[推薦]三年級(jí)小學(xué)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　秋天真的來啦！近日泉城碧空如洗，登上千佛山遠(yuǎn)眺，大濟(jì)南美景盡收眼底。藍(lán)天白云下，一切都是這么美美噠——

　　秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷起了枯黃的落葉。大雁一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒排成一字形，急匆匆地向南飛，還“呀呀”地唱著，好像在說：“朋友們，再見了，祝你們平安過冬�！�

　　田野里，成熟的稻子顆粒飽滿，沉甸甸的，隨風(fēng)起舞，飄散著醉人的芳香，翻騰著金色的波浪，好像燦爛的彩霞落在田間；黃澄澄的谷子被谷穗拽得起不了腰，可它還是使勁兒地隨風(fēng)搖曳，好像是在為金色的田野獻(xiàn)上舞曲。

　　果園中，果子的芳香撲鼻而來，沁人心脾。你看黃澄澄的'大鴨梨壓彎了樹枝，紅彤彤的蘋果像小燈籠一樣掛滿枝頭，看上去好吃極了。

　　這一切都充滿了生機(jī)，連樹上的小山雀也嘰嘰喳喳地歡樂著，好像在說：“秋天真美！秋天真美�。　�

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，像一幅五彩繽紛的圖畫讓我們欣賞，令我們難忘。

　　上個(gè)星期六上午，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這天氣最適合放風(fēng)箏，我提議讓爸爸媽媽陪我一起去蓮花山公園放風(fēng)箏。

　　來到公園后，我們?cè)陂T口買一個(gè)小鳥樣的風(fēng)箏，來到北邊的草坪上，看到各種各樣的風(fēng)箏都在空中翩翩起舞著，真是好熱鬧呀！我和爸爸也開始放風(fēng)箏，爸爸用手托著風(fēng)箏，我牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方，說聲“放”，我飛快地跑起來，風(fēng)箏越飛越高，像一只小鳥在天空自由地飛翔，我們快活地喊叫著，度過這美好的時(shí)光。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　哇！這里人山人海的，哦！原來這里就是世界園藝博覽會(huì)呀！

　　我們先去問了問門票，買了6張，有我、媽媽、爸爸......

　　我們進(jìn)去以后先看見了一個(gè)大大的吉祥物叫長(zhǎng)安花，紅彤彤的.，頭上有一朵花。

　　我們先去了創(chuàng)意館，整個(gè)展館結(jié)合碼頭和周邊場(chǎng)地進(jìn)行設(shè)計(jì)，建筑布局呈“王”字型，有三翼不規(guī)則集合體組成，青銅金屬及石材及花園式種植屋面等不同失眠的無規(guī)則銜接處理，形成了錯(cuò)落有致、內(nèi)涵豐富的藝術(shù)效果。

　　我門又去了長(zhǎng)安塔，看到了五彩繽紛的長(zhǎng)安塔，它位于西安世園會(huì)園區(qū)制高點(diǎn)小南終山，是園區(qū)的觀景塔，游人可登塔俯瞰全國(guó)美景盡收眼底，長(zhǎng)安塔高99米，共13層。有時(shí)有紅、澄、黃、綠、青、藍(lán)、紫一直輪流亮，美極了！

　　由于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)來了，長(zhǎng)安塔沒上成，但我們很開心。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　它是一只惹人喜歡的狗它的名字叫“妞妞”，它是我的朋友，一個(gè)非常要好的朋友。

　　它的眼睛黑黑的；它的耳朵又長(zhǎng)又黑；身體像天上的滿月的月亮那么的圓；尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子。

　　又一次，妞妞生了一只小狗，我便把小狗放在妞妞身邊，妞妞仔細(xì)地在照顧著小狗，讓它不受到任何一點(diǎn)傷害。如果我想抱了一抱小狗，妞妞就不肯讓我抱小狗，即使是我妹妹它也不肯。在晚上，如果很冷的話，妞妞會(huì)把小狗抱在自己的懷里，讓小狗不會(huì)被一股股冷風(fēng)吹到，當(dāng)我看到這一幕時(shí)，心一酸，便從柜子里拿出一件小衣服，蓋在妞妞和小狗的身上。妞妞和小狗便溫暖了許多，我的心便高興了許多。

　　妞妞看我的眼神，變得溫和了許多，因?yàn)樗�知道了，我�?duì)它的'友好。日子一天天的過去了，我和妞妞的感情也越來越深了，漸漸我就能抱小狗了。

　　這就是我的小動(dòng)物----妞妞，它成了我親密無間的好伙伴。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　　今天，我跟我同桌鐘婧雯爭(zhēng)吵了起來，并不是因?yàn)樗�受老師表揚(yáng)，我嫉妒她。原因是這樣的：早讀時(shí)，桌上的作業(yè)本太多了，超了位子，同桌在這時(shí)說：“你干嘛擠我？”“我又沒擠你�！薄澳悄阕约嚎纯��！毖剑�超了一大截。我趕緊把書本疊了起來了，可是又落在了地上。這可怎么辦？于是我問：“鐘婧文，你能不能讓我點(diǎn)位子？”

　　“不行，這樣我好擠�！庇谑牵�我生著氣，去交作業(yè)，交完后，我倆一邊生著氣，一邊聽課。

　　終于挨到放學(xué)了，我追上鐘婧雯，說：“鐘婧雯，我們?cè)僖膊怀臣芰耍�好嗎？�?/p>

　　“再也不了，再也不了�！庇谑牵�我倆就高高興興地走了。

　　通過這件事，我明白了：朋友之間要互相幫助，不要爭(zhēng)吵。

【三年級(jí)小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)二三年級(jí)作文01-11

小學(xué)三年級(jí)的作文[經(jīng)典]08-19

[精選]小學(xué)三年級(jí)的作文08-21

小學(xué)三年級(jí)的作文[精選]08-21

【經(jīng)典】小學(xué)三年級(jí)的作文08-21

（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)作文08-23

小學(xué)三年級(jí)的作文【經(jīng)典】08-26

[經(jīng)典]小學(xué)三年級(jí)的作文08-17

（精選）小學(xué)三年級(jí)的作文07-25

[精選]小學(xué)三年級(jí)作文07-25