三年級(jí)小學(xué)作文9篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我愛(ài)五彩繽紛的秋天
我愛(ài)萬(wàn)紫千紅的春天，我愛(ài)熱情似火的夏天，我也愛(ài)白雪皚皚的冬天，你要問(wèn)我最愛(ài)什么？我最愛(ài)五彩繽紛的秋天。
看：秋天的果園果實(shí)累累，高高的枝頭上掛滿了紅燈籠似的蘋(píng)果；羞答答的梨在微風(fēng)中上下扭動(dòng)著那纖纖的細(xì)腰；熱情似火的石榴露著紅瑪瑙似的牙，大聲地呼喚著人們快快采摘！
看：田野的那一邊，那等待收割的水稻好像一片金色的海洋，只要有風(fēng)兒經(jīng)過(guò)，稻海就翻起金色的波浪，在稻海的深處還不時(shí)的傳來(lái)一陣陣歡笑聲。這一邊高粱已經(jīng)舉起了燃燒的火把，大豆也吹起了豐收的號(hào)角。
再看看我們的.校園里，到處彌漫著濃濃的花香，那是校園里的桂花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那一串串的桂花躲在綠葉叢中像一顆顆調(diào)皮的小星星正和你眨著眼呢！近看，那桂花密密麻麻的、挨挨擠擠的又像是在說(shuō)悄悄話呢！每當(dāng)風(fēng)兒路過(guò)這里，那花兒就飄飄灑灑地像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，真令人神往、令人陶醉。
��！秋天你真美，我愛(ài)你 --- 這五彩繽紛的秋天！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
每逢星期天，就是大城子的集日，今天，正巧是星期天。
而且還是個(gè)好天，老師決定帶我們?nèi)ゼ泻煤霉涔�，輕松輕松，到時(shí)候，狀態(tài)會(huì)更好一些。 即使再點(diǎn)業(yè)大廈的后面，是一條街，兩旁放著各種各樣的商品。我們蹦蹦跳跳、打打鬧鬧、只覺(jué)得1分鐘就到了集市。 那兒比我想象的還要喧鬧，人們把各種白商品的小攤位了個(gè)水泄不通。小販們也口若懸河的.給顧客們講各種各樣的商品的用途，嘮叨個(gè)沒(méi)完，好像永遠(yuǎn)也不累似的。人群川流不息的走動(dòng)、司機(jī)慢慢的開(kāi)動(dòng)著汽車，好像是怕撞到人。
真是車水馬龍。小販們的吆喝聲，人們的說(shuō)話聲，汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，各種東西的摩擦聲形成了一首不能說(shuō)出名字的交響曲。 從集市中下腳的地方，老師的一個(gè)朋友從人流中傳了過(guò)來(lái)，碰了碰老師，問(wèn)他買不買貓，只要10元錢(qián)。老師不僅喜歡古董，還喜歡養(yǎng)寵物�？梢惶脱澏�，沒(méi)有帶錢(qián)。我想：他不會(huì)買這只貓了吧！我正在那里想著，老師從別人的手里借出了10元錢(qián)，把這只貓買了下來(lái)。我想：老師還真有招，自己逛街不帶錢(qián)，還朝別人借。這只貓很可愛(ài)，是一只還沒(méi)有斷奶的小貓，被他們抓去，賣給了老師。老師看來(lái)很喜歡這只小貓，他嘴角掛著微笑，好像是吃了蜜。嘴里還嘀咕著：“我要養(yǎng)活它，因?yàn)樗鼪](méi)有媽媽，也沒(méi)有家！”看來(lái)呀！老師還真是很有慈愛(ài)的心腸，我看，他可以當(dāng)個(gè)動(dòng)物飼養(yǎng)員。
我們高興得往上走，各種各樣的糧食、誘人的水果、大小不一的蔬菜、花花綠綠的服裝、讓人眼花繚亂的日用品……好像都在朝著我們笑。 集市可真熱鬧呀！我可真喜歡集市，還想讓每天都是集日。這樣，好多增添我的樂(lè)趣。
我們抱著小貓，高興得回了教室。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
這天，我們開(kāi)展了一個(gè)漢字活動(dòng)，使我們明白了漢字的起源、漢字的搞笑。
首先，是猜字迷活動(dòng)，組長(zhǎng)是劉琛，說(shuō)了一段開(kāi)頭語(yǔ)后，組員開(kāi)始給我們猜了。江彥說(shuō)：“兩個(gè)人是地主�！蔽覀兂了剂税胩�，我突然想：兩個(gè)人，不就是雙人旁嗎？再一個(gè)地主的.主，就是“往”了。我猜了出來(lái)。劉許薇給我們猜了兩個(gè)字謎，一個(gè)是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說(shuō)是“閏”，可不是那個(gè)字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來(lái)，老師叫劉許薇把答案說(shuō)出來(lái)，是“瑰”字，因?yàn)殚惲_王嗎，就是“王”，又因?yàn)槭枪�，再加一“鬼”就是了。這個(gè)猜字謎活動(dòng)讓我們感受到了猜漢字的樂(lè)趣。
下方一個(gè)是猜歇后語(yǔ)，組長(zhǎng)安美晨，上來(lái)的人有十幾個(gè)，陣容最強(qiáng)大，讓我們羨慕不已。王雅青說(shuō)了一個(gè)“鄭家的姑娘給何家，”讓我們說(shuō)下方的，同學(xué)們互相望，不知如何猜，最后，還是王雅青把答案告訴了我們，是鄭家姑娘給何家－－－正適宜（鄭何氏）�！饼堯v宇寫(xiě)了一個(gè)“龍門(mén)石窟”，不知哪個(gè)同學(xué)猜了出來(lái)，原先是“老實(shí)（石）人�！标惣握\(chéng)寫(xiě)了一個(gè)“唐僧的書(shū)”，我一下子猜了出來(lái)：是一本真（正）經(jīng)�！泵靼孜以鯓硬鲁鰜�(lái)的嗎？我是在老師網(wǎng)站里找到的，那里的“書(shū)香文摘”里，有很多歇后語(yǔ)，我抄了幾個(gè)，其中就有那句。
“哈哈哈！”聽(tīng)了我的講述，你必須覺(jué)得很搞笑吧，你們也開(kāi)展一個(gè)猜漢活動(dòng)吧！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
草莓，是我們生活中隨處可見(jiàn)的水果，可是對(duì)于它我還有一種特別的感受就是甜．這種甜味的草莓一直讓我記憶猶新！它一直是我腦海中潔白無(wú)暇的浪花！
一次回到家中發(fā)現(xiàn)桌子上有引人入目的草莓，我對(duì)它們愛(ài)不釋手．只見(jiàn)草莓小的像雞心，大的像桃子，上面有一粒粒棕色的＂芝麻點(diǎn)＂嵌著，下面還有幾瓣嫩綠的小葉子托著，拿在受上一看，多像一盞紅彤彤的小紅燈籠呀！聞一聞，一股香甜甜的氣味直往鼻子里鉆，讓人讒得口水直流．草莓又似一張小巧玲瓏的'瓜子臉，清秀迷人．
我迫不及待地拿掉綠葉子，把草莓洗幾遍便塞進(jìn)嘴里，可是我發(fā)覺(jué)味道不對(duì)勁．在我記憶的海洋中草莓是甜的，如吃了蜜一樣美滋滋的．
看到這紅通通的草莓就勾起我對(duì)往事的回憶，賭物思人．陽(yáng)光明媚的一個(gè)下午，爸爸帶我到她家玩，大人們高談闊論地聊天，我與她就在院子里走走．她家的芫子是一個(gè)與世隔絕的人間仙境，有高大的樹(shù)木，有綠油油的草坪，還有色彩斑斕的花兒，布置得井井有條，簡(jiǎn)直是世外桃源．她領(lǐng)我看完這一切，就＂不翼而飛＂了．我尋找她的時(shí)候，她手端著一盤(pán)晶瑩剔透的草莓如天使般出現(xiàn)在我眼前，并且把草莓塞進(jìn)我受中．我吃著草莓，心里樂(lè)悠悠的．后來(lái)得知那草莓是她們自個(gè)兒種在院子里的，寥落晨星，使得我對(duì)她的印象更深了，如一個(gè)模型印在我的腦海中．
她是一個(gè)熱情好客的小女孩，這件事一直讓我沒(méi)齒難忘．至今還沒(méi)有吃過(guò)如此甜的草莓，那種甜味的草莓已在我心中根深蒂固！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我愛(ài)我的家。在家中，爸爸媽媽和我經(jīng)常一起干家務(wù)，逛公園、下棋，其中讓我最快樂(lè)的就是下棋。
有一天的早上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“下盤(pán)五子棋吧�！卑职终f(shuō)：“好吧�！�
五子棋棋盤(pán)是橫著，豎著、斜著連成直線，一條直線上五個(gè)棋子組成的就算獲勝。第一局開(kāi)始了，我又緊張又激動(dòng)，爸爸左下一個(gè)棋子，右下一個(gè)棋子，我左抵右擋，還是難以招架，在關(guān)鍵時(shí)刻的'時(shí)候，爸爸下了一個(gè)棋子，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，結(jié)果我輸了。我有信心的說(shuō)：“下一局我一定會(huì)贏。”第二局開(kāi)始了，我認(rèn)真地下著，爸爸下的每一個(gè)棋子我都堵住了，最后我贏了。爸爸說(shuō)：“第三局你一定會(huì)輸�！蔽艺f(shuō)：“第二局我都贏了，第三局我肯定也贏�！钡谌珠_(kāi)始了，媽媽加入了啦啦隊(duì)給我吶喊助威，因?yàn)槲业尿湴列那�，最終以我的失敗而告終。
在團(tuán)結(jié)緊張的氣氛中，我和爸爸下完了這次棋，通過(guò)這次下棋我懂得了謙虛，不驕傲。下棋的時(shí)候還要沉著冷靜，不著急。我相信在以后的生活學(xué)習(xí)中我會(huì)更進(jìn)一步。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
炎熱的夏天慢慢地離開(kāi)了我們，秋姑娘帶來(lái)了一把鑰匙，用它為我們打開(kāi)了秋天的大門(mén)。一片片半黃半綠的樹(shù)葉被冷冷的秋風(fēng)吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群結(jié)隊(duì)地向溫暖的南方飛去，它們邊飛邊叫著，好象在說(shuō)：“朋友們，明年春天我們?cè)僖?jiàn)了！” （通過(guò)寫(xiě)表明秋天來(lái)了的明顯的事物開(kāi)頭，告訴我們秋天來(lái)了，點(diǎn)了題）
涼爽的秋風(fēng)仿佛把我?guī)нM(jìn)了另一個(gè)世界里。我感覺(jué)天更高了，更寬了，也更藍(lán)了。藍(lán)藍(lán)的天空被一陣綿綿的秋雨洗滌過(guò)后，比蔚藍(lán)的大海還要藍(lán)上幾分。最能讓人感受到秋天氣息的就屬那清新的空氣了。那清新的空氣里沒(méi)有一絲灰塵，吸一口氣，真是涼爽宜人。田野里的稻谷笑彎了腰，好似在感謝秋天；河邊的柳樹(shù)（葉子黃了，不知不覺(jué)地飄落了一地，只剩下了一根根纖細(xì)的柳枝兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝兒就像老爺爺?shù)暮�，垂落在河面上。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，那些跟柳枝兒只有一絲牽掛的柳葉兒在風(fēng)中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，給秋天增添了一道迷人的風(fēng)景線。 ）（柳樹(shù)重點(diǎn)細(xì)寫(xiě)了）
冬天是白色的季節(jié)，冬姑娘把寒風(fēng)和飛雪灑向人間；春天是綠色的季節(jié)，春姑娘穿著碧綠的衣裳來(lái)到了我們身邊；夏天是紅色的季節(jié)，夏姑娘把滾滾熱浪悄悄地帶給了大地；秋天是多彩的季節(jié)，秋姑娘把豐收的果實(shí)掛滿了樹(shù)梢。秋天應(yīng)該是一年四季中
最美的季節(jié)，因?yàn)榍锛臼鞘斋@的`季節(jié)。 （四季作比較，寫(xiě)出秋天與其他三季的不同特點(diǎn)。這主要是寫(xiě)的作者對(duì)四季的感受） 我愛(ài)你，秋天， 愛(ài)你藍(lán)藍(lán)的天空、清新的空氣和豐收的景象，更愛(ài)把秋天裝扮得如此多姿多彩的人們。（總結(jié)全文，抒發(fā)感情：贊美 、喜愛(ài)）
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
小明是一個(gè)活潑的小男孩，長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛，油亮亮的頭發(fā)，胖乎乎的身體。那天是星期五，爸爸媽媽正巧要加班，放學(xué)后，小明只好獨(dú)自回家。
放學(xué)了，小明又蹦又跳地出了校門(mén)，看見(jiàn)有一個(gè)戴著墨鏡，背著一個(gè)黑色包的人望著他。那個(gè)人走上前去，對(duì)小明說(shuō)：“你媽媽在加班，她讓我把你帶回家�！毙∶靼胄虐胍桑莻�(gè)人看了看就拿出了一個(gè)奧特曼的陀螺送給小明。小明見(jiàn)了開(kāi)心極了，便輕易相信了他。
他把小明帶到了一個(gè)黑乎乎的房子里，然后兇相畢露，逼著小明說(shuō)出他家的電話號(hào)碼。小明經(jīng)不住嚴(yán)刑逼問(wèn)，就說(shuō)出來(lái)了。那個(gè)人就打電話到他媽媽那兒說(shuō)：“你兒子在我手上，想救你兒子，就拿二十萬(wàn)元來(lái)，報(bào)警的.話，你兒子的小命就沒(méi)了�！�
小明的媽媽聽(tīng)了，差點(diǎn)暈過(guò)去，小明的爸爸立刻報(bào)了警，那個(gè)人把小明帶到了很遠(yuǎn)的地方去了，并活埋了。警方立刻把那個(gè)人抓了起來(lái)，小明的父母聽(tīng)了警察的話，立刻哭了起來(lái)。
這可真是一場(chǎng)可怕的殺人案哪！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
人生是絢麗、美好而又豐富的。只要有生命的存在，就有人生的無(wú)限可能。而我只希望的是，學(xué)習(xí)人生，學(xué)習(xí)一生。
看似瘦弱的我。卻有著強(qiáng)大的斗志。面對(duì)生活中的磕磕絆絆，我無(wú)法逃避，只有面對(duì)。有過(guò)碰釘子的經(jīng)歷，也嘗過(guò)快樂(lè)成功的果實(shí)，如考試失利遭人嘲笑，又如競(jìng)賽中脫穎而出，挑戰(zhàn)自己的極限。
生活像一個(gè)五味瓶，成功是美味，失敗是苦水。這世界就像一口大鍋，人生便是在鍋里烹制，或酸、或甜、或苦、或辣、或咸，一生全部嘗個(gè)遍。
為了走向成功，我曾流下過(guò)傷心的淚水，也曾為那一點(diǎn)一滴的進(jìn)步慶賀。但人生路過(guò)長(zhǎng)，一時(shí)是走不完的，它很無(wú)情，但細(xì)細(xì)品味，也可品出多味人生。
倘若你一個(gè)不小心“腳底一滑”跌入了荊棘地，你會(huì)怎么辦？要是問(wèn)我，我會(huì)回答八個(gè)字“順其自然，積極向上”。條條大路通羅馬。我們?cè)摀Q一條思路去思量人生，感悟人生，換一條明智的'道路走向成功。
也許長(zhǎng)大以后，可能不認(rèn)同以上這些觀點(diǎn)，那么說(shuō)明了我的人生路又進(jìn)步了。沒(méi)有人會(huì)知道，在下一秒將會(huì)發(fā)生什么事情，但他們明白：人生的道路是無(wú)窮無(wú)盡的。
人生好比一個(gè)多岔路口，你選擇的道路也許會(huì)影響你的一生，但成功的人生不在于你選擇的路對(duì)不對(duì)，而在你選擇以后是否努力，是否奮斗過(guò)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
圓圓的腦袋，尖尖的耳朵，一雙水靈靈的眼睛，濕漉漉的鼻子，紅色的嘴巴，淡黃色的毛，再加上一條西瓜藤一樣的`尾巴，就構(gòu)成了弟弟家那條惹人喜愛(ài)的狗。這狗可兇猛啦！凡有生客進(jìn)來(lái)，它必然厲聲叫囂，那聲音，頂尖銳，頂刺耳，一點(diǎn)兒都沒(méi)有禮貌！沒(méi)辦法，主人只好使勁拽住套著狗脖頸的鐵鏈。甚至公路上有車輛路過(guò)，人走過(guò)它也要大聲叫喚。平時(shí)，它總愛(ài)老實(shí)地趴在地上，耳朵緊貼在地面，一動(dòng)不動(dòng)地閉目養(yǎng)神。要是聽(tīng)到有一絲動(dòng)靜，它就看看前，看看后，“汪汪”地提醒主人。別看它這么兇猛，要是見(jiàn)了熟人，它總是搖著尾巴，走上前去迎接，顯得那樣溫順可愛(ài)。
暑假的一天下午，弟弟見(jiàn)狗一身臟，決定牽著它到河里洗澡。我們帶著它來(lái)到河邊，先讓它到淺水區(qū)去浸泡一下，然后給我們給它抹上肥皂，搓了搓，再不厭其煩地將水潑到狗的身上，把肥皂泡清洗掉。洗過(guò)之后，我們便用舊手帕將它微微顫抖的身體擦干，用手輕輕撫摸著它那柔和的皮毛。這時(shí)，它臉上露出一種不可言得的笑容，好像在說(shuō)：“難得有一個(gè)這么珍愛(ài)我的小主人�！蔽覀儼阉鼛Щ亓思摇Ｄ闱�，它又昂著頭，挺著胸，蹬著后腿，忠心耿耿地為主人看門(mén)了。狗的形象在我心中是偉大的、純真的！因?yàn)樗M職盡責(zé)，讓我們的生活更加安全了。我愛(ài)你——忠實(shí)的狗！
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