實(shí)用的三年級(jí)作文(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文 篇1
以前大街上隨處可見(jiàn)書報(bào)亭，可現(xiàn)在卻很難見(jiàn)到它們的身影。不過(guò)，那零星出現(xiàn)的書報(bào)亭卻是功不可沒(méi)。
書報(bào)亭很小，大概只有兩三平方米�？伤脑O(shè)施卻很齊全，吃的、喝的、電話，報(bào)刊，應(yīng)有盡有。如今，它又多了一個(gè)功能，那就是充電，為電動(dòng)車一族提供方便，免去了無(wú)電推車時(shí)的尷尬場(chǎng)景。這看上去不太起眼的電話亭，也算的上是一個(gè)小寶庫(kù)了。
書報(bào)亭功能多，使用的人也是各式各樣。看！那兒有個(gè)人正架著副眼鏡，像個(gè)學(xué)者，手上拿著本雜志看得津津有味�？吹骄蕰r(shí)，居然還笑出聲來(lái)。瞧，那兒又來(lái)了幾個(gè)人，他滿頭大汗，顯然是累壞了，只見(jiàn)他疾步走到書報(bào)亭前，對(duì)老板說(shuō)：“老板，來(lái)瓶可樂(lè)！”剛接過(guò)可樂(lè)，他就“咕嚕咕�！币豢跉馊裙饬�。隨后又感慨道：“渴死我了，還好，這兒有個(gè)書報(bào)亭，，要不然幾百米開(kāi)外才有家超市呢！”看，書報(bào)亭的作用多大。
當(dāng)然，我也受過(guò)書報(bào)亭的.“恩惠”。過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽在步行街逛街，走了一半口渴了，可四下看，除了賣衣服的還是賣衣服的。什么步行街，連水都沒(méi)得賣！我暗罵道。突然，爸爸高興地對(duì)我說(shuō)：“等我一下，我去買包煙”。咦？這兒只有賣衣服的，去哪買煙？我順著爸爸手指的方向，哦！原來(lái)那兒有個(gè)書報(bào)亭。真是太好了，我終于不用“渴死”街頭了。我一個(gè)箭步地追上爸爸，順便買了瓶水。
書報(bào)亭以前隨處可見(jiàn)，可現(xiàn)在卻少了，取而代之的是一些大型超市，不過(guò)我覺(jué)得它依然功不可沒(méi)！
三年級(jí)作文 篇2
我的名字叫王民。一頭烏黑油亮的頭發(fā)；一雙炯炯有神的大眼睛；一個(gè)小巧玲瓏的鼻子；一對(duì)招來(lái)“狂風(fēng)”的招風(fēng)耳；一張?zhí)鹈鄣?嘴巴。別人都叫我“災(zāi)難引導(dǎo)者”。
我是個(gè)倔強(qiáng)而又幽默的小男孩，不同意我意見(jiàn)的人別讓我理會(huì)他，跟我一起玩耍時(shí)會(huì)一直死纏著他，直到他無(wú)奈。
一次，夜深人靜，雞不再叫了，豬也睡著了，這么靜的夜晚，讓人昏昏欲睡，而我卻開(kāi)著臺(tái)燈，在燈光下慢慢地寫作業(yè)，過(guò)了好久，已經(jīng)睡醒了的媽媽便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“都十點(diǎn)多了，怎么還不去睡覺(jué)？”我回答說(shuō)：“媽媽，我馬上去睡覺(jué)了，明天能不能幫我買些樂(lè)高？”“不行！”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我鼻子酸了起來(lái)，直接說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧！”可我心里卻想：不買就不買，干嘛那么兇嘛！
雖然我很倔，但我還有一個(gè)更牛的，我很喜歡惡搞別人。比如，我會(huì)在別人走路時(shí)，故意拌別人一跤。不過(guò)，這些缺點(diǎn)我正在盡力改呢！
瞧！我就是這么個(gè)人！如果你喜歡，可以交個(gè)朋友。
三年級(jí)作文 篇3
星期五，我們一家人來(lái)到了團(tuán)湖。
到了團(tuán)湖，我們第一眼看到的就是一望無(wú)際的荷葉，荷花。媽媽提議：“我們?nèi)フ浜苫ò�！”我們順著長(zhǎng)滿雜草的小路，來(lái)到荷塘中央的堤上，摘下一朵開(kāi)得很嬌艷的荷花，荷花的花蕊是一個(gè)還沒(méi)有成熟的蓮蓬，被四周粉紅的花瓣包裹著，像個(gè)小嬰兒投入媽媽溫暖的懷抱。荷葉像一頂頂綠色的小傘，還有晶瑩的小水珠在上面做游戲呢！忽然，“撲通撲通”的`聲音從腳下傳來(lái)，我被嚇了一跳。原來(lái)是小青蛙們?cè)谔�！耳邊回響著或遠(yuǎn)或近小青蛙們歡快的歌聲！
“去摘幾個(gè)蓮蓬給你們嘗嘗。”爸爸說(shuō)。我和弟弟都拍手稱好。爸爸東看看，西瞧瞧，好不容易找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，準(zhǔn)備勾蓮蓬�！肮瓷徟钜心托�，不可以三心二意，”爸爸說(shuō)：“不然，蓮蓬會(huì)從你的視線里“溜”走�！敝灰�(jiàn)爸爸小心翼翼地將蓮蓬勾過(guò)來(lái)，用力一拔，蓮蓬就被連根拔起了。荷桿長(zhǎng)度和我的身高不相上下，上面布滿小小的刺，荷桿和蓮蓬連接處恰好有個(gè)彎彎，像勾子。爸爸又拿這個(gè)新的勾子勾了好幾個(gè)蓮蓬。圓錐型的蓮蓬，泛著柔柔的綠色，一個(gè)個(gè)小洞均勻排列，里面住著一顆顆蓮子，脫掉蓮子綠色的外衣，就可以吃到白嫩的蓮米了，如果你仔細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)最里面還有兩瓣綠芽，那是傳說(shuō)非�？嗟纳徯�，可我們并沒(méi)覺(jué)得苦，那是因?yàn)樗�沒(méi)長(zhǎng)老。
荷塘的晚風(fēng)輕輕吹拂，荷花仙子在荷葉的簇?fù)硐码S風(fēng)舞動(dòng)，青蛙們也繼續(xù)著演唱會(huì)。我和弟弟坐在荷塘邊，眼觀荷景，耳聽(tīng)蛙聲，口含蓮子，真是一件美好而幸福的事！
三年級(jí)作文 篇4
今天我一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)彈珠掉在地上的聲音，原來(lái)是快樂(lè)魔方舉行夾彈珠比賽，我趕快跑進(jìn)教室。
老師說(shuō)：“規(guī)則是每一個(gè)組派一個(gè)人上去夾彈珠，看哪個(gè)人夾得多，哪個(gè)組就勝利。”
開(kāi)始游戲前，每個(gè)組派一個(gè)人上去，參賽的選手一個(gè)人在笑，另一個(gè)在和旁邊人說(shuō)話。他們兩個(gè)人看見(jiàn)五顏六色的彈珠，眼睛變得亮晶晶的。
比賽開(kāi)始了，他們拿著筷子開(kāi)始夾了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三十秒就過(guò)去了，可是一個(gè)彈珠都沒(méi)夾住，我們組的參賽選手說(shuō)：“氣死我了！”聽(tīng)了這話另一個(gè)人高興得樂(lè)開(kāi)了花。這時(shí)我們組的一個(gè)人說(shuō)：“我想到了一個(gè)辦法，你先把彈珠夾到盆子的邊上，再把彈珠往后一推，掉在中間就可以順利地放進(jìn)盆子里�！笨墒鞘聦�(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，彈珠像調(diào)皮的.小朋友一樣就不讓他夾到盆子里。一分鐘到了，我們夾了三個(gè)，另外一邊同學(xué)夾了一個(gè)，最后我們勝利了。
第二輪的規(guī)則是兩組全部人輪流夾，看哪一方夾得多就勝利。
聽(tīng)完規(guī)則后我們?nèi)孔叱鰜?lái)，老師說(shuō)：“二分鐘計(jì)時(shí)，預(yù)備，開(kāi)始！”我們輪流夾，最后第二個(gè)人失誤了。老師說(shuō)再來(lái)一次，我們又排了隊(duì)。老師說(shuō)：“開(kāi)始�！蔽覀冓s快夾了起來(lái)。就在倒計(jì)時(shí)的時(shí)候，我們的手開(kāi)始發(fā)抖，時(shí)間到了，比賽結(jié)束，我們輸了，非常傷心。
比賽完我明白了一個(gè)道理：要冷靜思考、要堅(jiān)持不懈就可以成功。
三年級(jí)作文 篇5
肥胖的人們都想要變成很苗條的身材；可有的人太瘦了，像一根油條，想變肥胖那么一點(diǎn)。
我媽媽的肚子可胖了，像一個(gè)大大的南瓜，手很粗，腳很大。
我讓媽媽去減肥，可是媽媽說(shuō)：“不去，今天這么大的太陽(yáng)，想熱死人啊！”她還用手表示不去。第二天，天不熱，不冷，正好可以運(yùn)動(dòng)。我就叫媽媽去跑步。媽媽還不慌不忙說(shuō)：“我還有好多的碗沒(méi)有洗干凈呢，今天沒(méi)有時(shí)間了�！蔽倚南耄簨寢屨娴腵是什么借口都有呢，第一天不行，第二天不行，第三天肯定能行，希望明天可以。我一定不能半途而廢，一定要給自己喊加油。
到了第三天，什么事也沒(méi)有，是一個(gè)陰天，我迫不及待地沖上了樓，果然，不出我所料，老媽還在床上津津有味地看手機(jī)呢！
我大聲地叫：“媽媽，起床跑步了�！崩蠇屨f(shuō)了一句話，我立馬傻了眼，老媽能說(shuō)出這樣的話，那豬都能上樹(shù)了。我和你說(shuō)吧，我的媽媽說(shuō)：“今天陰天，太冷了，不去跑步。”說(shuō)完，又看起了手機(jī)，我想：老媽不是說(shuō)晴天太熱了不去跑步嗎？又一想，這次陰天又說(shuō)太冷了，難不成來(lái)了一個(gè)日月食老媽才去跑步？
這一個(gè)老媽真的是無(wú)藥可救了！
三年級(jí)作文 篇6
媽媽從市場(chǎng)買了許多菜回家，魚、豆芽、螃蟹……燒菜之前，她要先把這些菜處理一下，我自告奮勇地要幫忙。
媽媽看著買來(lái)的菜，想了想說(shuō)：“魚太腥，螃蟹會(huì)鉗人，你還是擇豆芽吧。”我看著又嫩又細(xì)的綠豆芽，心想：豆芽怎么擇？我剛想問(wèn)，只見(jiàn)媽媽一邊把豆芽拿出來(lái)，一邊說(shuō)：“豆芽的根又細(xì)又干，不好吃，你負(fù)責(zé)把豆芽的根擇掉�！眿寢屨f(shuō)著就給我示范了幾根。
我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，滿口答應(yīng)：“保證完成任務(wù)！”
擇了好一會(huì)兒，我拎拎袋子，袋子里的豆芽好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有變少，我的.大拇指卻有點(diǎn)痛了。我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這么大一袋豆芽，要擇到猴年馬月��！”我抬頭看看媽媽，看到媽媽了然的眼神，她好像在說(shuō)：“你又想虎頭蛇尾地交賬了。”我低下頭，繼續(xù)埋
頭苦干……直到媽媽燒好了其他所有的菜，我才把豆芽擇完。看看面前一堆又白又嫩的豆芽，我竟然沒(méi)覺(jué)得自己又紅又腫的手指有多疼了。
三年級(jí)作文 篇7
水是滋潤(rùn)大地的源泉；也是人類生命的源泉；更是地球生命都不可缺少的東西，而它——水，越來(lái)越少，我們?nèi)祟愐欢ㄒ黄鹦袆?dòng)起來(lái)保護(hù)水資源。
前天晚上，我早早打好了水，迎接今兒停水的一天。
今天早上7點(diǎn)，我懶洋洋的起了床，我端起臉盆去洗漱。往常，我是不用臉盆的，而是直接在水龍頭下用流動(dòng)水洗臉，這一天，盡管事先接下了足夠的洗刷用水，我還是要少用一點(diǎn)水。我回想起來(lái)，生活用水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也可以是我們節(jié)水的地方。洗完臉之后閑著沒(méi)事，我打開(kāi)電視，又看了看我接的1大盆水，就將它沏成了茶，一邊看電視，一邊喝茶，多享受。閑過(guò)了2個(gè)小時(shí)，到吃午飯的時(shí)間了，媽媽說(shuō)：“你竟然要做這個(gè)活動(dòng)，那我就用你的水吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：難得這么配合，水還這么多，讓一次吧。我吃飯中一般都喝水，就費(fèi)了一杯水，重要的`是我吃午飯后發(fā)現(xiàn)水用了200毫升，此時(shí)我快要崩潰。吃完午飯后要上廁所，上完之后，只用一點(diǎn)點(diǎn)水從高處落下來(lái)就可以了。過(guò)了下午晚飯時(shí)間還好有一個(gè)叔叔過(guò)生日要到外面去吃飯，這讓我很高興。由于玩得太瘋狂，回家已近10點(diǎn)，又出了很多汗，媽媽必我洗，這時(shí)我真后悔，之前不應(yīng)該用那么多水，但我還是洗了澡，不過(guò)身上還是有點(diǎn)臭。
節(jié)水的這次體驗(yàn)告訴我，哪怕是生活中用水的一點(diǎn)一滴，水的大小，都是節(jié)約水的關(guān)鍵，我們把花灑，水龍頭關(guān)小一點(diǎn)，就可以多保護(hù)一絲水資源，讓我們保護(hù)水資源。
三年級(jí)作文 篇8
都說(shuō)秋天是“收獲”的季節(jié)，我覺(jué)著春天不僅風(fēng)光明媚、忙耕搶種，同時(shí)也是“收獲”的季節(jié)。
你瞧：星期天，媽媽帶我到珠龍鎮(zhèn)桂里村去踏青，順便看看草莓種植大戶張爺爺。到了地頭，一眼就看到張爺爺樂(lè)呵呵地帶著家人忙活著一大片草莓種植大棚。鉆進(jìn)大棚，嘿！別有一番洞天：一垅一垅的草莓就像一條條青色的長(zhǎng)龍伏在菜畦上，肥大的綠葉一片挨著一片鱗次櫛比，仿佛綠色的水波風(fēng)生水起；潔白的小花探頭在綠葉間，就象天上的繁星閃閃眨眨；青的、黃的、紅的草莓像撒落在“綠波”里的各色寶石，放出耀眼的光芒，那肉奶奶的'果實(shí)令人垂涎三尺！
我忙不迭地摘了一顆又紅又大的草莓塞進(jìn)嘴里，一股涼爽、香甜的肉汁順著口腔立馬溜進(jìn)肚里。“喲，這草莓不僅又香又甜，里面怎么還有一股淡淡的奶油味？”我自言自語(yǔ)地品嘗著。身邊的張阿姨告訴我：這是她們剛引進(jìn)的草莓新品，名字叫‘紅顏’，也叫奶油草莓。她說(shuō)，你們是貴客，今天是捷足先登，也“先嘗”了！要幫我們廣告廣告哦。我哈哈一笑，滿口應(yīng)承。
臨別，張爺爺叫張阿姨摘了滿滿一籃筐草莓讓我們帶回來(lái)，請(qǐng)左鄰右舍也嘗一嘗，共享這豐收的喜悅！
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