實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文[精選5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
今天風(fēng)特別大，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
下午，老師讓我們出去放風(fēng)箏，我和同學(xué)們高高興興的拿著風(fēng)箏來(lái)到體育場(chǎng)，體育場(chǎng)的風(fēng)箏可真多，有孫悟空的，有大鯊魚的，有飛機(jī)的'，還有五顏六色的高夜貓。真是漂亮極了。
我和段成喧一伙，我端著風(fēng)箏，他左手拿線，右手拿著線軸，迎著風(fēng)望前跑，他邊跑邊放線，風(fēng)箏飛起來(lái)了，但飛得不高，剛剛越過(guò)頭頂，等他收住腳風(fēng)箏才飛得特別高。
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏多起來(lái)了，五顏六色，各式各樣，有高有低，把天空裝點(diǎn)的美麗極了。飛得最高的要數(shù)那條大鯊魚了，尾巴一擺一擺的，像在水里游泳。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
童年是美好的，童年是快樂(lè)的，在童年中，每個(gè)人都有自己的.發(fā)現(xiàn)。
一天早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨。我和媽媽一起去買菜。走著走者，我看見地上有許多蚯蚓在爬來(lái)爬去的。這是我想起科學(xué)劉老師說(shuō)過(guò)：“蚯蚓有一定的觀察價(jià)值�！庇谑俏冶阕搅艘粌蓷l回家去了。
回家后，我連忙找來(lái)了一把小刀，把蚯蚓從中間割成兩段，這時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)了。我心里想：“可能是死了吧！”就把它放入花壇中。
第二天放學(xué)回家后，我就去看蚯蚓。當(dāng)時(shí)，我一看竟然長(zhǎng)出兩條蚯蚓，當(dāng)時(shí)我驚呆了。心里想：“為什么會(huì)這樣呢？”于是，我便帶者這個(gè)問(wèn)題去找答案。我找了很多有關(guān)的書和資料，最后找到了。
通過(guò)這個(gè)事我明白了：科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，就一定會(huì)找到答案。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
“六一”兒童節(jié)的那天早上，同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩呐阃拢吒吲d興地來(lái)到學(xué)校。
天氣真好，微風(fēng)輕輕地吹在小朋友們的身上，不冷也不熱。老師帶我們來(lái)到操場(chǎng)上舉行了“六一”慶典的開幕式。不久，我們盼望已久的“六一”特別節(jié)目——書香超市開始了。
書香超市是以班級(jí)為單位舉辦的。各個(gè)班都搬了幾張課桌和椅子在操場(chǎng)上擺開攤位。書香超市的書是同學(xué)們家里看過(guò)的舊書和學(xué)校購(gòu)進(jìn)來(lái)的新書打折出售。售書員有的`是同學(xué)，有的是老師，有的是同學(xué)的家長(zhǎng)。 書香超市的場(chǎng)面真是熱鬧無(wú)比。同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴而行，去挑各自喜歡的書，有些小同學(xué)則跟著家長(zhǎng)去選購(gòu)書本。我也很興奮地拿著小錢包打算去買書，可是沒(méi)有想到媽媽幫我買好了。我就又和同學(xué)再去逛了一圈書市。這里的書真是兒童的世界，豐富多彩。有中國(guó)的四大名著、古今中外的兒童經(jīng)典童話、趣味腦筋急轉(zhuǎn)彎、科普讀物等等,本本書都讓人愛不釋手。各班攤位前，都圍滿了人，售書員們手忙腳亂，賣了一本接一本。
當(dāng)我回到我們班前的位置時(shí)，想不到我們班的袁老師真會(huì)推銷。只見老師拿著一本唐詩(shī)書對(duì)前來(lái)買書的一位家長(zhǎng)介紹著：“你看這本唐詩(shī)書多新，就是寫了一個(gè)名字，只賣6元錢，原價(jià)十多元呢，多實(shí)惠。這些書都是小朋友們家里自己看過(guò)了的，然后拿來(lái)交換的。我們賣書不為盈利，只為同學(xué)們用最少的錢買到更多更好的好書，看到更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)�！蹦俏患议L(zhǎng)看了一下說(shuō)：“哦，唐詩(shī)的書，我家有了�！眳s選了另一本書問(wèn)了價(jià)，就立馬付了錢走了。又有一位同學(xué)看中了一本書，問(wèn)：“這本書多少錢？”老師說(shuō)：“5元錢�！蹦俏煌瑢W(xué)有點(diǎn)猶豫不決。老師就問(wèn)：“喜歡嗎？4元錢賣給你好啦！”那位同學(xué)立即付了4元錢，興高采烈地走了。老師又拿起了兩本適合一、二年級(jí)的同學(xué)用的書，喊了兩位我們班上的同學(xué)，對(duì)她們說(shuō)：“快，拿到一、二年級(jí)攤位前去買�！睕](méi)想到一會(huì)兒工夫，兩位同學(xué)就凱旋而歸，將售書款交給了老師。我們班上的書就剩零零星星的幾本了。有些班的售書員為了快點(diǎn)推銷完書，舉著書站起來(lái)高喊：“買一送一，噢！”書市舉行沒(méi)多久，很多同學(xué)們都買到了好多喜歡的書。有些同學(xué)還美滋滋地席地而坐看起書來(lái)了。我也迫不及待地拿出媽媽給我買的書，津津有味地看了起來(lái)。
很快，各個(gè)班的書都差不多賣完了，同學(xué)們開始陸陸續(xù)續(xù)地收攤回教室�；氐浇淌遥粗膼鄣膸妆緯�，我想：如果天天都過(guò)“六一”就好啦。真期待著下一個(gè)書香超市快點(diǎn)到來(lái)，我又能買到更多的價(jià)廉物美的好書
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
客歲，本人見過(guò)兩只非同偉大的動(dòng)物，一只會(huì)飛，一只會(huì)跑。
先是一只狗，是本人快到外婆家的路上發(fā)明的。一只顏色奇特的狗：它身上藍(lán)白相間，還閃閃發(fā)光，跑得飛快，轉(zhuǎn)眼間在轉(zhuǎn)彎口不見了蹤影。
本人追了已往，功效一無(wú)所獲。本人轉(zhuǎn)身慢吞吞地走了回往，心想一定是哪個(gè)缺德的家伙把藍(lán)顏料往外一潑，恰好倒在了那只白色的小狗身上，把它變色藍(lán)白相間的毛色，從而發(fā)作了染發(fā)的結(jié)果！
另有是一只會(huì)飛的，有點(diǎn)像海鷗的動(dòng)物。也是有一次往外婆家途經(jīng)得勝橋，在橋的上空發(fā)明的'。它詬誶相間，飛翔在天空中，不斷在打轉(zhuǎn)，總不分開那其中央。本人跑到離它近來(lái)的中央，抬頭瞥見它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴巴，大大的帶羽毛的黑同黨。它不斷地扇動(dòng)同黨，不斷息、不中斷地飛。本人靈活在腦海中搜索“海鷗”、“鴿子”等類似動(dòng)物的訊息，可以為都不是。這究竟是個(gè)什么動(dòng)物，本人至今還不曉得呢！
難道外婆家四周也是一個(gè)奇異的中央嗎？要不為什么常常有奇異的動(dòng)物出沒(méi)呢？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
自從看過(guò)神筆馬良后，大腦中充滿無(wú)線的幻想。眼前仿佛已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！
假如我有一只馬良神筆！我將為山區(qū)你的小朋友畫一棟學(xué)校，讓那些沒(méi)地方上學(xué)的孩子有地方讀書！我要為他們畫上嶄新的書包，新的鞋子，新的衣服，新的.鉛筆。讓他們快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些無(wú)家可歸的人們畫上一座漂亮的房子，在里面畫上他們所需的東西。當(dāng)然，并不是一直供給他們東西。否則，他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生寄托，而不去工作！
假如我有一只馬良神筆！我會(huì)畫出朵朵鮮花，將它們?cè)�，送給那些養(yǎng)老院的老人們。畫上一個(gè)個(gè)枕頭，為他們送去無(wú)限的好夢(mèng)！
假如我有一只馬良神筆！我要為那些殘疾人畫上他們所缺的器官，為盲人帶來(lái)光明！讓他們與家人快快樂(lè)樂(lè)的生活！
假如我有一只馬良神筆......，可是，這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不存在了！真希望，這場(chǎng)夢(mèng)不要醒來(lái)，讓那些人快快樂(lè)樂(lè)的生活。
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