[經(jīng)典]小學三年級的作文5篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學三年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學三年級的作文 篇1

　　我們家有張照片，它是我們?nèi)�家美好的回憶，里面有許多有趣的故事。下面聽我來講講吧：

　　我們家的“勤勞之母”是多么的.辛苦，一天從早忙到晚，我常常對媽媽說：“媽媽，你現(xiàn)在有小寶寶了，就別再干活了，好好休息休息吧！”媽媽說：“唉！每次生的都是女的，什么時候來個男的��！”媽媽有點失望。

　　媽媽要生了！爸爸趕忙把媽媽送到醫(yī)院，我們在家保佑媽媽能生個男孩，我們家已經(jīng)有三個女的了。

　　直到有一天，爸爸打來電話說：“是個又胖又可愛的小男孩。”我們?nèi)�家頃刻間像是得到什么好東西一樣，開心極了。

　　過了幾個月，我們帶著弟弟去拍照，先給弟弟單獨一人拍一張照。當時弟弟臉上的笑容如同午后陽光那樣燦爛。接著我們又拍了一張全家福，照片上的每一個人，都笑得裂開了嘴。弟弟當時那爽朗的笑聲，像銀鈴般清脆，一串一串地追著人跑。沒一個人的印象中，沒一個人的笑容中，都深刻著全家人的幸福。

　　這就是照片里的一個甜蜜的故事，它蘊含著我們一家人每一個幸福甜蜜的時刻！我愛我家！

小學三年級的作文 篇2

　　年糕年糕年年高，白白胖胖真可愛，打年糕。早就吃過年糕的美味了，可卻不知道是怎么做出來的，不過千載難逢的機會來了，嘿嘿，余姚日報小記者夏令營一日游活動，讓我找到答案。

　　這次夏令營活動中，我在水中捉了小魚，欣賞了具有民族特色的葉笛表演，看見了巨大地水車和他創(chuàng)造出的彩虹，還和伙伴們在水上樂園快樂的嬉戲……但是印象最深的還是制做年糕的過程。

　　經(jīng)過對兩位高手伯伯的詢問和認真的觀察，我才知道做年糕的`時候，先把米浸泡在水中，一段浸泡時間后，把“米胖子”放進大鍋里面蒸，燒啊燒啊，“白胖子”兄弟們緊緊地抱在一起，變成了一大鍋米飯，然后把米飯放進特質的容器里敲打，越敲這個米飯越黏，漸漸地變成一個大米團，一陣又一的陣香味也飄進了我們的鼻子中，大家都忍不住流出了口水，真想一口氣把它們吃個精光。

　　米團打好后，兩位伯伯就現(xiàn)場用手做出了各種各樣的形狀：有圓圓的“年糕團胖子”，細細長長的“年糕條先生”……我們都餓狼似的猛撲過去，抓起年糕就往嘴巴里塞，邊吃邊不由自主的說：“年糕實在太美味了！”

　　快樂的夏令營活動，就在我們的歡聲笑語中結束了，但年糕的美味卻還久久的留在我的腦海里。

小學三年級的作文 篇3

　　戰(zhàn)爭終于結束了，炮手懷著沉重的心情踏上返回家鄉(xiāng)的路。他多想快些回到生他養(yǎng)他的家，可又怕看到倒塌的房屋；殘缺的墻；多想快點見到自己日思夜想的親人，可又怕親人的埋怨，鄰居的責罵，朋友的誤解。炮手一籌莫展，和他同路的將軍似乎看出了他們的心思，安慰他說：“炮手呀，雖然你家的房子成了德國的駐地被打垮了，但你可以憑自己的努力造起一棟新房子！”炮手聽了，堅定地點了點頭。

　　當炮手回到家時，只見妻子和女兒一副悲痛的`神情坐在門前的石板上，自己的家已經(jīng)成了廢墟。炮手振作精神，向妻子說起在路上和將軍的對話，妻子抹干了眼淚，同丈夫說：“我們住在這傍山傍水的地方，大自然會幫助我們的。你撲魚，我養(yǎng)蠶織衣服，我們那心靈手巧的女兒編花籃，生活一定會好起來的�！�

　　從此，炮手一家過上了節(jié)衣縮食的生活。炮手撲魚，手上布滿抓魚時辭成的累累傷痕，妻子織衣，臉上有多了幾條皺紋，身體也日漸衰老，女兒編花籃，手上刺破了幾條口子�？吹贸鰜�，炮手一家的日子過的很辛苦。

　　他們堅信，只要不怕苦，不怕累，辛勤地勞動，生活就會變得美好，富裕起來。

小學三年級的作文 篇4

　　星期天的晚上，媽媽在陽臺收衣服的時候，無意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛又美麗的牡丹鸚鵡站在陽臺的防盜網(wǎng)上。

　　媽媽快步走到客廳，神秘地說：“我們家來了一位客人。”我和爸爸異口同聲地問道：“哪來的客人？”“跟我來�！眿寢屨f著，躡手躡腳地往陽臺走去，我和爸爸跟在后面，來到陽臺前。

　　我定睛一看，驚喜地叫起來：“哦，牡丹鸚鵡！”

　　“別叫得那么大聲嘛�！眿寢屌牧伺奈业募绨蛐÷暤卣f。

　　“讓我來。”爸爸挪動腳步，向前撲去，“小可愛，抓住你了�！�

　　它很可愛，有一雙灰色的小爪子，腹部的羽毛像淺綠色和橙色的襯衫，背上的羽毛像深綠色的外衣，一張紅色的小嘴巴上還長著一雙透亮靈活的黑眼睛，像兩顆小珍珠，頭上的羽毛像赤色的小帽子，看上去可愛極了。因為它長得又圓又綠，我就叫它“圓綠”了。牡丹鸚鵡太可愛了，我決定把它留下來養(yǎng)，因為我原來養(yǎng)了一只金絲鸚鵡，讓它有一個好伙伴也不錯。

　　這只“圓綠”害怕生人，它很喜歡吃小米，喜歡梳理它的羽毛，有時候瞪大眼睛看著我，好像在說：“小主人，你寫完作業(yè)沒有？”我吹一聲口哨，“圓綠”就會拍拍翅膀，那歡喜的'樣子，真惹人喜愛！

　　這就是我的牡丹鸚鵡“圓綠”，它給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。

小學三年級的作文 篇5

　　人的五官并無美丑貴賤之分。他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作。它們各有所長，各有所短。

　　俗話說得好“眼睛是心靈的窗戶”，在五官中最漂亮的要數(shù)眼睛了，忽閃忽閃的大眼睛水汪汪的，還會“說話”哩！他的作用可不小，我們要用他來欣賞美景，分辨真、善、美。

　　起“保護傘”作用的是眉毛了，汗珠經(jīng)過他的時候，他擋住了汗珠的'去路，使汗水不會滴進眼睛里傷害眼睛。

　　“眼觀六路，耳聽八方”，經(jīng)常和眼睛搭檔的是耳朵，耳朵在所有器官中構造是最復雜的，當然他的本領也非同一般，我們可以用它聽音樂，聽聲音，和別人交談當然也少不了他的幫忙了。嘿，他的作用不小吧。

　　大家都說“嘴大吃四方”。嘴在五官中是地位最高的，品嘗山珍海味時，要用到他。但是，嘴巴還有更大的作用——講話。有了他，我們可以與人盡情地交談；有了他，我們可以把開心的事講出來與大家分享；有了他，我們可以把委屈的是說出來與大家分擔。

　　對了，還有我們的鼻子，最勤勞的就是他。辨別食物的味道，時時呼吸著新鮮的空氣，就連我們睡覺時他也在工作。

　　上帝創(chuàng)造了我們，他給了我們兩只眼睛，告訴我們應該看清別人的正、反兩面；他給了我們兩只耳朵，告訴我們不可以聽信別人的一面之詞；他給了我們一個鼻子，卻給我們兩個鼻孔，告訴我們不要用同一個鼻孔出氣。

　　五官缺一不可，只有湊在一起才能構成一張漂亮的臉。但光有美貌是不行的，還應該有一顆善良的心。

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