三年級(jí)的作文（合集8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
美好的一天開(kāi)始了，但卻沒(méi)有人有心思好好享受溫暖的早晨；學(xué)生、老師、上班族，沒(méi)有人有心情享受風(fēng)和日麗的早晨，大家都像無(wú)頭蒼蠅一樣，匆匆忙忙。學(xué)生們凌亂地上車，老師們心急如焚地等待著學(xué)生，上班族們像熱鍋上的螞蟻，匆匆地整理東西，上班去了；哇！千鈞一發(fā)，還好沒(méi)有遲到。
到底誰(shuí)最忙？運(yùn)送花蜜的”它”最忙，忙著在一朵又一朵花兒中飛舞，它就是美麗的'蝴蝶；勤勞的小螞蟻?zhàn)蠲�，忙著�?chǔ)存著冬天的食物；貓兒狗兒最忙，忙著睡大頭覺(jué)。蒲公英最忙，忙著傳播種子；小草最忙，忙著長(zhǎng)大長(zhǎng)高；秋天的楓樹(shù)最忙，忙著讓臉紅的樹(shù)葉跳芭蕾舞，由樹(shù)上跳到樹(shù)下。
老師很忙，忙著改作業(yè)；醫(yī)生很忙，忙著幫病人看�。凰巹⿴熀苊�，忙著配藥；冷氣很忙，忙著讓我們吹風(fēng)；電視很忙，忙著播放影片；手機(jī)很忙，忙著讓分隔兩地的我們還能說(shuō)話。
時(shí)鐘最忙，叮嚀我們光陰似箭；還有，我也很忙──忙著抄筆記，希望有一枝”自動(dòng)”鉛筆可以幫我抄筆記。
忙碌是可怕的黑洞，會(huì)讓人越陷越深，平時(shí)如果很忙，到周末時(shí)，不妨出門(mén)遠(yuǎn)足，也是放松的好方法喔！
三年級(jí)的作文 篇2
書(shū)是我的好朋友。它讓我懂得了許多道理，還給我?guī)?lái)不少快樂(lè)。如高爾基所說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽胰绨V如醉地喜歡這個(gè)好朋友。
我喜歡看書(shū)，也喜歡買(mǎi)書(shū)。于是，每個(gè)周末到書(shū)店免費(fèi)看書(shū)便成了我周末最好的`學(xué)習(xí)方式之一了。有許多次，我看書(shū)看得非常入迷，似乎和書(shū)中的人物一起去探險(xiǎn)、一起玩耍,有時(shí)眉開(kāi)眼笑，有時(shí)眉頭緊皺，還有時(shí)淚水像斷了線似的珍珠流下。看呀看，直到爸爸叫我回家，我還不耐煩地說(shuō)：“急什么急呀，我都還沒(méi)看書(shū)看到一個(gè)小時(shí)呢。”爸爸這時(shí)總會(huì)說(shuō)：“已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)了，不要看了，趕緊回家啦�！边@時(shí)，我才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。有時(shí)候，我看到一些好書(shū)，就叫爸爸把它買(mǎi)下來(lái)，回到家，又津津有味地看了起來(lái)。
從《 夜故事》到《羅密歐與朱麗葉》;從《感動(dòng)故事》到《愛(ài)的教育》等等，這些經(jīng)典的故事書(shū)，我?guī)缀醵甲x遍了。
我愛(ài)我這個(gè)好朋友—書(shū)，是它讓我擁有了淵博的知識(shí)；是它讓我了解了中國(guó)的悠久歷史;是它讓我懂得了許多有用的道理。
三年級(jí)的作文 篇3
我們生活在一個(gè)科技，網(wǎng)絡(luò)急速發(fā)展的時(shí)代。“人工智能”已然可以列入年度高頻詞匯的行列中。每當(dāng)這樣的字眼出現(xiàn)在報(bào)紙的頭版，似乎總能引起極大的關(guān)注與轟動(dòng)，不僅是因?yàn)槿藗兤炔患按叵胍欢眠@科技最新的風(fēng)采，更是因?yàn)樗@人的自主深度學(xué)習(xí)能力下是一種與人類截然不同的思考方式————不帶任何感情色彩。
人類與人工智能的思考方式，由此成為一個(gè)熱門(mén)議題。在我看來(lái)，我更偏向于前者。
思考是一種體驗(yàn)的證明，有哲人說(shuō)過(guò)：“我思，故我在”。而讀書(shū)正是思考的一種有效途徑。王國(guó)維有“治學(xué)三境界”一曰望文生義；二曰深入理解；三曰舉一反三。而后兩重往往是建立在思考的基層上。對(duì)書(shū)的思考抓住你腦中一閃而過(guò)的**的最好辦法。當(dāng)你反復(fù)咀嚼*口意味，思緒也愈發(fā)清晰，而此時(shí)的思考將會(huì)成為長(zhǎng)久的記憶。不僅讀書(shū)，我想任何事情都應(yīng)以思考作結(jié)束。方能凸顯體驗(yàn)的意義與成效。
思考是一次感情的進(jìn)發(fā)。一件新聞事件的發(fā)生往往伴隨諸多的聲音。如果其中也有你的，便能理解。在思考中，我們建立屬于自己的價(jià)值觀。我們體會(huì)由內(nèi)心深處發(fā)出的贊嘆，同情，憤慨等情感。也許并不全面也微不足道，但這些獨(dú)一無(wú)二的感情是我們的思考更溫暖、更具人情味。
思考是一個(gè)想象的源泉，當(dāng)疑問(wèn)豁然開(kāi)朗時(shí)，我們或許會(huì)進(jìn)入思考的更高境界。會(huì)在開(kāi)放式的結(jié)局后用思考填補(bǔ)作者留下的無(wú)窮無(wú)盡的想象空間，描繪出自己眼中的故事，這便是想象的.樂(lè)趣所在。所以文章最后的那一處留白總是精妙所在。
人與動(dòng)物，現(xiàn)在或許還要加上人工智能了，最大的區(qū)別在于其思考。充滿感情，帶有道德判斷的思考。正如庫(kù)克所說(shuō)：“人工智能學(xué)不會(huì)人類的思考，但人類能像人工智能一樣。人類的思考是多么寶貴的工具，多么有力的武器啊！然而越來(lái)越多的人們主動(dòng)放棄這一獨(dú)有的能力。幼時(shí)，我們思考是為建立起價(jià)值觀，而長(zhǎng)大成人之后，我們留給思考的時(shí)間卻是越來(lái)越少，當(dāng)然可以說(shuō)是不斷加快的生活節(jié)奏，和更重的壓力，如同一個(gè)個(gè)包袱壓到我們的肩膀是。最終不堪重負(fù)。只得丟棄手中原有的東西。其中就有那最沉重的一個(gè)——思考。我不認(rèn)為這就是全部的原因，更多的其實(shí)是主觀上的放棄。
或許是我們養(yǎng)成的慣性思維，使思考變得麻木，或許是曾經(jīng)自己思考的結(jié)果得不到認(rèn)同和鼓勵(lì)，使思考變得困難重重；又或許是更愿讓大腦得到一份休憩，使思考變得遙遠(yuǎn)……不論何種原因，這都是件多么讓人惋惜的事啊。
思考的力量是強(qiáng)大的，是可以成為前進(jìn)路上的一盞指路明燈；那一抹光亮足可以驅(qū)散心中的困惑，疑慮；那一抹光亮足可以引領(lǐng)我們走向更加廣闊的彼岸；那一抹光亮足可以成為不可或缺的生命之光。所以從今天開(kāi)始，重拾思考吧，讓那一道光照進(jìn)來(lái)。
三年級(jí)的作文 篇4
去年冬天，我們?nèi)液托【嗽诖笠碳疫^(guò)春節(jié)。小舅告訴我們：小舅媽?xiě)研殞毩耍∥覀兏吲d極了。最高興的還是我的姥姥。我的姥姥已經(jīng)七十歲了，由于長(zhǎng)年累月為我們操勞，再加上年紀(jì)大了，額頭上刻著幾道深深的皺紋，頭發(fā)也是半灰半白。這每一條皺紋，每一根頭發(fā)都凝結(jié)著對(duì)我們的愛(ài)。
那幾天，一到上午，姥姥就顫著一雙小腳走進(jìn)大姨的臥室，過(guò)兩個(gè)多小時(shí)才出來(lái)。我從小就對(duì)一切新鮮事有著強(qiáng)烈的好奇心，這次也不例外。于是，一天上午，我悄悄走進(jìn)臥室，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)姥姥從一個(gè)牛皮紙口袋里取出一些柔軟潔白的棉花，放在一大塊花布上，然后把花布對(duì)折。接著從身旁拿了一卷細(xì)線，拉出線頭，舔了舔，又拿出一根針，要穿針了。姥姥小心翼翼地拿起線頭，往針眼里插，可是她的手抖抖的，總也插不進(jìn)去，急得滿頭大汗，費(fèi)了九牛二虎之力，姥姥終于穿好了針，剪掉一部分線，在線的一端打個(gè)結(jié)。然后姥姥開(kāi)始縫花布。她先把針扎進(jìn)花布，隔了大約一厘米的距離，又拉出來(lái)，就這樣子大約兩個(gè)多小時(shí)，終于縫好了。姥姥布滿皺紋的額頭上早已聚集了密密細(xì)小的'汗水，她草草一抹，就匆匆疊好被子，放在床頭。正當(dāng)姥姥準(zhǔn)備去做飯時(shí)，她看見(jiàn)了我，就笑著說(shuō)：“給你小舅的孩子縫個(gè)小被子。走，給你做紅燒肉去！”剎那間，我覺(jué)得滿面笑容的姥姥，顯得那么慈祥可親。
我的姥姥雖然老了，但仍默默地為下一代付出，讓我很感動(dòng)。
三年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)很好的爺爺，他不但會(huì)做飯，會(huì)炒菜，還會(huì)炒股票。在我們溫暖的大家庭里，我和姐姐都叫他老爺。
老爺是一個(gè)“鬧鐘”。只要第二天要上學(xué)，老爺絕對(duì)會(huì)在七點(diǎn)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)叫醒我，連一秒鐘都不差。老爺?shù)臅r(shí)間觀念非常強(qiáng)，只要老爺在家里，我和姐姐絕對(duì)不用擔(dān)心上學(xué)會(huì)遲到。老爺簡(jiǎn)直可以把鬧鐘比下去了。老爺?shù)膹N藝也不錯(cuò)，像一些好吃，有營(yíng)養(yǎng)的菜，經(jīng)過(guò)老爺和他的老伙伴—鍋、鏟子一炒，就變得更營(yíng)養(yǎng)、更好吃了。像菜心呀、茄子呀這些我和姐姐認(rèn)為超難吃的東西，只要老爺擺弄兩下，就可以從超難吃的.東西變?yōu)槿碎g美味。怎么樣？不錯(cuò)吧。
炒股是老爺?shù)膹?qiáng)項(xiàng)。不信？聽(tīng)吧，“在這個(gè)黃金時(shí)期自你怎么不賣這個(gè)？”“龍凈環(huán)保價(jià)格這么低怎么不買(mǎi)呢？”……要知道老爺可是資深股票蟲(chóng)！資深股票蟲(chóng)說(shuō)的“股票術(shù)語(yǔ)”你可能一句也聽(tīng)不懂。
我的老爺就是這樣。不知天底下還有幾個(gè)這樣的老爺？
三年級(jí)的作文 篇6
暑假，奶奶帶我們?nèi)チ松钲诖竺飞场?/p>
大梅沙是深圳最大的沙灘，又是人最多的沙灘。我們進(jìn)去的時(shí)候，不由得驚嘆：“哇，這么多人在買(mǎi)票！我們要等到什么時(shí)候啊？”
終于進(jìn)去了，從遠(yuǎn)處看海水湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像是被染料染過(guò)似的。走到海水旁，我用手指碰了一下海水，然后放進(jìn)嘴里舔了舔�！拔业�.天吶，好咸��！”那種咸味就像泡菜一樣。
我和弟弟換好衣服，帶上游泳圈就迫不及待的奔向海水里，結(jié)果一個(gè)浪就把我們給沖上岸來(lái)了。那些浪好大，猶如幾千匹白色的戰(zhàn)馬浩浩蕩蕩地飛奔來(lái)來(lái)！
大梅沙的沙灘從遠(yuǎn)處看就像一大片金銀珠寶散落在沙灘上。沐浴著陽(yáng)光，那些沙很柔軟，只要你踩上去就像在做按摩一樣，舒服極了！而且這片沙灘上還有貝殼，比如：大眼貓、小海螺……還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海螺。沙灘上還有人在做沙堡，大的、小的、長(zhǎng)的、短的，各種各樣的沙堡都有。
遠(yuǎn)處朦朧可見(jiàn)幾座小山，放眼望去，小山就像士兵一樣筆直站在海面上守衛(wèi)著這片藍(lán)藍(lán)的大海。
我們開(kāi)心地玩了一下午，戀戀不舍地離開(kāi)了。以后一定還要來(lái)大梅沙玩。
三年級(jí)的作文 篇7
星期六早上，天氣就很炎熱了，剛看完《哪吒之魔童降世》這部電影，就想象著和哪吒在一起過(guò)一天，那該有多好！
說(shuō)著說(shuō)著，一陣涼風(fēng)拂過(guò)窗臺(tái)了，傳來(lái)了隱隱約約的呼喚聲，漸漸的一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，啊，原來(lái)是哪吒！他對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你能跟我一起去打妖怪嗎？”我連忙點(diǎn)頭，就跟著哪吒騎著風(fēng)火輪，飛到天上了。天上的風(fēng)景美不勝收，左邊是刺目的太陽(yáng)，右邊是皎潔的月亮。河水拂過(guò)，發(fā)出沙沙的聲音，如同播放了一首動(dòng)人的歌曲。霎時(shí)，河水干枯了，從水里跳出一個(gè)矮小的口水獸�？谒F全身呈暗綠色，細(xì)小的眼睛里發(fā)出深紅的光，十分可怕�？赡倪杆坪跏钟行判模灰�(jiàn)他左踢一腳，右踢一腳，把口水獸打了個(gè)落湯雞，可真讓人目不暇接�？粗谒F可真是不堪一擊，我手里癢癢的，我也迫不及待的使出我的絕招“面目全非腳”立刻把口水獸踢到了九霄云外。哪吒伸出大拇指，我心里頓時(shí)甜滋滋的。
哪吒說(shuō)帶我去超市，我十分期待，到了超市，我剛準(zhǔn)備進(jìn)去，哪吒就給我使了一個(gè)眼色，網(wǎng)上看一個(gè)網(wǎng)上看的顏色，似乎在提醒我，網(wǎng)上看我抬頭一看，上面寫(xiě)著進(jìn)超市，可先去右邊籃子里挑選自己心儀的.風(fēng)火輪，我飛快的跑到哪里，慎重的挑選了一個(gè)。哪吒用挑戰(zhàn)的眼神看了看我，我一下就看懂了，便授受了他的挑戰(zhàn)。只見(jiàn)他箭似的把整個(gè)超市游玩了，只用了兩秒。我眼睛瞪得大大的，嘴巴都驚訝得合不攏啦。輪到我了，我后悔的看著哪吒，他給我加了加油說(shuō)：“你要是贏了，我就送你這個(gè)風(fēng)火輪！”我準(zhǔn)備好，出發(fā)！結(jié)果，我贏了哪吒，他不得不把他的風(fēng)火輪送給我。時(shí)間過(guò)得可真快，我得回去了，免得媽媽擔(dān)心，于是我依依不舍地回到了家。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這一次奇妙的經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文 篇8
放學(xué)回到家里，猛然聽(tīng)到客廳里傳來(lái)“嗡嗡嗡的聲音”，我愣了一下，趕緊走進(jìn)客廳里，“哇”有幾只蜜蜂在飛舞。不知怎么飛到屋里的。
蜜蜂好像聽(tīng)見(jiàn)有動(dòng)靜，飛過(guò)來(lái)把我團(tuán)團(tuán)圍住，可把我嚇壞了。蜜蜂似乎沒(méi)有傷害我的意思。我忽然想起來(lái)：蜜蜂是有靈性的，你不犯它，它不犯你。我急于想擺脫困境，于是我想起媽媽說(shuō)過(guò)，蜜蜂怕酒，便想噴些酒來(lái)趕走它們，但又怕蜜蜂一發(fā)怒來(lái)蜇我。我又想到用火薰，更不行，小孩子不能玩火。有了！我一拍腦袋瓜，為什么老是想著趕它們走呢，給它們建立一個(gè)家，讓它們留下來(lái)，交個(gè)朋友不更好嗎？
想到這里，我找了一個(gè)很大的木箱，再在木箱里放一點(diǎn)蜜蜂喜歡的'白菜葉。等到晚上蜜蜂不動(dòng)時(shí)，我用塑料袋蒙住頭和手，把蜜蜂一只知抓進(jìn)木箱里。蜜蜂很乖，在木箱里圍成一個(gè)圈，靜靜地睡著了。
第二天一起床，我看見(jiàn)窗外有幾只蜜蜂在陽(yáng)光下條“8”字舞，那是蜜蜂在招集伙伴去采蜜。我舒了一口氣，看來(lái)蜜蜂同意在我家安居樂(lè)業(yè)了，它們正忙著創(chuàng)造甜蜜的生活呢！
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