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實用的三年級文具作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級文具作文10篇，歡迎大家分享。
三年級文具作文 篇1
“粉紅色，長方形，圓肚子，里面裝著小文具。”哈哈，這個謎語你們猜對了嗎？沒猜對吧，那就是文具盒。
我的文具盒伴隨著我讀書已經(jīng)有五個年頭了。長方形的文具盒上有一位美麗的公主在跳舞；還有一只翩翩起舞的蝴蝶大而美麗，連調(diào)皮的小星星們也來湊熱 鬧。一輛大大的南瓜車，載著各種各樣精美的禮品。不遠(yuǎn)處有一座金碧輝煌的宮殿，人們載歌載舞，要去宮殿里參加一個盛大的歌舞晚會。我的文具盒不但外表漂 亮，而且內(nèi)涵豐富。
如果我寫錯了字，橡皮擦便迫不及待地跳到了我的手中來；當(dāng)我不小心把作文紙擦破的時候，修正貼也跑到了我的`手中讓我把作文紙貼好。我還有一個好伙 伴，那是一只兔子的鉛筆，每當(dāng)我做數(shù)學(xué)《同步與指導(dǎo)》的時候，鉛筆就會自動地來我手中同我一起做作業(yè)，讓我快一點做完，作業(yè)多的時候,不管我做到幾點筆都 陪著我；如果我要寫作文，鋼筆會讓我寫下一篇500字的優(yōu)秀的作文 。當(dāng)我修改作文的時候，紅筆也變得潑辣起來，在草稿紙上勾勾畫畫、圈圈點點，經(jīng)過紅筆的一番指導(dǎo)，才使我的作文更加的生動具體。不管是以前的，還是新來 的，都為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。在這個大家庭里，他們都能和平共處。因為筆筆平等，它們是知道的。
文具盒里的東西個個稱我心意，要什么有什么。文具盒身負(fù)重任，工作認(rèn)真,真是一個稱職的”大管家“。感謝你——我的文具盒！
我愛 我 的文具盒，我要好好地愛護(hù)它，以后不管它壞了，我也會永遠(yuǎn)珍惜它。
三年級文具作文 篇2
晚上，我聽見文具在說悄悄話，于是我就聽了起來。先是書包嘆起氣來，鉛筆盒問它：“你為什么嘆氣��？”書包不高興地回答道：“我的小主人昨天把我弄臟了，還用小刀劃破了我的臉，一點也不知道愛惜我�！闭f完書包又嘆起氣來。接著，鉛筆盒也說了起來：“我昨天從高高的桌子上摔了下來，摔下來也已不止一次了，有多少傷都說不清了，可小主人還把筆芯中的油給擠了出來，弄得我混身青一塊紫一塊的，都是油跡，也不知道我的下一步會是怎樣�！�
這時，橡皮也抱怨起來了，他說：“小主人用圓珠筆在我身上畫了一朵一朵的花，真是難看死了，還在我的頭上用紅色彩筆涂了一塊，又把我切成了一小塊一小塊的，使我不能工作。”后來，書本忍不住了：“這個討厭的小主人在我身上從來不認(rèn)真寫，總是亂涂亂畫，寫錯了就劃掉，弄不好就撕掉，使我的樣子很狼狽，日子沒過多久，我的.伙伴們一個個都被他弄得卷起了角，像從垃圾堆里撿來的一樣�！蔽衣犃怂鼈兊脑捈t起了臉，是呀，我真是應(yīng)該好好地保護(hù)它們，是它們給了我知識呀。
三年級文具作文 篇3
夜深了，皎潔的月光灑滿大地，臥室里小主人已進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，這時，從書包里傳來陣陣聲音，哦！原來是文具盒里面的文具在說話呢。（包括文具盒）
鋼筆首先說話了：“我能寫出漂漂亮亮的字，我永遠(yuǎn)不需要刨筆刀的幫忙，不像鉛筆，寫一點兒字，就禿了�！薄昂�，你要是不喝‘水’，半個筆畫都寫不出來�！便U筆不服氣的'說�！斑@就不要你費心了，小主人每天都會把我喂得飽飽的�！变摴P說�！斑@有什么了不起的。”膠帶自高自大的說，“你們寫錯了，誰來幫你們？”鋼筆鉛筆異口同聲的說：“我們才不會寫錯呢。”“那又是誰在擦破紙的時候，要我?guī)兔Φ�。”“你只有那點破用嗎？”橡皮慢騰騰的說：“你一粘就破，雖然可以補，但浪費小主人的時間，我擦的就不破�！蔽木吆猩駳獾恼f：“我，又大有胖，又寬又長，又最有用，沒我怎么行，你們住哪里？”“我們可以住書包里�！贝蠹乙黄鹫f。
這時，書包姐姐開口了：“別吵，別吵，你們都有功勞，但是你們要和平相處，同心協(xié)力，為小主人服務(wù)才對�！甭犃诉@句話，大家都陷入了沉思……
三年級文具作文 篇4
我有一個多功能文具盒，是我參加國際象棋比賽時得了2等獎的獎品，非常新奇。
它的外表是一條條藍(lán)色的粗線組成的，背景是黑色的，看起來感覺身處數(shù)碼世界。他的左邊有一個齒輪狀的小門，把門打開后，就會出現(xiàn)一個小計算機(jī)。有了計算機(jī)后，在我數(shù)名單人數(shù)的時候就方便多了，很好用吧。
打開頂層的蓋子，第一眼看到的是上層和中層。上層是放鋼筆和紅筆的，很方便拿取。中層有一個小小的蓋子安裝在右邊，那兒是放橡皮的.。裝橡皮的小盒子外面放了很多鉛筆，和橡皮放在一起可以方便拿取。這時，你可能會問：“下層在哪里呢？”別急，我現(xiàn)在不正在說嘛。仔細(xì)觀察文具盒就會發(fā)現(xiàn)，文具盒右邊側(cè)面有一個小拉手。把拉手拉開后，你會看到一套尺子（一把直尺、兩個三角板、一個量角器、一個圓規(guī)）擺在里面。把蓋子全部拉開，你會看到蓋子上面還有一個小袋子，袋子里面裝著彩色筆，在做作業(yè)時遇到涂色題用。
我還有一些不常用的文具全部藏在了一個隱秘的地方——文具盒背面。把文具盒翻過來后，你會發(fā)現(xiàn)一個蓋子。當(dāng)你把蓋子打開后，你會看見文具盒背面裝著膠水和修正帶，特殊的時候會用上。右下角還有一個小門，將小門打開后，你會看到里面裝著一個小鐘表以及一個貼在蓋子上的課程表，便于看時間和看課程用。不過鐘表是固定在筆盒上的，你可別想把它拿下來放進(jìn)口袋出去玩。
我的筆和功能很齊全，我很喜歡它。
三年級文具作文 篇5
橡皮、鉛筆、尺子還有一些文具是好朋友。
一天，尺子說：“咱們選個頭吧！”橡皮拍拍胸脯說：“那頭一定是我當(dāng)了！”鋼筆不高興了，說：“我才應(yīng)該當(dāng)頭呢！都聽我的！”他倆吵了起來。旁邊的鉛筆說：“誰的作用大，就聽誰的，怎么樣？”三角板拍著手說：“好哇！我先說！我可以畫線段、畫一些……”“不行！畫太長的線你可不行！”尺子打斷它的'話�！皠e打斷我的話好不好？”三角板有些生氣，不甘示弱，接著說：“我還會畫75°、105°、120°等各種角呢！如果畫線段還可以這樣：比如畫12厘米的線段，可以先畫6厘米，在后面點個點，從點開始再畫6厘米不就可以了嗎？”
尺子說：“那多麻煩呀，像我一下子就畫好了！”他倆越說越生氣，最后打了起來，打了很長時間，個個鼻青臉腫。都?xì)鈶嵉卣f：“不和你做朋友了！”說完各自躲起來了。
他們的主人回家了，發(fā)現(xiàn)自己的文具沒了，就哭了起來，尺子和三角板聽見自己的小主人在哭，都跑了出來安慰主人。小主人不哭了，問：“你們都跑哪去了，把我急死了！”他們把剛才發(fā)生的事一五一十地告訴了小主人。小主人說：“你們各自有自己的功能，不能爭頭呀！”他們聽了小主人的話臉紅了，互相認(rèn)錯，又成了好朋友。
三年級文具作文 篇6
快要開學(xué)了，我必須好好準(zhǔn)備一下我的學(xué)習(xí)用品。我準(zhǔn)備今天就去文具店，用我自己的錢去買。
去文具店之前，我先列好購物清單，然后再翻箱倒柜地找出了一個紅色的漂亮的包——我打算用這個包來裝文具。于是，我先把必不可少的錢放進(jìn)包里，接著又把手機(jī)放進(jìn)去。我想的很周到：婆婆萬一睡著了，聽不到我的.敲門聲怎么辦呢？所以我又把鑰匙也帶上，然后就出發(fā)了。
這次我要買0·5毫米的自動鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個、大小書皮各一個、修正貼和字貼。于是，我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢？”我舉起一支筆問到�！�3元�！甭曇艉磺�，哦，原來是在吃桃子呀！“好，我買了�！蔽艺f。剩下的五樣，這個店沒有，我得到別的店去看看�？晌易吡撕芏辔木叩甓紱]有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個文具店去買了……
走了好久好久，終于到了。這個文具店可真大，所有我需要的里面都有，還有好多其他我想要的東西。我這個想要，那個也想要，真想把它們?nèi)慷及岬郊依�。我到收銀臺買單時，看了一下價格，可把我嚇了一跳：這么幾樣?xùn)|西就要56元！于是我開始講價：“少一點嘛�！薄昂冒�，那就算55元吧�！薄�54如何？”“好，可以�！薄澳蔷�53？”“可以�！薄�52元？”“噢……噢……這可……不行了！”“為什么呢？”我問。“再少我都要破產(chǎn)了！”收銀的姐姐說�！皼]有那么夸張吧�！闭f完，我還是只給了她52元。
在回家的路上，我暗想：如果你不給我便宜點，我就破產(chǎn)了！花的是自己的錢，想起來還是很心痛的，不過，一想到是自己的錢，又很自豪。我的腳步輕松起來，快速向家走去……
三年級文具作文 篇7
鉛筆、尺子、橡皮寶寶們都住在文具盒里，文具盒就是它們的媽媽�？墒撬鼈兊男≈魅诵〖t呢，每次用了文具都不放回文具盒里，所以文具盒媽媽經(jīng)常找不到自己的寶寶。
這不，有一天放學(xué)回家后，小紅的文具盒里就只剩下一支鉛筆了。這時，文具盒媽媽傷心地哭了起來。小紅看見文具盒媽媽哭了，就奇怪地：“你怎么了，為什么哭��？”文具盒媽媽說：“我的寶寶們都找不到了，都怪你！你每次用完鉛筆、橡皮、尺子都不記得把它們帶回來�！眲偤茫〖t媽媽也聽到了小紅和文具盒媽媽的對話，小紅媽媽把她叫了過來，認(rèn)真地對小紅說：“小紅，你看文具盒媽媽多傷心啊！就跟媽媽找不到你是一樣的。以后你用完鉛筆要記得把他放回文具盒，用完橡皮、尺子也都要放回鉛筆盒里，它們都是文具盒媽媽的.寶寶呀！”小紅聽了媽媽的話，低聲說：“媽媽，我知道了，我以后一定不會再讓文具盒媽媽因為找不到寶寶傷心了！”
從那以后，小紅果然每次用完鉛筆、尺子、橡皮就會放回文具盒里，再也不隨便亂放了。文具盒媽媽的寶寶也沒有再少過，它們可開心了！學(xué)期結(jié)束，小紅還被評為“自理小能手”呢！
三年級文具作文 篇8
一支鉛筆和一支鋼筆還有一塊橡皮擦，居住在小主人的文具盒里，傲慢的鋼筆總是自以為很了不起，今天奚落這個，明天嘲笑那個。
星期四下午第二節(jié)課是美術(shù)課，鋼筆又開始大呼小叫，“鹿柴棒，你以為你今天換了身花衣服，就能抬高身價嗎？滾一邊去，別擋我的道！”
橡皮弟弟在一旁聽不下去了，沖鋼筆說：“鋼筆大哥，你怎么能隨便罵人？”
還沒等橡皮說完，鋼筆冷哼一聲，不誚的`說“小癟三，你憑什么教訓(xùn)我？瞧你哪張臉，比鍋底還黑，先自個兒照照鏡子吧！”
說完，就使勁住前擠，沖小主人大聲喊到：“小主人，我在這兒呢！小主人，我在這兒呢！”
可是小主人卻拿出鉛筆和橡皮擦，專心致志的畫了起來，鋼筆見此，像泄了氣的皮球，一下就蔫了。
下課了，鉛筆和橡皮擦回到“家”，見鋼筆耷拉著腦袋，悶悶不樂的樣子，鉛筆妹妹連忙走上前，笑盈盈的說：“鋼筆哥哥，我們都是主人的好幫手，應(yīng)該和睦相處�！�
鋼筆低下頭，臉紅了，一直紅到了脖子上，恨不得有個地縫鉆進(jìn)去。
三年級文具作文 篇9
瞧！我有個漂亮的文具盒。那是上二年級的時候媽媽買送給我的。
我的文具盒是粉色的，上面有兩只小熊，一只穿著玫紅的的連衣裙，帶著一個小小的蝴蝶結(jié)；另一只穿著紅的上衣和棕色的褲子，脖子上系著一個綠色的小圍脖，顯得格外可愛。我的文具盒是長方形的，好像一個列長長的火車，帶我通向知識的海洋。我的文具盒總共三層，第一層裝著鉛筆家族，綠色的是鉛筆爸爸，粉色的.是鉛筆媽媽，黃色的是鉛筆寶寶。第二層是橡皮家族，有紅紅的橡皮，綠綠的橡皮……第三層是尺子家族，長的是直尺，三角尺，半圓形是量角器。我的文具盒硬硬的，它就像穿了一身堅固的鎧甲，保護(hù)著里面的文具。文具盒裝載著媽媽對我的愛。
每當(dāng)我打開文具盒，都會看到盒蓋上貼著我的課程表，它時刻提醒我，一定要好好學(xué)習(xí)，積極向上。“哎呀”我不小心把文具盒摔在了地上，“啪”的一聲發(fā)出巨大的響聲，它好像在說：“小主人，小主人！你把我的屁股都摔疼了�！�
文具盒里面的文具平時都很安靜，可是，自從我上了三年級，文具每天都爭吵個不停，真叫我頭疼！鋼筆先生加入到了文具當(dāng)中它每次都要和鉛筆小姐爭吵一番。鋼筆先生驕傲地說：“哼！小主人上三年級每天都需要我，你們這些家伙根本派不上用場�！便U筆小姐不服氣地說：“我陪伴小主人的時間比你多多了，而你卻比我陪伴的時間少一倍�！边@時，直尺爺爺站出來了，它大聲說你們別吵了，我們都是一家人，應(yīng)該互幫互助，而你們卻在這吵起來了�！变摴P先生和鉛筆小姐聽完臉都紅了。
我愛的文具盒，它不僅幫助了我的學(xué)習(xí)，還表達(dá)了媽媽對我的深深的愛！
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