三年級(jí)的作文優(yōu)秀[7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

　　壽司是日本一道家喻戶曉的美食，無(wú)論是它的色澤還是味道，都叫人垂涎三尺。

　　今年的兒童節(jié)，老師要求每人帶一道美食和大家分享，我便將媽媽的好朋友“壽司大師”劉美蘭阿姨請(qǐng)來(lái)教我做壽司。

　　做壽司還是需要些技巧，我看了好幾次才學(xué)會(huì)了。首先將糯米泡在冷水中半天，然后放入鍋中蒸，要蒸到很黏很黏才行。糯米蒸熟后要與少量專用壽司醋攪拌幾分鐘，鋪在準(zhǔn)備好的紫菜上直到抹均勻?yàn)橹�。接著將火腿、三文魚、黃瓜等材料切成粗細(xì)差不多的絲條，整齊地排放在鋪好的糯米中央，再在整張鋪了糯米的紫菜上灑一些肉松擠上適當(dāng)?shù)纳忱�醬，用特制的竹簾卷起來(lái)。卷壽司時(shí)還有一些技巧，要一步步卷起，卷每一段是都要用力，這樣卷出來(lái)的壽司才結(jié)實(shí)，不松垮，讓人看起來(lái)更是食欲大增，吃起來(lái)也會(huì)更有嚼勁。將卷好的壽司先切掉兩頭，然后將剩下的部分切成約 三厘米寬的壽司，最后在切好的壽司上擠一點(diǎn)咖喱味的'魚子醬，這樣一道日式美食就完成了。

　　做好的壽司讓我看的垂涎欲滴，它的外形不僅小巧，而且精致。外圈的一圈紫菜里裹著一團(tuán)晶瑩透亮的糯米，宛如水晶一般。中間的火腿和黃瓜給晶瑩的糯米增添了色彩，而且更是讓人流口水。壽司上擠的魚子醬似一顆顆透明的珍珠，樣子又Q，又誘人，讓我想迫不及待地咬上一口。

三年級(jí)的作文 篇2

　　今年暑假，我們?nèi)�家去了河南省焦作市修武縣東南的云臺(tái)山。云臺(tái)山有一處美景——紅石峽，又叫溫盤峪。

　　紅石峽長(zhǎng)約1500米，深約68米，最寬20多米，最窄處僅有幾米，由于峽谷幽深并且狹窄，所以形成了一種冬暖夏涼的特點(diǎn)，人稱“長(zhǎng)春谷”。

　　當(dāng)我們坐在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一座紅色的山時(shí)，不由得眼前為之一震，聽(tīng)導(dǎo)游阿姨介紹：這是大自然的滄海桑田，十多億年的地質(zhì)變遷，伴隨著無(wú)數(shù)次的造山運(yùn)動(dòng)，將這些含有石英的巖石抬升出地面，逐漸形成了今天的崖壁。由于巖石中鐵質(zhì)礦物的氧化，長(zhǎng)年累月崖壁被染成了紅色形成了現(xiàn)在的紅石峽。

　　一路上，我手扶紅色欄桿，腳踏人工開(kāi)鑿出的紅色壁上小路。看著橫貫于眼前的紅色崖壁，還真有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺(jué)。看著從兩座山之間激流而下的流水，看著被流水穿透的千奇百怪的石巖，我不得不感嘆大自然的神奇。

　　當(dāng)站在山頂，一切盡收眼底，會(huì)產(chǎn)生一種恍若置身神話仙境的錯(cuò)覺(jué)，讓你不敢相信自己的眼睛，不敢相信看到的是實(shí)實(shí)在在的山水�？傊�，紅石峽的美是一種剛?cè)岵⑿畹拿溃�一種人工無(wú)法模擬的'美，一種極致的美。

　　紅石峽真的是“縮小的山水世界和放大的盆景峽谷”。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我非常喜歡吹笛子。在很小的時(shí)候，我就經(jīng)常和媽媽在哥哥家聽(tīng)哥哥吹笛子，聽(tīng)完以后我發(fā)現(xiàn)這很好玩，手一動(dòng)就流淌出了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的.音符。于是，我便讓媽媽報(bào)了名。

　　剛開(kāi)始我以為笛子很好學(xué)，可是笛子一拿到手里一吹，卻發(fā)不出聲音，我再用勁吹，還是沒(méi)聲。最后，老師來(lái)了，他說(shuō)：“沒(méi)吹響，是因?yàn)槟愕淖齑經(jīng)]有平吹，嘴唇要緊靠在發(fā)音孔上，否則容易出現(xiàn)漏氣，吹不響或發(fā)音不準(zhǔn)等問(wèn)題;吹奏時(shí)，嘴不要鼓起來(lái)，只需把上下唇縮起來(lái)，嘴角稍微把唇往后縮一點(diǎn)兒，上下嘴唇中要留一個(gè)小孔，這個(gè)小孔叫風(fēng)門”。

　　最后，老師還教我一種簡(jiǎn)單的方法，拿一個(gè)小瓶子對(duì)著瓶口吹，如果[來(lái)源]把瓶子吹響了，吹笛子就很簡(jiǎn)單了。就這樣，過(guò)了一天又一天，一月又一月，我通過(guò)刻苦的訓(xùn)練，終于過(guò)了五級(jí)。我又在我的十歲生日上表演了笛子獨(dú)奏“我是一個(gè)兵”，表演結(jié)束，頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)，我的心中無(wú)比自豪。

三年級(jí)的作文 篇4

　　從五歲開(kāi)始我就有了許多愿望，比如當(dāng)科學(xué)家、大力士、老師、醫(yī)生......

　　科學(xué)家是非常了不起的，他可以讓人們的夢(mèng)想成真，大力士是非常強(qiáng)大的，就像孫悟空一樣強(qiáng)大，他有用不完的力量。老師很聰明，教孩子們知識(shí)，和孩子們一起玩游戲。醫(yī)生是白衣天使，能讓痛苦的人變成快樂(lè)的人。

　　以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，我就能實(shí)現(xiàn)我的`愿望。

三年級(jí)的作文 篇5

　　元宵節(jié)前夕，我們一家懷著無(wú)比高興的心情一起到長(zhǎng)沙梅溪湖參觀燈展。

　　夜幕降臨，華燈高照，在亮如白晝的傍晚我們走向了主會(huì)場(chǎng)。

　　首先映入眼簾的是彩燈長(zhǎng)廊，千萬(wàn)個(gè)火紅的燈籠，千萬(wàn)盞橘黃的風(fēng)鈴，千萬(wàn)只展翅欲飛的紙鶴，讓我們置身于燈的海洋，光的世界。

　　隨著擁擠的人流，我們來(lái)到了展會(huì)場(chǎng)正門，“20xx湖南湘江新區(qū)梅溪湖元宵燈會(huì)”的橫幅格外醒目。進(jìn)入展區(qū)，《西游記》里一組與孫悟空有關(guān)的燈盞栩栩如生地呈現(xiàn)在我們眼前，哪吒、二郎神等等各種角色也都粉墨登場(chǎng)。繼續(xù)往前參觀，我們看到了一個(gè)足有兩、三層樓高的燈塔，閃耀著五角星的大圓球，盡情地展開(kāi)美麗羽毛的孔雀，充滿了異域風(fēng)采的城堡。給我留下了深刻記憶的是一條由藍(lán)色彩燈組成的隧道，她由無(wú)數(shù)盞線性的彩燈組成，與周圍那些光彩奪目的'燈盞相比，她顯得格外幽靜，置身于其中，就像徜徉在一座夢(mèng)境中的橋下，讓我久久不愿離開(kāi)。

　　看著這么美的燈盞，我真的希望多長(zhǎng)幾雙眼睛，把這一切美景都藏在眼中，我真希望能夠看一遍再看一遍，但時(shí)間已經(jīng)不早了，我們從熱鬧非凡的主會(huì)場(chǎng)依依不舍地踏上了回程。

三年級(jí)的作文 篇6

　　鳥是人類的好朋友，它們能消滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。小鳥是美麗的動(dòng)物，給大自然增添了許多生機(jī)。

　　公園里、森林里、田野里到處都能聽(tīng)到它們優(yōu)美的歌聲。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們。鳥能吃害蟲，如果沒(méi)有鳥就沒(méi)有樹(shù)木。如果有人捉鳥，我們應(yīng)該讓他把鳥放了。有一次，我和媽媽來(lái)到廣場(chǎng)玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我立刻把它救起來(lái)，放在手里，等到它的傷好起來(lái)了，再把它放回大自然。后來(lái)，小鳥可以飛了，我就把它放了，小鳥仿佛在說(shuō)：謝謝!

　　我要向大家說(shuō)：千萬(wàn)不能捉鳥，如果沒(méi)鳥，就沒(méi)有我們安寧的生活。我們要保護(hù)鳥類，不捉鳥，不吃鳥，不玩鳥，及時(shí)救護(hù)受傷的'小鳥。

三年級(jí)的作文 篇7

　　小白馬有十幾個(gè)兄弟姐妹，它是最小的，也是最白的，馬媽媽很寵它，因此，它很驕傲。

　　有一天，陽(yáng)光明媚，小白馬家附近新搬來(lái)了小黑兔一家，兔媽媽熱情地到小白馬家打招呼。有一次，小白馬懶洋洋地走在森林小路上，碰到了小黑兔，小黑兔很有禮貌地問(wèn)好：“小白馬哥哥，你好！”不料，小白馬卻傲慢地說(shuō)：“去去去，小不點(diǎn)兒，你比我黑，別來(lái)煩我！”小黑兔聽(tīng)了，哇哇大哭，小白馬看了，哈哈大笑，嘲笑它，說(shuō)：“真好玩，小黑兔，小黑兔，別人說(shuō)它它就哭，真好玩，真好玩！”小黑兔立刻跑回家告訴兔媽媽，兔媽媽聽(tīng)了，帶著小黑兔氣沖沖地跑到小白馬，小白馬正悠閑地坐在沙發(fā)上聽(tīng)音樂(lè)呢！馬媽媽出來(lái)開(kāi)門，兔媽媽把小白馬嘲笑小黑兔的事哇啦哇啦講了一大堆，馬媽媽聽(tīng)了，火冒三丈，狠狠地罵了小白馬一頓，小白馬呢，漫不經(jīng)心，一點(diǎn)兒也不把馬媽媽的話放在心上，還是那么傲慢。

　　一天傍晚，學(xué)校放學(xué)了，小白馬不回家，它坐在座位上想今天小猴軍軍帶著一幫動(dòng)物嘲笑它的皮毛太白，像個(gè)小姑娘似的'。它忍不下這口氣，想到了一個(gè)壞主意，不料，被貓頭鷹老師知道了，貓頭鷹老師問(wèn)它原因，小白馬如實(shí)地告訴了老師，老師批評(píng)它，小白馬慚愧極了初中，流下了眼淚。

　　從此以后，小白馬像變了個(gè)人似的，經(jīng)常幫助同學(xué)。

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