[精]小學(xué)三年級(jí)作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　今天，我們終于開學(xué)了，可以看見同班同學(xué)了，真好，我終于看見李美靜了，她是我的好朋友，也是知己，其實(shí)她也是我的`媳婦，我們倆從學(xué)前班就是閨蜜，今天終于可以見到他了，真高興，不知道他們變沒變樣，真的好想他們，也想我的老師了，因?yàn)橐粋�(gè)月都沒見了，今天，我們班新轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)，是從八年級(jí)轉(zhuǎn)來的，我們班同學(xué)想：他是不是七年級(jí)八年級(jí)基礎(chǔ)不好，又重新上的，我下課問他叫什么，她說：我叫劉耀鴻。我說：你是個(gè)女生為什么要去一個(gè)男生的名字？她說：我小時(shí)候長(zhǎng)得像小男生。我又問她：你為什么來七年級(jí)？她說：我的學(xué)籍在七年級(jí)啊。今天我和新同學(xué)處的很好，希望我們能成為好朋友，好知己。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　今天陽光明媚，風(fēng)和日麗，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，像透明的鏡子那樣明凈。厚厚的白云，一團(tuán)團(tuán)的如棉花，一陣陣的如波濤，掛在天這邊，綴在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。我在家里呆不住了，就約了蔣老師去爬山。

　　一進(jìn)澤國(guó)中學(xué)的校門，媽媽和蔣老師異口同聲的說："澤國(guó)中學(xué)的變化真大��！"原先破舊的教室沒有了，取而代之的是一幢幢新教學(xué)樓，操場(chǎng)也變成了塑膠跑道。我們先在操場(chǎng)上跑了一會(huì)兒，感受一下這種跑道的魅力，然后就向"虎山"出發(fā)。我像一只小鹿般，一會(huì)兒就躥到了山頂。

　　山頂上長(zhǎng)滿了柏樹，一棵樹一個(gè)綠浪，層層疊疊卷上去，像一個(gè)立體的湖泊。那古柏樹的皮，恰如刀鑿的'萬千豎紋，從干上直扭大枝上去，顯得倔犟蒼勁。漫山遍野的樹林中最高最有豪邁氣魄的就是那蒼翠挺拔的青松，可以和黃山的"迎客松"相媲美。

　　我們站在"虎頭山"上，眺望遠(yuǎn)方，真是"會(huì)當(dāng)絕臨頂，一覽眾山小"。整個(gè)澤國(guó)的面貌映入眼簾：一幢幢高樓大廈拔地而起，寬闊的馬路上川流不息的汽車來來往往，到處呈現(xiàn)出一幅繁忙的景象，全鎮(zhèn)被一條湖水包圍著，怪不得被譽(yù)稱為"水鄉(xiāng)澤國(guó)"。原來我的家鄉(xiāng)這么美麗��！

　　當(dāng)我還沉浸在這美景中時(shí)，山風(fēng)吹來，突感一陣涼意，原來時(shí)間不早了，我們也只好掃興而歸了。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　我喜歡很多植物：小草、三葉草、狗尾草、車前草，可是我最喜歡的還是樹了。

　　樹就是小鳥的家，它可以為小鳥遮風(fēng)擋雨，樹在每一個(gè)季節(jié)里，就會(huì)有不同的變化，穿上不同的衣服。

　　春天，新鮮的'嫩葉終于長(zhǎng)出來了，像小月友穿上了綠色的春裝。一陣微風(fēng)吹來，拍打著樹葉像小朋友正在拍手，高興地說：“我有新衣服了，我有新衣服了！”大樹覺得很開心。

　　夏天，樹葉長(zhǎng)得很茂盛，可以讓人們?cè)谙旅嫘菹ⅲ�也可以讓小朋友在下面玩耍，還可以在樹上蕩秋千，熱鬧極了。

　　秋天是一個(gè)果子成熟的季節(jié)，也是豐收的季節(jié)，可是樹葉都枯黃了，樹葉都落了下來，像鋪展著金黃的地毯，小朋友可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳，玩得開心極了。

　　冬天，大地白茫茫的一片，樹的身體都是雪白雪白的，像小朋友穿上了白襖子一樣，曖曖和和的。北風(fēng)呼呼的吹來，大樹那挺拔的身姿像解放軍戰(zhàn)士正在站崗一樣，筆直筆直的，一動(dòng)不動(dòng)站著。

　　美麗的樹，因?yàn)橛心悖�我們就可以健健康康的生活下去，不在霧霾的環(huán)境下生活，我會(huì)愛你一輩子的。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　在一個(gè)晴朗的上午，小刺猬想去河對(duì)岸的公園里玩，小兔想去河對(duì)岸的森林里采果子，它們不約而同地來到了河兩岸，可是河上的小橋不見了，這可怎么辦呢？

　　小白兔和小刺猬隔岸商量著怎樣搭橋。這時(shí)，長(zhǎng)頸鹿姐姐邁著優(yōu)雅的步子向小刺猬這邊走來，小刺猬想：“長(zhǎng)頸鹿的`脖子長(zhǎng)，也許能幫上忙�！庇谑撬�趕緊迎上去問：“長(zhǎng)頸鹿姐姐，您能幫我們搭橋嗎？”長(zhǎng)頸鹿姐姐晃了晃長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，說：“我可以幫你們，可是要搭橋的話，只能搭一半呀？”這時(shí)小白兔回頭一看，遠(yuǎn)處小象也正在散步，它想：“小象的鼻子長(zhǎng)，也許能幫上忙�！庇谑切“淄眠B忙跑過去問：“小象弟弟，你能幫我們搭橋嗎？”小象爽快地答應(yīng)了，跟著小白兔來到了河邊。長(zhǎng)頸鹿姐姐先把脖子伸到河中間，小象再把鼻子搭在長(zhǎng)頸鹿的脖子上，一座“橋”搭成了。小白兔和小刺猬高興地踏上了這座特殊的橋，順利地過了小河。

　　小白兔和小刺猬感激地對(duì)小象和長(zhǎng)頸鹿說：“謝謝你們！”可它們卻說：“不用謝，我們都是好朋友呀。你們回家時(shí)還過這座‘橋’！”小白兔感動(dòng)地說：“我們給這座橋起個(gè)名字吧！”“就叫‘友誼之橋’吧！”大家異口同聲地說。 二里溝中心小學(xué)：肖雨青 指導(dǎo)教師：劉玉

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　中秋節(jié)的晚上，全家人在烤肉賞月，當(dāng)我在吃月餅的時(shí)候天上突然出現(xiàn)了一張臉，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他，后來才發(fā)現(xiàn)自己到了月球。

　　我覺得不可思議，因?yàn)槲铱吹揭蝗菏橙擞裢迷诳救巳�，�?dāng)它們看到我的時(shí)候，我馬上大叫：“救命��！”我嚇得拔腿就跑，后來我撞到了一群天鵝，那群天鵝身上的羽毛都是用柚子皮做的。其中有一只天鵝的羽毛是用玻璃做成的，那只天鵝把玻璃當(dāng)成武器攻擊我，結(jié)果我的腳被割傷了，血一直流個(gè)不停！

　　就在我血流不止的時(shí)候嫦娥出現(xiàn)了，她說：“我可以救你，可是你要在這里陪我一天�！蔽倚南耄哼@有什么問題呢？但是我萬萬沒想到在月球的一天是在地球上的.一年，當(dāng)我回家的時(shí)候媽媽竟然不相信我是她的女兒。我告訴家人我在月球上發(fā)生的事情，居然只有兩歲的弟弟相信我。

　　那天晚上，弟弟偷偷跟我說：“姐姐，我也有去過月球唷！”

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來傳授知識(shí)，用博大的胸懷來關(guān)愛學(xué)生。

　　假如我是一名老師，我會(huì)讓那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困生來我校上課。我會(huì)傳授他們?cè)S多知識(shí)，讓他們長(zhǎng)大了都有文采。

　　假如我是一名老師，我不會(huì)包庇那些成績(jī)好的學(xué)生，鄙視那些成績(jī)壞的學(xué)生。一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)，應(yīng)該受到批評(píng)，教育他們不能驕傲。一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生遇到難題，我會(huì)耐心地給他講解，讓他慢慢地接受，慢慢地體會(huì)。

　　假如我是一名老師，上課時(shí)，我一定會(huì)讓課堂上多一點(diǎn)笑聲。下課時(shí)，我一定會(huì)按時(shí)下課，讓學(xué)生充分利用這寶貴的`時(shí)間，去玩玩，去曬曬太陽，精神百倍去迎接下一堂課。

　　假如我是一名老師，我會(huì)以自己的全力去做一個(gè)最好的老師。

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