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        三年級(jí)作文

        時(shí)間:2023-10-04 07:07:09 三年級(jí) 我要投稿

        【經(jīng)典】三年級(jí)作文7篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的三年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。

        【經(jīng)典】三年級(jí)作文7篇

        三年級(jí)作文 篇1

          春姑娘來(lái)了,她的頭上戴著桃花編制的美麗的花環(huán),手上戴著用油菜花編織成的的精致的手鐲,身上穿著小草編成的綠色的衣服粉紅色的褲子。春姑娘走到哪兒,哪里就會(huì)變成一個(gè)美麗,可愛(ài)的世界!

          春姑娘來(lái)到小河邊,小河里的冰雪融化了,成群結(jié)隊(duì)的小鴨子在水中嬉戲,玩耍。在微風(fēng)的吹拂下,河面變得波光粼粼。河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝在微風(fēng)的'的吹拂下,開(kāi)始搖擺,好像柳樹(shù)姑娘正在梳理自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。

          春姑娘來(lái)到山林里,林中一片深綠,小草探出了小腦袋;桃花害羞地露出小臉蛋;樹(shù)木也披上了新裝;一棵棵樹(shù)整整齊齊的;山上的映山紅也開(kāi)花了,它們點(diǎn)綴在碧綠的叢林中,紅綠相映,像一幅自然的風(fēng)景圖。

          春姑娘來(lái)到田野里,油菜花齊刷刷地開(kāi)了。那金黃的花瓣,小巧玲瓏的,引來(lái)一大群蜜蜂和蝴蝶。

          春姑娘真是一位神奇的天使,把春天變得這么美麗,這么富有生機(jī)。

        三年級(jí)作文 篇2

          今天我過(guò)了一個(gè)愉快的上午,為什么呢?因?yàn)槲耶?dāng)了一次小神醫(yī),我可不是給人看病哦,我呀是我們語(yǔ)文家族的成員看病!

          我先來(lái)到詞語(yǔ)家族,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)許多生病的詞語(yǔ)寶寶坐在那里。我馬上給它們?cè)\斷,來(lái)到我診斷室里面的`詞語(yǔ)是“痛苦”這個(gè)詞語(yǔ),經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它把“痛苦”的“苦”字寫(xiě)成了“若”字。知道了病因,我就給它開(kāi)了藥方。它接到藥方后就高高興興的走了。我有接下來(lái)給其他的詞語(yǔ)寶寶看好了病!我又到“專(zhuān)家門(mén)診”給“句子爺爺”治病。一進(jìn)專(zhuān)家門(mén)診,我就看見(jiàn)有許多的句子爺爺它們有的捂著肚子、有的摸著額頭,看樣子非常的痛苦。我就馬上給它們?cè)\斷,來(lái)到我面前的句子是“小紅生病了,但是沒(méi)上學(xué)。”經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的分析、仔細(xì)的觀察后,發(fā)現(xiàn)它是得了“搭配不當(dāng)癥”,我就給它開(kāi)了藥方把“但是”改成“所以”。它接到藥方后就開(kāi)心的走出了“專(zhuān)家門(mén)診”。

          今天當(dāng)小神醫(yī)真有趣!以后我可不要丟字落句啊!不然又會(huì)讓“詞語(yǔ)寶寶”和“句子爺爺”難受哦!

        三年級(jí)作文 篇3

          “嗯,好吃,真是太好吃了!钡艿苷f(shuō)。

          “對(duì),媽媽?zhuān)鸁娴膹N藝真是越來(lái)越好了!蔽乙部滟潒寢尩。

          “呵呵,也沒(méi)有你倆說(shuō)的那么好了。”媽媽謙虛的說(shuō)。

          “瞎說(shuō)嘛,明明就很好吃。”我越吃越上勁了。

          過(guò)了一會(huì)兒,一碗面分別已進(jìn)入了我和弟弟的腹中,可我還是沒(méi)有吃飽,總感覺(jué)腹中缺少營(yíng)養(yǎng),一點(diǎn)飽意也沒(méi)有,還想再來(lái)一碗。于是,我便和弟弟商量著,“哎哎,你吃飽了嗎?”我笑著說(shuō)!斑沒(méi)有唉!你呢?姐姐!钡艿芪嬷亲诱f(shuō)!拔乙策沒(méi),不如我們讓媽媽再煮一碗吧!”看到弟弟那樣,我也受了牽連!皨寢?zhuān)覀冞沒(méi)有吃飽哎!麻煩您再煮一碗好嗎?”我不好意思的'說(shuō)!鞍!”媽媽張大了嘴巴,露出夸張的樣子。我看到媽媽那樣,更不好意思了,就鼓動(dòng)弟弟再去說(shuō),就不信媽媽不答應(yīng)!暗艿埽阍偃(wèn)問(wèn)媽媽吧!說(shuō)不定就成了,我也跟著你沾沾光嘛,好吧!”我奸笑著說(shuō)!班,好吧!我答應(yīng)你了。”弟弟猶豫的說(shuō)!昂茫谎詾槎!惫!搞定,又有美味吃嘍!

          大家知道兩頭“小饞貓”是誰(shuí)了吧!那就是——我和弟弟。

        三年級(jí)作文 篇4

          每次上完武術(shù),我就和我的朋友玩大網(wǎng)撲魚(yú)。

          一天我和朋友們玩大網(wǎng)撲魚(yú)。游戲開(kāi)始了,我是抓人的,我裝著想吃魚(yú)的樣子撲了上去?墒菗鋪(lái)?yè)淙タ偸亲ゲ恢N易叩揭贿咃w快的想了一個(gè)好辦法:他們往左逃,我就往左擋,他們往右逃,我就往右擋,再加上漸漸地前進(jìn),最后把他們追到無(wú)路可逃的地方不就行了?我用這個(gè)辦法抓住了許多人,我們還使用這個(gè)辦法把剩余的`人都一網(wǎng)打盡!這時(shí)候我歡天喜地的喊:“我贏了!”

          這天我玩得特別快樂(lè),還獲得了一個(gè)感悟:世界上害死不會(huì)存在解決不了的問(wèn)題,只要你肯動(dòng)腦筋。

        三年級(jí)作文 篇5

          晚上,表弟拿著棋盤(pán)向我走來(lái),說(shuō):"我跟師父學(xué)幾招,來(lái)吧!"我驚訝地看著他:平時(shí)都是我找他下,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他主動(dòng)找我下過(guò)棋。再說(shuō),每次下棋,他都是老夫子搬家---盡是輸(書(shū)),今天怎么了……?

          "來(lái)呀,是不是怕我把你殺得落花流水啊?!"表弟挑釁地望著我。"應(yīng)戰(zhàn)!"我志在必得!

          我來(lái)了個(gè)當(dāng)頭炮,表弟笑呵呵地拱卒,我把他的卒子吃了,他把車(chē)一提,吃了我的兵……最后我用了一招緩兵之計(jì),將他的.老將將死在老巢里……表弟象觸電似地足足楞了兩分鐘,才灰溜溜地回書(shū)房看"象棋兵法"去了。

          我正準(zhǔn)備收棋,卻看見(jiàn)表弟從書(shū)房出來(lái),象古人一樣,單腿跪下,對(duì)我說(shuō):"我要拜哥哥為師,請(qǐng)受小弟一拜!"我樂(lè)不可支,連忙扶他起來(lái):"好啊,你這個(gè)徒弟我收下了。"

          我拿著棋一步一步教他,他也一步一步地學(xué),有時(shí),他會(huì)似懂非懂地點(diǎn)頭,有時(shí)會(huì)開(kāi)心地大叫,不明白地地方,他會(huì)問(wèn)我,我就耐心地給他講解,直到他完全聽(tīng)明白了為止。

          今天,我好開(kāi)心,因?yàn)楸淼苡謱W(xué)會(huì)了幾招棋藝,我也過(guò)了一把當(dāng)師父的癮!

        三年級(jí)作文 篇6

          因?yàn)榘职滞瑢W(xué)在南京奧體建設(shè)開(kāi)發(fā)有限公司的設(shè)計(jì)部工作,在提前聯(lián)系了青奧村現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人后,我在爸爸的帶領(lǐng)下,來(lái)到了青奧村現(xiàn)場(chǎng)辦公室進(jìn)行參觀和采訪。

          因?yàn)榍鄪W村現(xiàn)場(chǎng)正在建設(shè)中,我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)工作人員周叔叔的帶領(lǐng)下,參觀了青奧村的展廳。看到了青奧村的建筑模型和展板。青奧村共有六幢住宅樓,九層以下為裙樓,在青奧會(huì)舉辦期間提供運(yùn)動(dòng)員和各國(guó)代表團(tuán)住宿;十至二十七層為塔樓。六幢住宅一共有10個(gè)高聳挺立的塔樓,非常具有現(xiàn)代感。

          周叔叔一一詳細(xì)介紹了很多我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的`高科技的應(yīng)用,能從住宅,公共區(qū)域,生活,購(gòu)物,交通出行多個(gè)方面體現(xiàn),真感慨我們青奧村的建設(shè)使用了當(dāng)今最高端的建筑科技!

          青奧村充分體現(xiàn)了綠色、環(huán)保、低碳的概念。采用了三大高科技技術(shù)。一是冷熱電聯(lián)供技術(shù)系統(tǒng):就是利用城市周邊熱電廠產(chǎn)生的余熱蒸汽,在冬季通過(guò)熱力管網(wǎng)輸送到客戶(hù)端,夏季通過(guò)制冷機(jī)回收產(chǎn)生冷源再輸送到客戶(hù)端;二是太陽(yáng)能及光誘導(dǎo)照明:通過(guò)采光罩將白天的自然光導(dǎo)入系統(tǒng),夜晚再由導(dǎo)光管將收集的光源經(jīng)處理后高效的照射到需要照明的地方,充分利用太陽(yáng)能減少碳排放;三是雨水收集系統(tǒng):就是將屋頂、道路的雨水收集起來(lái),經(jīng)過(guò)過(guò)濾處理,再用來(lái)進(jìn)行小區(qū)的植物澆灌和道路沖洗,這樣可以充分利用雨水資源,并節(jié)約用水。

          這里還有物聯(lián)網(wǎng),可以通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上購(gòu)物、逛街、繳納各種費(fèi)用等等,非常方便!這是一個(gè)現(xiàn)代、美麗、低碳環(huán)保的高科技住宅小區(qū)!

        三年級(jí)作文 篇7

          一個(gè)晴朗的星期六,作文老師著我們到門(mén)前去玩藏寶的游戲。

          老師先讓兩名同學(xué)出來(lái),然后給了他們一人一個(gè)東西,分別是鐵環(huán)和紙片,讓他們?nèi)ゲ亍N覀冊(cè)诮淌依锏。過(guò)了一會(huì),那兩名同學(xué)回來(lái)了。老師問(wèn):“大概藏到了什么位置?”第一個(gè)同學(xué)說(shuō);“藏到了草里!钡诙䝼(gè)說(shuō):“藏到了馬路邊!

          我們一溜煙的跑到那里去找。過(guò)了一會(huì),一個(gè)小女孩找到了那個(gè)鐵環(huán)。我們又開(kāi)始找紙?墒钦野≌遥野≌遥趺匆舱也恢。最終,我們認(rèn)了輸。第二個(gè)小孩說(shuō):“我把紙藏到了電話后面的縫里。!崩蠋熆戳,說(shuō):“藏在了這種地方,誰(shuí)能找到!”接下來(lái),我們回到了教室。老師問(wèn):“玩得開(kāi)心么?”“開(kāi)-心-.”我們異口同聲的`回答。

          我十分喜歡這樣的活動(dòng),我希望以后還有這樣的活動(dòng)。

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