汗?jié)可以放煙花,春節(jié)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
星期四,我們五年級(jí)的所有師生一起去春游,路上,大巴車?yán)锩妫瑪鄶嗬m(xù)續(xù)的傳來(lái)一陣哈哈大笑的聲音,原來(lái)是一些男生說(shuō)這是**的車,結(jié)果引的全車人都笑起來(lái)。
到了青少年活動(dòng)中心,幾位陌生的我的老師已經(jīng)在門口等我了,帶領(lǐng)我們的是一位女我的老師,一進(jìn)門,我們看到了一群小朋友拉著我的老師的手在走路,我們又一陣哈哈大笑。啦、啦、啦,我們一邊唱歌,一邊蹦蹦跳跳的.來(lái)到一上午,我們要一直待的地方。我的老師先讓我們把書(shū)包放到墻邊,然后每排四人依次按隊(duì)伍順序坐,接著我的老師給我們講了一些要求。不大一會(huì)兒,一位高大、挺秀的身影閃現(xiàn)在我們面前,他就是要帶我們?nèi)ネ娴谝粋(gè)游戲的我的老師,我們跟著我的老師,來(lái)到有四座橋的地方,看到我的老師在開(kāi)鎖,一些男生高興的喊起來(lái),我們女生卻膽怯的不知如何是好,到了里面,這位我的老師也講了一些要求,并把我們分成四組,每一組完一座橋,我玩的是“梅花樁”,因?yàn)槟亲鶚蛏,人踩的地方很像梅花,我走前半截的時(shí)候還好,但后半截的時(shí)候就不是很順利了。最會(huì)我還是硬著頭皮混過(guò)去了。接著我們又玩了“生死挑戰(zhàn)”、消防演練、能工巧匠。
春游完了,回去的路上,笑聲一直伴隨著我們。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的一句名言。書(shū)也是人類的精神食糧,如果沒(méi)有沒(méi)有這種精神食糧還有創(chuàng)造者,那么人類將一直停留在原始時(shí)代,不可能發(fā)展出現(xiàn)在的高度文明。
有一次,爸爸給我買了一本《魯賓遜漂流記》,我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)非常精彩。從第一頁(yè)開(kāi)始我一直讀到深夜,內(nèi)容比我想象的還要好的多。魯賓遜是一個(gè)普通的人,可因?yàn)橐淮纬龊T庥霰╋L(fēng)雨,被吹到一個(gè)荒島上,在極端惡劣的環(huán)境中他沒(méi)有放棄,用自己的雙手創(chuàng)造了生活的.家園,在島上生活了28年,并解救了許多人。魯賓遜做的許多事情都失敗了,但他從來(lái)內(nèi)有灰心失望,這些事都成了他生活的經(jīng)驗(yàn),也成了支撐他生存下去的支柱。
我在假期時(shí)都會(huì)去書(shū)店讀書(shū),書(shū)店里經(jīng)常人員爆滿,非常擁擠。這里有許多我很喜歡的書(shū)籍。如《三國(guó)演義》《西游記》《老人與!返。我通常挑一本書(shū)坐在書(shū)店的地面上,周圍是各種各樣的書(shū),聞著紙張和油墨的清香,我的心情很愉悅。人雖然多,但沒(méi)有說(shuō)話聲,只聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。我讀書(shū)時(shí)先粗讀,然后再全面的讀一遍了解細(xì)節(jié),再就是重點(diǎn)讀我喜歡的部分。有一次我正在看書(shū),伸手拿杯子喝水,一不小心把水灑在了書(shū)上,我急忙拿來(lái)紙巾把水吸走,然后放在陽(yáng)臺(tái)上曬干。書(shū)是我的朋友,我要善待它。
“書(shū)山有路勤為徑”,它是人類進(jìn)步的階梯,是我最好的伙伴,也是我一生中最親密的朋友,更是我生命的一部分。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
每當(dāng)你走進(jìn)外公的果園時(shí)都會(huì)看到一個(gè)手拿剪刀在蘋果樹(shù)下很認(rèn)真的修修剪剪的人的背影,沒(méi)錯(cuò)他就是我的外公,從我懂事的時(shí)候開(kāi)始,外公的'前半生在我的記憶里是在果園里度過(guò)的,他喜歡嫁接,果園里有一棵嫁接的香蕉蘋果樹(shù),它的味道和香蕉是一樣的,那是果園里大家最喜歡的一棵樹(shù),每年六月份的時(shí)候,幾個(gè)小孩子會(huì)每人拿個(gè)袋子來(lái)到樹(shù)下?tīng)?zhēng)著分這棵樹(shù)上的果子,它的味道像香蕉一樣吃起來(lái)又穌又香,可好吃了,這是外公的功勞。
聽(tīng)媽媽說(shuō),外公年輕的時(shí)候是一名教師,但是由于他教書(shū)的那個(gè)年代教師的工資每個(gè)月只有60元,而外公家有六個(gè)孩子,靠教師那份工作更本就養(yǎng)不起,于是外公被迫之下想了其它的謀生出路,那個(gè)時(shí)候外公一家人除了靠果園過(guò)日子以外,外公還擔(dān)任了一分職業(yè),那就是人死后的祭祀活動(dòng),在我們那邊把他稱之為行文,我見(jiàn)過(guò)幾次外公參加行文時(shí)的樣子,穿著一身黑袍大衣,頭戴一頂高高黑色禮帽,像個(gè)法官,他行起文來(lái)最里咕嚕咕嚕念一些悼文,我完全聽(tīng)不懂他念的是什么內(nèi)容,但我很佩服他,因?yàn)槲抑浪诎岩粋(gè)人送往另外一個(gè)世界,這是一件很圣神的事情。在我們所生活的地方,因?yàn)橥夤穆殬I(yè),所以他是很出名的,提起他的名字,無(wú)人不知。
在我的眼里是很佩服我的外公的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠,是一道色彩的流程,是緩緩流暢的溪流,也是艱難的跋涉。是每個(gè)孩子渴望又擔(dān)憂的過(guò)程。
“大家好!”歡迎你們來(lái)到我成長(zhǎng)的搖籃——成都市勝西小學(xué),F(xiàn)在就讓我當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游,給大家介紹一下我美麗的校園吧!
走進(jìn)校園的南門,正前方是一年級(jí)至三年級(jí)學(xué)習(xí)的地方,那是一座灰色的小樓,里面有充滿知識(shí)文化的'圖書(shū)室,還有古香古色的圖畫(huà)室和展覽室。樓的前面還有一個(gè)小小游樂(lè)場(chǎng),課余時(shí)間我們?cè)谶@里可以打乒乓球和打籃球。在這里我度過(guò)了很多快樂(lè)時(shí)光。
再往校園的北門就能看到學(xué)校的主教學(xué)樓了,那里是四年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,一排一排整潔明亮的窗戶,每天清晨朗朗的讀書(shū)聲就從里面?zhèn)鞒鰜?lái),里面有讓人享受的音樂(lè)教室和神奇的科教室,鈴-鈴-鈴清脆的鈴聲傳來(lái),那是下課的鈴聲,操場(chǎng)上頓時(shí)喧鬧起來(lái)到處都是歡樂(lè)的聲音,同學(xué)們有說(shuō)有笑的開(kāi)心極了。
最后要帶大家去的地方呢想必大家一定都猜到了,那就是里面充滿了陣陣飯香的食堂,大師傅們總是給我們做出既營(yíng)養(yǎng)又可口的飯菜,讓我們個(gè)個(gè)都健康成長(zhǎng)!
這就是我安靜、美麗、快樂(lè)、充滿知識(shí)海洋的校園,我愛(ài)這個(gè)——成長(zhǎng)的搖籃!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)不久,我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班,雖然我的媽媽給了我零花錢,但是我從不亂用。
這幾天流行吃辣條,我每天放學(xué)去補(bǔ)習(xí)班都會(huì)看見(jiàn)同學(xué)在小賣部買辣條吃,剛開(kāi)袋,就聞到一股香味。我便想,如果買了,辣條沒(méi)有質(zhì)量保證,要是用地溝油做的.呢?于是我便不買了,晚上回到家,就上網(wǎng)查了辣條是不是地溝油做的,答案是:是,還說(shuō)這是三無(wú)食品。后來(lái)我打消了這種念頭,總算度過(guò)了這場(chǎng)風(fēng)波,然后又流行溜溜球,一個(gè)溜溜球只要5元,太便宜了,于是我想買?墒,媽媽給嗎?我不知道,晚上回家我問(wèn)了媽媽,媽媽拒絕了我。我就回房間把門關(guān)起來(lái)睡覺(jué),我心想也對(duì)。媽媽不讓我買,也是為我好,如果我的成績(jī)下降了呢?于是,我也不多想,迷迷糊糊地就睡著了。在上學(xué)的時(shí)候,下課我總是看見(jiàn)同學(xué)們玩,心里真想買一個(gè),可是他們玩,反正都是害他們,我這樣一想心里舒服多了。就這樣堅(jiān)持一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)星期……我終于抗拒了買溜溜球的想法了。
我的媽媽對(duì)我說(shuō)我長(zhǎng)大了。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
一轉(zhuǎn)眼,開(kāi)心的寒假已經(jīng)過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,今天是開(kāi)學(xué)第一天,別提多高興了。我穿上新年的衣服,背著書(shū)包,懷著愉快的心情,上學(xué)去了。
來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)校門,哇,人真多呀,一張張熟悉的.面孔,讓我覺(jué)得特別親切,我來(lái)到自己的教室,早有很多同學(xué)了。藤老師正微笑地注視著我們,小朋友們正開(kāi)心的交談著,雖然外面很冷,但教室里卻充滿了快樂(lè)和溫暖。
我們坐好以后,老師發(fā)給我們發(fā)了新書(shū),可真漂亮呀,不僅封面上有好看的圖案,課文里也有好看的插圖呢,我津津有味欣賞自己的書(shū),然后小心地放進(jìn)書(shū)包,回去之后一定把書(shū)包好。
開(kāi)學(xué)第一天真有趣呀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
喜歡,是萬(wàn)物的天性;魚(yú)兒喜歡悠游大海,飛鳥(niǎo)眷戀翱翔天際,瞪羚鐘情奔馳于草原……。喜歡,也是萬(wàn)物情感最真摯的展現(xiàn)。
人人相異的個(gè)性,促使人們擁有不同的嗜好、不一樣的喜歡。有人喜歡將自己真切的情感,轉(zhuǎn)化為最優(yōu)美的文字,與他人分享、感動(dòng)他人;有人樂(lè)于將心中散落的旋律,拼湊、交織,進(jìn)而譜成一曲千古傳頌的.美麗樂(lè)章;也有人愛(ài)好活用肢體語(yǔ)言,在成千上萬(wàn)個(gè)動(dòng)人音符的伴奏下,舞出真我,將自己外在、內(nèi)在互相結(jié)合,在群眾面前呈現(xiàn)出自己最美麗的一面。
而我,則喜歡從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、最平凡的瑣碎小事上,去發(fā)掘那最簡(jiǎn)樸、純粹的快樂(lè)。在度過(guò)忙碌、緊促的一周,我喜歡趁著乘坐游覽車返鄉(xiāng)的時(shí)候,望著窗外風(fēng)景的一一遞延,來(lái)緩緩沉浸堆積在心頭的煩擾,靠著耳邊依然熟悉的曲調(diào),逐一過(guò)濾占據(jù)腦袋的一切郁悶。在夜闌人靜的時(shí)刻,大家都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),我喜歡在此時(shí),回想今日的種種,也許是悲喜交加,或是令我禁不住發(fā)出會(huì)心一笑,無(wú)論如何,這都是我每日必做且愛(ài)做的事。
在每日的生活中,任何一件喜歡、喜愛(ài)的事,都可以成為心靈上的寄托,憤怒、悲痛、不悅等等的負(fù)面情緒,也都有可能在從事這些喜歡的事情中一一被驅(qū)散,而讓美好填滿每一天的心房。
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