三年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
爸爸像我們家的大柱子，家里大大小小的事情都是他來負責，不管是掃地、拖地等，打掃得連一層污垢都沒有，常到我們家的親戚朋友，都說我們家像是一座黃金宮殿，我真是佩服得五體投地啊！
媽媽像是一棵搖錢樹，不管我要吃什么、喝什么、玩什么，她都會說：“好的，沒問題！”，我一聽到這句話，就高興到四腳朝天。但是在吃、喝、玩、樂之前，得陪她到超市里逛街，買衣服，才肯陪我一起做我想做的'事情，真是“苦盡甘來”呀！
我像是一位音速小子，做事井井有條，不管什么事情交到我的手中，像飛鳥似的速度，馬上把這件事情解決。在學校，我馬上把事情做完，讓老師稱贊不已，我也感到非常的開心。
三年級的作文 篇2
鉛筆弟弟，橡皮妹妹，直尺姐姐和削筆刀哥哥他們開心地住在筆盒里，幸福地生活著。
夜深人靜，住在筆盒里的一家。他們都在炫耀著自己的優(yōu)點，都說自己的功勞大。鉛筆弟弟從筆盒里走出來神氣地說：我的功勞最大，要不是我小主人怎么能寫好作業(yè)呢？橡皮妹妹跑出來說：說起功勞，還是我的最大。要是沒有我，小主人寫錯字了怎么辦呀？直尺姐姐聽了，搖搖頭說：你們說得都不對，要不是我小主人畫的那線怎能這么美麗呀？削筆刀哥哥發(fā)話了：要不是我的'功勞，鉛筆那么鈍，小主人能寫好字嗎？爭吵聲越來越大。
一個月后，鉛筆變鈍了，橡皮變硬了，尺子變花，削筆刀由于長時間沒用生銹了。筆盒哥哥把他們叫到一起，對他們說：每個人都有自己的優(yōu)點，你們的功勞都很大，少了你們之中的一個都不行。他們聽了都覺得自己錯了。并向對方認錯了。認錯后，他們又像從前那樣幸福、快樂、和諧地生活在一起，永不分開。
福建福州福州市湖前小學四年級:連輝東
三年級的作文 篇3
教室，很安靜，一個人坐在燈下，周圍沒有點滴聲響。我起筆，準備寫些文字，寫給我最親但又確實相當陌生的人——我的母親。誰能說母親不是最親的人呢，我不曾反對，但難堪的是，我甚至記不起她的模樣，不知道她是怎樣的一個人，周圍人的只言片語，我仍無法組織起一個完整的形象。
當我看著這個題目的時候，我發(fā)呆了，“獻給母親的歌”該怎么去寫，是歌頌她把我?guī)У搅诉@個世界，還是歌頌她給了我生命……我想用腦中的言語來歌頌母親，但卻是一片空白。我已度過了十七個春秋，可這十七個春節(jié)里，卻沒有母親的存在，有些事情我真的不想太透露的，我的記憶中，母親那是一個陌生的詞語，一場病患，讓我與媽媽再沒有一句對話，她不會再叫我一聲“兒子”，也不會再去吵我去罵我，我的媽媽不會說話，沒有語言能力。直到現在我仍沒能接受這個現實，每當看到別人媽媽喊孩子回家吃飯時，心里羨慕的同時又多了一份心痛;看到別人寫給媽媽的文章時，我再想我的母親是怎樣的?我不知道母愛是什么感覺，有人說很溫暖，很安全，而我卻沒有體會過。母親的愛如涓涓細流，流過孩子的心田，我的心田卻是干涸的'……
也許現實就是如此，現實永遠改變不了，雖然我不曉得什么是母愛，但我卻明白什么是感恩，我沒有母愛，是上天的不公，我有生命，卻是我的母親賦予的。我不再奢求母親能給我什么，我的母親給了我一個身軀，這一點也許是我永遠應該銘記的。
如果非要歌頌母親什么，我想大聲告訴全世界：感謝母親給了我生命，感謝母親給了我一切。不論母親將來會是什么樣，但她永遠是我的媽媽，我親愛的母親。她在我的記憶里幾乎為零，但我的一切記憶都是母親所給我的，我的生命沒有母愛，卻有母親。
獻給母親的歌，我歌頌不曾被我感受母愛的母親，歌頌她給予我生命，發(fā)自內心想要送給她的歌。
三年級的作文 篇4
十四年后，我成為了一位橋梁設計專家，我設計了一座多功能大橋，這座橋不僅用處多，而且非常美觀。
它有七個大橋洞，每個大橋洞上有三個小橋洞，小橋洞上有一只可愛的小鴨子圖案，你要是仔細地看還能發(fā)現鴨子的眼睛是一個監(jiān)視系統(tǒng)，只要有拉圾經過大橋，小橋洞就會把拉圾吸進“肚子”里，用拉圾來填補石料少的地方。要是有人從橋上掉下來，大橋洞會發(fā)出一種怪叫聲通知一只爪子，爪子會及時地把那個人托起來，再把他送到橋上，而且它只救好人不救壞人。橋頭上有一個開關，只要這個過橋的人是個好人，他一踩開關，橋身里的`一把椅子馬上會升到地面上來，這個人坐到椅子上，椅子會很快地奔向橋的另一邊，如果這個人是壞人，一只爪子馬上會把他送到公安局。橋的兩側有許多明亮的路燈，這些路燈都是百合花的樣子，而且它們還會變色，先是綠色、然后依次是紅色、黃色、橙色、藍色、紫色、白色……照得大橋五彩濱紛。每天晚上橋上人來人往，氣氛熱烈，到處歡聲笑語，幾乎全世界都聽得到。
看著大家“一日三笑”，我心里不知有多快活，于是我給這座能讓大家每天過得快快樂樂的橋取了個名字叫“三笑橋”。
三年級的作文 篇5
你好，我叫應雨薇，我在三年級一班的教室里。有時讓人覺得很兇，有時卻讓人覺得很有趣。但是，我還是一個“小書蟲”。
有一次，我做完作業(yè)，媽媽說帶我去公園玩，我卻說：“帶我去圖書館吧�！眿寢屝廊淮饝�，到了圖書館，我一個箭步地沖了上去，選了一本《夢神老師超級棒》的'書，津津有味地看了起來。一個小時過去了，我看完了一本書，又拿了一本《米小圈上學記》，看著看著，媽媽說她要去買點面包，讓我自己看書，我頭也不抬地答應了�？墒堑葖寢屬I面包回來，我竟然沒發(fā)現媽媽已經回來了，還在入迷地看書。當我看完第三本書的時候，媽媽終于忍不住開口說：“可以回家了嗎？我都餓死了，四點鐘了！”這時，我才發(fā)現已經看了這么長時間了，只好戀戀不舍地離開了書的海洋。
還有一次我拿了本書躺在床上看書，看的是《愛玩飛鏢的校長先生》，我正看得入迷時，我媽走進來說：“刷牙去了嗎？”我說：“再過一會兒啦�！边^了一會，媽媽又催促道：“好沒有�。慷及雮�小時了，快點去刷牙啊�！边@樣子催促了幾次，我才邊看書邊慢吞吞地走向衛(wèi)生間，腦子里還在想著書。
這就是我，一個愛看書的我，你們愿意和我交朋友嗎？
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