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關(guān)于三年級(jí)的有趣的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的三年級(jí)的有趣的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
星期六，我們?cè)谧尤鍖W(xué)堂舉行了一次飛花令，有趣極了。
飛花令開(kāi)始前，老師先宣布游戲規(guī)則：“先由二位同學(xué)進(jìn)行PK，勝出者再和擂主PK，擂主成功守擂五次，將獲得老師請(qǐng)牛排或麥當(dāng)勞一次�！�
宣布完規(guī)則，老師馬上說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自告奮勇上臺(tái)�！痹�(huà)音剛落，小軍和小怡馬上把手舉得高高的，好像在說(shuō)：“老師，我要�！崩蠋熆匆�(jiàn)了，立刻叫他們兩個(gè)人上來(lái)。
只見(jiàn)小軍一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，臉上好像刻著“必勝”兩個(gè)字，小怡也不甘示弱地站了上來(lái)，他們兩個(gè)人面對(duì)面，都是一副志在必得的樣子。一聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲“開(kāi)始”，小軍便迫不及待地脫口而出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！毙♀R上回了一句“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親�！薄白栽陲w花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”小軍裝出一副滿(mǎn)腹愁緒的神請(qǐng)，惹得大家捧腹大笑。“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”小怡更是流露出一副送別友人的'依依惜別，同學(xué)們都被她感染得有些“不舍”了，哈哈。他們就這樣，你一句我一句，十幾個(gè)回合之后，小怡開(kāi)始放慢了速度，有些對(duì)不上來(lái)了。按照規(guī)則，一方停頓時(shí)間超過(guò)50秒就算輸。第一場(chǎng)，小怡敗給了小軍。
該小軍和擂主——小明PK了。只見(jiàn)小明不不慌不忙地走上臺(tái)來(lái)，一副神氣十足的樣子，心里好像想著：“我一定會(huì)勝利的�！薄帮w花令”再次開(kāi)始了，小明一腳在前，一腳在后，就像是一只戰(zhàn)斗中的公雞似的，斗志昂揚(yáng)，聲如洪鐘：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，小軍立馬毫不示弱地接上“牧童遙指杏花村”……。幾個(gè)回合下來(lái)，難度越來(lái)越大，小明依然聲音十分哄亮，而小軍的聲音越來(lái)越小，就像一只蚊子在哼，在氣勢(shì)上就輸了擂主一籌，我想小軍應(yīng)該是緊張了吧。又撐了幾分鐘，小軍就敗下陣來(lái)了。小明露出了勝利者的笑容，小軍不服氣地回到了自己的位子上。
這一次的“飛花令”多么有趣��！
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
在我們班的菜地里，長(zhǎng)著一棵大約2米高的木瓜樹(shù)。才一年時(shí)間，二年級(jí)的時(shí)候才種下的，現(xiàn)在居然比我高那么多。
我仔細(xì)觀(guān)察；木瓜樹(shù)上結(jié)了幾個(gè)小小的木瓜寶寶，還開(kāi)了幾多雪白的木瓜花。我不由歡欣鼓舞，盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。不過(guò)我也擔(dān)心；他的樹(shù)桿只有我兩個(gè)手掌合起來(lái)握一圈那么粗，如果木瓜寶寶長(zhǎng)大了，樹(shù)桿是不是也會(huì)長(zhǎng)粗呢。因?yàn)槟竟蠈殞毷呛苤氐�，我怕它承受不了。我在地上撿了幾根枯枝，突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)枝居然是空心的。我折斷樹(shù)枝把它當(dāng)水管用。
明天我要把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們希望他們多用‘‘植物水管’’我相信我們?nèi)ビ脨?ài)心去栽培，它一定會(huì)報(bào)答我們結(jié)出又大又甜的'果實(shí)，因?yàn)槲覀冃量嗯嘤Ｎ椰F(xiàn)在就想起了毛主席的話(huà)；“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
這就是我們班有趣的木瓜樹(shù)。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
在今天的大課間活動(dòng)中，我們練習(xí)了一次有趣的障礙接力，這是我們第一次做這種練習(xí)。
這個(gè)接力跑，就是在跑道中間每隔一定距離放一塊坐墊，每個(gè)人按順序依次跑步跨過(guò)這些坐墊。我們練習(xí)的時(shí)候總共放了五塊坐墊在地面，這些坐墊就像五座山峰矗立平地上，我們來(lái)回地跑著而且要跨過(guò)小山，一個(gè)接著一個(gè)，直到大家都跑完了。
老師等大家都練過(guò)一次后，就讓男女生之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽，男女生各派6名隊(duì)員接力。在女生隊(duì)，我排在第一，輪到我上場(chǎng)時(shí)，我緊張得手心都冒汗了，在全班的加油聲中我順利地全部跨過(guò)了這些障礙，但當(dāng)?shù)诙䝼�(gè)女生要跨墊子時(shí)，其他班的同學(xué)排著隊(duì)從我們跑道上經(jīng)過(guò)，她聰明地繞過(guò)了隊(duì)首，但男生卻被擋在了長(zhǎng)隊(duì)的'一側(cè)，雖然上場(chǎng)的第二位男生急得像熱鍋上的螞蟻，但也只能一直等在那里。就這樣，女生比男生快了一圈，在六位女生的團(tuán)結(jié)合作下，女生贏(yíng)了男生，贏(yíng)得那一刻，全班女生都特別開(kāi)心地笑了！
這是一次有趣的障礙接力賽，也是一次偶然的機(jī)會(huì)讓女生贏(yíng)了男生。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
星期四的下午，又是作文課。
叮鈴鈴...上課鈴過(guò)后，老師手里拿著兩個(gè)雞蛋面帶微笑走進(jìn)了教室。咦！我們非常好奇：老師為什么要拿著兩個(gè)雞蛋呢？是生的還是熟的？最后還是老師回答但又出了一個(gè)問(wèn)題：“我手里拿的雞蛋一個(gè)是生的一個(gè)是熟的，想讓同學(xué)們猜一猜，哪個(gè)是生的哪個(gè)是熟的？”李錚舉起了手“淺色的是生的，深色的煮熟的�！崩蠋焻s說(shuō)：“不一定，沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，證實(shí)不了。”
接下來(lái)舉手的是馮雨欣她說(shuō)：“在桌子上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)的快的是熟的，轉(zhuǎn)的慢的就是生的。”
于是，老師輕輕的用五個(gè)手指握住淺色的雞蛋，非常用力的轉(zhuǎn)了一下，那個(gè)雞蛋陀螺似的`轉(zhuǎn)了起來(lái)，竟然九秒鐘之長(zhǎng)。而另一個(gè)雞蛋老師也是用同樣的力氣，同樣的姿勢(shì)轉(zhuǎn)了起來(lái)�？伤鼪](méi)像上一個(gè)那么聽(tīng)話(huà)，而是像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的娃娃一樣，不情愿的轉(zhuǎn)了幾圈就停了下來(lái)。說(shuō)明淺色的熟的深色的是生的。老師問(wèn)馮雨欣“你是怎么知道的這樣就可以辨別熟雞蛋和生雞蛋呢？”馮雨欣回答到“因?yàn)槲以凇堵斆鞯囊恍荨飞峡催^(guò)這個(gè)故事所以才知道的�！�
老師又問(wèn)我們這是為什么呢？這下可難倒我們了。我回家后查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》原來(lái)是因?yàn)樯u蛋里面是液體，里面的液體亂動(dòng)，轉(zhuǎn)的慢。熟雞蛋里面是固體，所以不會(huì)亂動(dòng)轉(zhuǎn)的就快。
今后我要向馮雨欣同學(xué)學(xué)習(xí)，也要做一個(gè)生活中的有心人。
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
來(lái)到普吉島的第三天，我們?nèi)チ藝?guó)家珊瑚保護(hù)區(qū)浮潛。導(dǎo)游阿姨說(shuō)，這里有很多珍貴的魚(yú)兒，最常見(jiàn)的是老虎魚(yú)。我熱切期待著。
浮潛必須準(zhǔn)備好專(zhuān)用的潛水鏡和呼吸管，我們戴好以后迫不及待地下到水里。印度洋的海水浮力很大，人一躺到海水里就漂浮起來(lái)，我感覺(jué)重心不穩(wěn)，嚇得大叫，媽媽趕緊過(guò)來(lái)拉住我。媽媽叫我用力壓住救生衣，這樣我就可以平穩(wěn)地浮在海面上了。
我把頭埋下水，看見(jiàn)了海里絕美的'景色。成群結(jié)隊(duì)的老虎魚(yú)在我們身邊自由地穿梭，它們黑黃相間的花紋酷似虎紋，故而得名“老虎魚(yú)”。我伸手去抓，可魚(yú)兒非常機(jī)靈，總從我的指縫間溜走，怎么也抓不到。一叢叢五顏六色的珊瑚千姿百態(tài)，像一些軟軟的棒子聚在一起，也像一棵棵小樹(shù)。一處處褐色的礁石靜靜趴在海底，正好能讓我這只“旱鴨子”踮踮腳，喘喘氣。
我的朋友元元很興奮，向更遠(yuǎn)處游去，想看更多更美的景色。她猛地把頭一低，沒(méi)想到呼吸管進(jìn)水了，灌了幾口海水，好咸好咸（印度洋的海水鹽濃度高），難受極了，急忙叫我媽媽。媽媽馬上游過(guò)去，給了元元一條毛巾，元元拿掉潛水鏡和呼吸管，擦了擦臉和嘴，感覺(jué)好多了。我們?cè)谒锱牧撕芏嗟恼掌�，�?dǎo)游還給我們錄了像。
過(guò)了一會(huì)兒，我們上了快艇。我和元元向?qū)в伟⒁桃艘恍┖苄『苄〉南憬�，然后把它們一個(gè)一個(gè)地剝開(kāi)扔到水里。瞬間，好多老虎魚(yú)都爭(zhēng)先恐后地游過(guò)來(lái)，搶食著香蕉。這樣，正在浮潛的叔叔阿姨們就能看到很多的老虎魚(yú)啦！
今天真是美好的一天，我第一次和大海這么親密地接觸，第一次感受到了浮潛的魅力，真爽啊！
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
在我的童年里有過(guò)許許多多的趣事，這些趣事就像打翻的五味雜陳一樣，有甜的，有苦的，有辣的，但是那件事我永遠(yuǎn)都忘不了。
那天我和鄉(xiāng)下的小伙伴一起去河邊抓魚(yú)，我們各拿一個(gè)籃子。我們卷起袖子，準(zhǔn)備“下海了”。這條小河的水很淺，但是有很多魚(yú)。我走進(jìn)河里，腳底傳來(lái)陣陣清涼，讓人神清氣爽。低下頭去尋找那些正在玩耍的魚(yú)。咦，找到了！我瞄準(zhǔn)那條悠然自得搖著尾巴的.魚(yú)，它很肥。我一下子撲了上去，魚(yú)從腳底下穿過(guò)去。我撲了個(gè)空，而且還成了落湯雞�；锇閭兌脊笮ζ饋�(lái)。“小莉，魚(yú)不是這樣抓的�！毙栽谝慌孕ξ�。我不甘，紅著臉“不，不算。剛才那條太小了！”說(shuō)完，也不顧伙伴的掩嘴偷笑。尋找另一個(gè)目標(biāo)。這次，也是一條肥魚(yú)。我想撲上去，但是一想到上次的教訓(xùn)，我止住了腳步，不知道該怎么辦�！版i定目標(biāo)后，慢慢走過(guò)去，最后下手快�！毙](méi)悄悄的告訴我。我充滿(mǎn)感激的看著她，然后照著她說(shuō)的去做�！耙�！我抓到了！”我舉起手中的大魚(yú)，伙伴們也為我感到高興。
傍晚，我們帶著收獲的果實(shí)回到家，奶奶把魚(yú)煮了。我們狼吞虎咽的把魚(yú)吃完了，這是我們的勞動(dòng)成果，也是童年里最有趣的時(shí)光。
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