小學(xué)生三年級作文[精品4篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生三年級作文 篇1

　　聽說螞蟻是用嗅覺辨認(rèn)方向的，我不太認(rèn)同這種說法，于是想做個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。

　　今天，我趁螞蟻出去覓食時，跟著它們，還在螞蟻?zhàn)哌^的路上用掃把掃干凈，再把小石子鋪起來，螞蟻們看到了陌生的景物，應(yīng)該就找不到回家的路了。做好障礙，我就坐在一旁等待螞蟻的歸來。沒過一會兒，螞蟻大軍就回來了，每只螞蟻都咬著自己的“戰(zhàn)利品”。我懷著激動的心情看著螞蟻?zhàn)呦蛭业?障礙區(qū)。忽然，螞蟻們停下了腳步，在我的障礙區(qū)邊緣打轉(zhuǎn)，慢慢地，后續(xù)部隊也趕來了。所有的螞蟻聚在障礙區(qū)前，不知如何是好。最后，幾只聰明點(diǎn)兒的螞蟻勇敢地沖進(jìn)了我的障礙區(qū)，其它螞蟻見了，也都跟了上去。螞蟻們順利地通過我設(shè)置的障礙區(qū)，回家了。

　　我見計劃失敗，非常沮喪。我想：難道是路面清掃得不夠干凈，螞蟻們還能聞到氣味？我?guī)е�這個問題，連續(xù)做了好多次實(shí)驗(yàn)，可每次一次又一次的實(shí)驗(yàn)和觀察，終于明白了，螞蟻辨認(rèn)回家的路，靠的不是嗅覺，而是視覺。

小學(xué)生三年級作文 篇2

　　今天，我和姐姐到象山上玩。這是我第二次見到大海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見藍(lán)藍(lán)的大海一直與天邊相接。到了海邊我和姐姐就不急不可跳到大里游呀，游。海浪沖上來，把我們的頭發(fā)給打濕啦，我們趕快爬上岸，穿上了衣服，我感到浪花在搔我的腳丫子。

　　當(dāng)我和姐姐在沙灘上撿貝殼時，浪花竟不是的'來問我和姐姐的臉�？磥�，浪花也像我們一樣淘氣、可愛。

小學(xué)生三年級作文 篇3

　　一個風(fēng)和日麗的早晨，我在萬松園里騎自行車，騎著騎著，看見一群小朋友在玩漂移板，他們站在漂移板上，漂移板就會帶著他們前進(jìn)后退，還能轉(zhuǎn)彎。我看著很羨慕，心想要是我也能有一個漂移板該有多好啊！回到家我問媽媽可不可以給我也買一個漂移板，媽媽說：“好呀，你生日的時候媽媽就給你買一個漂移板，作為禮物�！�

　　我等啊等，終于盼到了我的生日，媽媽終于帶我去買了一個漂移板，藍(lán)色的，可漂亮啦！我把漂移板一帶回家，就迫不及待地想要試一試，因?yàn)槲沂堑谝淮瓮�，所以我還不會，剛站上去就摔了下來。爸爸說：“兒子，我?guī)�你去寬闊的地方學(xué)�！卑职謳е�我來到了萬松園，我一站上漂移板就又摔了下來，這次摔得可不輕，褲子都摔破了�？晌乙恢痹趫猿郑�我一只腳輕輕地站上漂移板，爸爸在一旁扶著我，我小心地把另一只腳也站上去，爸爸輕輕地松開手，這次我終于沒有摔下來。不過腳沒有控制好，一不小心一只腳用力一踩，漂移板在原地轉(zhuǎn)起了圈，我連忙控制住雙腳站定，漂移板終于停了下來。后來我又看了一下說明書，上面說只要身子向前傾就能前進(jìn)，身子向后仰就會向后退，想要轉(zhuǎn)彎就一只腳發(fā)力。我就按照說明書的`方法試了試，果然和說明書上說的一樣，我終于能靈活地控制漂移板啦！

　　真的，只要我們堅持不懈地努力，就沒有做不成的事。

小學(xué)生三年級作文 篇4

　　我叫張舒楠，今年10歲，現(xiàn)在上二年級。我生在美麗的秋天，媽媽希望我向秋天的桂花一樣香。我喜歡在春天放風(fēng)箏，在夏天游泳，在秋天郊游，在冬天滑雪。

　　我愛寫字，但有一點(diǎn)粗心，寫頭字難看，寫大字上面加了個點(diǎn)。

　　我就是這么一個人，你們喜歡我嗎？

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