三年級(jí)作文10篇[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　“正月嗑瓜子，二月放鷂子……”誰(shuí)的寧波話(huà)說(shuō)得那么溜啦！哈哈，我啦，我啦！

　　快來(lái)，快來(lái)看！我和媽媽正在寧波電視臺(tái)演播廳錄制節(jié)目呢！

　　這可是我和媽媽第一次走進(jìn)演播廳呢。剛一進(jìn)去，我和媽媽就像劉姥姥進(jìn)大觀園，對(duì)什么都充滿(mǎn)了好奇。我的嘴張成了“O”形；我的手一刻不停，小心翼翼地碰碰锃亮的主播臺(tái)，摸摸神奇的攝像機(jī)，拍拍漂亮的背景板……此時(shí)，我的心像懷著一只小兔子似的“怦怦”直跳，我真上電視臺(tái)了嗎？我真的可以在電視里看見(jiàn)自己了嗎？好神奇，好期待�。�

　　“有請(qǐng)我們的小朋友為我們帶來(lái)一首寧波童謠�！碑�(dāng)主持人阿偉親切又響亮的聲音傳來(lái)，我的心跳得更快了，我懷著緊張又激動(dòng)的心情和媽媽一起上了臺(tái)。

　　“正月……不……正月……咳……”一開(kāi)始錄制有點(diǎn)卡殼。瞧，不是媽媽忘詞就是旁邊配合的小朋友做錯(cuò)了動(dòng)作，出師不利�。⌒液梦乙稽c(diǎn)都沒(méi)出差錯(cuò)。嘿，關(guān)鍵時(shí)刻，竟然還是我來(lái)給媽媽打氣。

　　在攝像叔叔的鼓勵(lì)下，在主持人阿偉的.引導(dǎo)下，我更是信心十足。大家也漸漸進(jìn)入了狀態(tài)，我們和著伴奏，做著動(dòng)作，念起童謠：“正月嗑瓜子，二月放鷂子……十二月凍煞涼亭叫花子。”

　　我們的聲音在演播廳回蕩，它們正透過(guò)無(wú)線電波傳到寧波上空，傳到每個(gè)觀眾的心里……

　　寧波童謠，我們寧波人的驕傲！第一次走進(jìn)演播廳，更是我的驕傲！

三年級(jí)作文 篇2

　　個(gè)子不高也不矮，一張小巧的爪子臉，一雙水靈靈的大眼睛就像兩顆天然的黑寶石。甜甜的小嘴高興時(shí)，微微向上翹，像個(gè)小月牙兒，說(shuō)出的話(huà)兒能讓人哈哈大笑，前仰后合；生氣時(shí)，小嘴氣呼呼地撅著，說(shuō)出的話(huà)，又能把別人氣得火冒三丈。這是誰(shuí)？

　　哈哈，這就是我的好同學(xué)兼好朋友——潘伊檸！

　　潘伊檸有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是特別喜歡看書(shū)。有一次，她到我家吃飯。我們都已經(jīng)準(zhǔn)備開(kāi)吃了，她卻還在看書(shū)。于是，我跑去叫她：“嘿，伊檸！吃飯了，快點(diǎn)來(lái)，大家都等你呢！”

　　“好的！好的'！我馬上來(lái)！”她隨口應(yīng)和道，頭也沒(méi)有抬，還是津津有味地看著書(shū)。

　　就這樣，又過(guò)去了5分鐘，我都已經(jīng)去外面洗好手了，她還沒(méi)回過(guò)神。最后，我只好沖進(jìn)房間，將這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”拖了出來(lái)。

　　或許是因?yàn)閻?ài)看書(shū)，潘伊檸的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢！這就是潘伊檸，我的“書(shū)蟲(chóng)”好朋友，你們喜歡她嗎？

三年級(jí)作文 篇3

　　我們家的魚(yú)缸里養(yǎng)了幾條美麗的熱帶魚(yú)，一共有八條公的，四條母的'。它們經(jīng)常在以前玩耍。忽然，這一天，我發(fā)現(xiàn)一條母魚(yú)的肚子鼓鼓的。聽(tīng)媽媽講，那條母魚(yú)要生小魚(yú)了。我趕忙給魚(yú)換上清涼的水，又加一點(diǎn)兒新鮮的魚(yú)蟲(chóng)，為小魚(yú)的出生布置了良好的環(huán)境。果然，這些熱帶魚(yú)吃飽后，玩得更加活躍了。

　　今天，我發(fā)覺(jué)那條要生小寶寶的母魚(yú)的肚子更大了。肚皮呈銀白色，鼓得大大的，顯得有白有亮，而看上去它的頭部和尾部相對(duì)顯得有些瘦小。每當(dāng)放入魚(yú)蟲(chóng)時(shí)，別的魚(yú)吃的一會(huì)兒就到一邊玩去了，可是那條母魚(yú)吃呀，吃呀，好好像一直吃不飽。媽媽告訴我：“母魚(yú)是為它的小寶寶長(zhǎng)準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)呢�！�

三年級(jí)作文 篇4

　　今天，輪到抹布和水桶做值日了。抹布早早地來(lái)到學(xué)校來(lái)做值日�？墒�，它左等右等還是不見(jiàn)水桶來(lái)。它想：再這樣等下去，也不是辦法，等會(huì)兒同學(xué)們都來(lái)上課了，桌子，椅子還都是臟兮兮的，這樣多不好呀！

　　于是，它就決定一個(gè)人獨(dú)自干起活來(lái)了。抹布先用正面擦了全班同學(xué)的桌子。等它擦完，發(fā)現(xiàn)正面都臟了，那只能用反面來(lái)擦椅子了。等它全部擦好了。這個(gè)慢吞吞的水桶總算到校了，還一個(gè)哈欠一個(gè)哈欠打著。當(dāng)它到教室的時(shí)候，看到抹布正干得大汗淋漓的，這才恍然大悟道：原來(lái)，今天是自己做值日呀！水桶忙向抹布道歉：“抹布，對(duì)不起呀，我遲到了�！蹦ú颊f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)在做了，只是沒(méi)有你的幫助，桌子和椅子擦得臟了點(diǎn)�！彼�桶一看，還真的像一張張大花臉?biāo)频�。它連忙灌滿(mǎn)水，讓抹布在里面洗了個(gè)干干凈凈的澡，抹布又繼續(xù)擦著……不一會(huì)兒，它們倆把教室打掃的干干凈凈的.。

　　抹布和水桶通過(guò)兩個(gè)人的合作和配合，把值日工作搞得井井有條的，它們還受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的稱(chēng)贊呢！它們心里美滋滋的，別提有多高興啦！

三年級(jí)作文 篇5

　　今天，我見(jiàn)到了一種美麗的植物，它就是睡蓮，聽(tīng)名字我猜它肯定很愛(ài)睡覺(jué)，我就給它取了個(gè)可愛(ài)的名字，叫“貪睡花”。你看，太陽(yáng)都出來(lái)了，它才醒過(guò)來(lái)，沒(méi)出來(lái)時(shí)就在睡覺(jué)，這不是貪睡是什么？

　　“貪睡花”在小小的花瓶里挨挨擠擠。我數(shù)了數(shù)，共六朵“貪睡花”，每一朵的姿勢(shì)又不一樣，有的還沒(méi)張開(kāi)像含苞待放的'花骨朵兒快要炸開(kāi)了；有的只開(kāi)了一點(diǎn)，像又想看看外面的世界，又想睡覺(jué)似的；有的全部張開(kāi)了，像在跳美麗的舞蹈。

　　“貪睡花”是紫色的，枝干是褐色的。我走得近一些，聞到一股清香的味道。“貪睡花”的大小不一樣，有的大，有的小。它也有高有矮，有的彎著腰，有的直著腰，開(kāi)放的“貪睡花”花瓣是一層一層的，花里有一個(gè)花芯。我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是“貪睡花”竟然沒(méi)有葉子！

　　怎么樣，你也跟我一樣覺(jué)得“貪睡花”很美吧？

三年級(jí)作文 篇6

　　去年暑假時(shí)，我來(lái)到了鄉(xiāng)下外公家。外公對(duì)我和表哥、表姐說(shuō)：“你們到山上去打一些棗子下來(lái)，分給大家吃吧！”我們歡呼雀躍：“哦，有棗子吃嘍！”

　　我跟隨大家來(lái)到院子里拿了幾根長(zhǎng)竹竿，我迷惑不解地問(wèn)表哥：“為什么要拿這么長(zhǎng)的竹竿呢？不是打棗嗎？”表哥眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“莫菲呀！你不是經(jīng)常呆在農(nóng)村，所以肯定不知道。我告訴你吧！其實(shí)我們是去打青棗，青棗樹(shù)很高，摘不到，所以要用長(zhǎng)竹竿去打�！甭�(tīng)到這里，我這才恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我們出發(fā)了，每個(gè)人的肩上都扛著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿。“呀，快過(guò)來(lái)！這兒有一棵棗樹(shù)！”大家都朝表姐那個(gè)方向跑去。我仔細(xì)打量了一下那棵棗樹(shù)，心想：哇！這棵樹(shù)可真高呀！還有一個(gè)個(gè)又大又圓的青棗，真是果實(shí)累累。只見(jiàn)表哥用竹竿一打，再用盆一接，幾個(gè)棗子正好掉進(jìn)盆里，但是還有幾個(gè)“調(diào)皮鬼”彈了出來(lái)。我照著表哥的樣子也打了一下，馬上眼疾手快地把盆伸出去，出乎意料的是，我的'盆不僅空空如也，而且頭上遭到了“導(dǎo)彈”的襲擊，忍不住脫囗而出“哎喲！”地叫著。表哥見(jiàn)我這樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事的，莫菲，失敗是成功之母嘛！”聽(tīng)了表哥的話(huà)，我一鼓作全，又嘗試了幾次。終于，“功夫不負(fù)有心人”我成功了！帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回去了。

　　通過(guò)這次打棗子，我明白了：做什么事情得多多嘗試，才能夠找到小竅門(mén)。

三年級(jí)作文 篇7

　　今天媽媽給我買(mǎi)了弓和箭，于是我歡歡喜喜的去學(xué)射箭。

　　一開(kāi)始，教練給我講了很多射箭的故事——《驚弓之鳥(niǎo)》、《后羿射日》……我也想像更羸和后羿一樣，成為射箭能手，于是我拼命的練習(xí)，可是怎么也射不中，別說(shuō)十環(huán)，有時(shí)連靶子都碰不到。這時(shí)，站在旁邊的舅舅一下子把我手上的弓和箭搶到他自己手里，得意洋洋的對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)讓你見(jiàn)識(shí)一下，什么叫做百發(fā)百中！”說(shuō)完，舅舅左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得“嘣”的一聲，箭沒(méi)了。我哈哈大笑，舅舅卻說(shuō)：“看到?jīng)]有，你剛才就是這么射的�！薄鞍ググ�，舅舅，您不是說(shuō)射個(gè)百發(fā)百中的嗎？有沒(méi)有百發(fā)百中我就不說(shuō)了，我的箭去哪兒了？箭去哪兒了？是它自己長(zhǎng)腳跑了還是我的眼花了？為什么會(huì)躺在咱倆腳前不到一米的地上？你可是個(gè)大人��！”就這樣我們嘻嘻哈哈的結(jié)束了上午的練習(xí)。

　　吃完午飯我繼續(xù)去練習(xí)，我按照教練的指導(dǎo)，沉住氣，盡量讓自己的身體穩(wěn)住，一次一次的拉弦、發(fā)射，我的箭射中靶子的`機(jī)會(huì)越來(lái)越多了，離靶心也越來(lái)越近了，有幾次幾乎射中十環(huán)了，我開(kāi)心的都哭了！

　　媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“我的孩子，你知道了吧，做一件事只要不放棄就一定會(huì)成功�！�

　　從那以后，我每次周末都會(huì)去拼命的練習(xí)，射箭的技術(shù)越來(lái)越進(jìn)步，射中十環(huán)的次數(shù)也越來(lái)越多。我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能，還知道了只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。

三年級(jí)作文 篇8

　　從前，有一棵粗壯、挺拔、茂密、有力、威武的大樹(shù)，上面住著麻雀夫婦倆。它們快樂(lè)地生活在一起，日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。小鳥(niǎo)給大樹(shù)唱歌、捉蟲(chóng)子，大樹(shù)呢，給小鳥(niǎo)遮風(fēng)，擋雨。小鳥(niǎo)親切地叫它“大樹(shù)媽媽”。

　　冬去春來(lái)，它們?cè)谝黄鹕�活了一年又一年。有一天，小鳥(niǎo)們?nèi)�尋找食物。它們拍了拍翅膀，回頭向大樹(shù)說(shuō)了聲再見(jiàn)，就往蔚藍(lán)的天空飛去。天空中回蕩著小鳥(niǎo)們“嘰嘰喳喳”的叫聲。

　　當(dāng)它們找到食物高高興興地來(lái)到大樹(shù)媽媽那里時(shí)，眼前的'一切使他倆悲痛萬(wàn)分。看呀，大樹(shù)媽媽不見(jiàn)了，只剩下一個(gè)光禿禿的木墩，旁邊還散落著片片樹(shù)葉，他倆再也忍不住了，頓時(shí)抱頭痛哭起來(lái)。它們邊哭邊說(shuō)：“大樹(shù)媽媽去哪兒了?我們失去了家，該怎么辦呀?

　　小鳥(niǎo)的家沒(méi)有了，這是多么痛苦的事情呀!大樹(shù)去哪里了呢?是被不懂保護(hù)環(huán)境的人砍掉的。小朋友，鳥(niǎo)和樹(shù)都是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，有了它們，我們的世界才會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，所以我們要愛(ài)護(hù)大樹(shù)，保護(hù)小鳥(niǎo)，幫助麻雀夫婦找到新的家吧!

三年級(jí)作文 篇9

　　“滴滴滴!”私家車(chē)擁堵在學(xué)校門(mén)口，排起了長(zhǎng)隊(duì)，有些不耐煩的司機(jī)忍不住按起了喇叭。

　　媽媽感概道：“現(xiàn)在的孩子真幸福!每天坐車(chē)上下學(xué)!不像我們小時(shí)候那么苦!”聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�那您以前怎么上學(xué)呢?”“自己的`兩條腿呀!那時(shí)媽媽上學(xué)真所謂‘跋山涉水’，全程得走近一小時(shí)。后來(lái)從同安到廈門(mén)求學(xué)，坐公車(chē)進(jìn)島就要近兩小時(shí)。你看現(xiàn)在光進(jìn)島就有四座橋一條隧。未來(lái)還有更多途徑可供選擇�！蔽也患偎妓鞯溃骸盀槭裁匆�建那么多條進(jìn)島的橋和隧道呢?”媽媽解釋說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)‘要致富，先修路’，時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，家家擁有私家車(chē)是必然趨勢(shì)，多修橋建隧道既能緩解進(jìn)出島車(chē)流量壓力大的問(wèn)題，又能帶動(dòng)各區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一舉多得，這是改革開(kāi)放的好!”

　　晚上回家，我想起和媽媽的談話(huà)，越發(fā)好奇，跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，您以前是怎么上學(xué)的呢?”奶奶摸著我的頭，回憶道：“奶奶小時(shí)候靠?jī)蓷l腿走路上學(xué)。50年代，從同安到廈門(mén)游玩是一件奢侈的事情。奶奶第一次去廈門(mén)走路用了五個(gè)小時(shí)。第二次是騎自行車(chē)，那時(shí)的路上凈是小石子小土塊，哪像現(xiàn)在的瀝青公路，既筆直又平整。乖孫女，你是生活在新時(shí)代幸福的人!這都是改革開(kāi)放帶來(lái)的好!”

　　我陷入沉思：現(xiàn)在媽媽開(kāi)著車(chē)載我回同安只需要20分鐘，而奶奶，媽媽那個(gè)年代進(jìn)島靠走路，騎自行車(chē)，坐公交車(chē)到現(xiàn)在的私家車(chē)、BRT、地鐵，短短改革開(kāi)改40年，交通道路和工具發(fā)生了翻天覆地的變化。這個(gè)偉大的變遷見(jiàn)證了改革開(kāi)放的光輝成就!

三年級(jí)作文 篇10

　　怎么考的？到底在干什么？我倚立窗口，一次次地在心底朝自己咆哮著。

　　剛剛考完科學(xué)，和幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)對(duì)了一下答案，我的心頓時(shí)跌入谷底，強(qiáng)忍著內(nèi)心的苦痛。我來(lái)到窗邊，將頭伸出窗外，窗外飄著蒙蒙細(xì)雨，感受著雨絲與臉的親密接觸，心也慢慢靜了下來(lái)。打了個(gè)激靈，回想起剛才一幕：接連失了好幾分，都是不難的題，甚至連最簡(jiǎn)單的.計(jì)算題也錯(cuò)了。平時(shí)再難的題也沒(méi)能把我打倒，這次怎么就……

　　心又再次躁動(dòng)起來(lái)，眼前出現(xiàn)了老師那期待的目光，父母那守望的眼神，以及同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心。我突然覺(jué)得自己好無(wú)力，好沒(méi)用，這到底是為什么？我真想痛痛快快地大哭一場(chǎng)，來(lái)宣泄我胸中的那口怨氣。但我知道，我不能，不能就這樣放棄。望著窗外的雨絲，我想：也許這是老天為我默默流下的眼淚吧！

　　這時(shí)，一只有力的手抓住了我的肩膀，我沒(méi)有轉(zhuǎn)身，沒(méi)有回頭。因?yàn)�，我不想讓他人看到我失落的樣子。但緊接著，旁邊的一扇窗打開(kāi)了，那招牌式的彎彎曲曲類(lèi)似拉面的頭發(fā)立刻讓我明白了來(lái)者是誰(shuí)——汪澤儒。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是默默地陪我遠(yuǎn)望，一切盡在不言中。他就這樣靜靜地陪我看了半個(gè)小時(shí)的雨，兄弟之情，溢于言表。

　　望著那雨中神色匆匆的行人舉著五顏六色的雨傘，我明白：我不是歸人，而是個(gè)過(guò)客，但我也不孤單。

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