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【精選】三年級伙伴作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的三年級伙伴作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級伙伴作文 篇1
四川汶川的大地震，牽動(dòng)著三（7）班每個(gè)少先隊(duì)員的心，大家一回到家，就守侯在電視機(jī)旁邊，靜聽來自災(zāi)區(qū)的最新消息。當(dāng)聽到那么多的小伙伴在瞬間失去了家人、失去了校失去了伙伴，大家都哭了。周末，我們班的同學(xué)們整理出了自己的衣物、拿著自己的零花錢，和爸爸媽媽一起到社區(qū)，把自己的慰問和關(guān)心送給災(zāi)區(qū)的伙伴。大家還給小伙伴寫了慰問信，希望自己真誠的話語，能給小伙伴帶去克服困難的'勇氣和力量。
同學(xué)們又進(jìn)行了深入的思考：除了捐款、捐物、寫慰問信，我們還能為災(zāi)區(qū)小伙伴做些什么？有的同學(xué)說：“那么多的飛機(jī)、卡車到災(zāi)區(qū)救災(zāi)民，那需要多少汽油啊！我們應(yīng)該盡可能地乘公交車、地鐵，少乘出租車和自己家里的汽車，把汽油節(jié)約下來，用實(shí)際行動(dòng)來支援災(zāi)區(qū)�！边@一提議，立即得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。大家還想到：災(zāi)區(qū)小伙伴的課本都在地震中毀了，他們接下來要重返課堂，需要重新印制課本，這就需要很多的紙，我們可以合理安排好我們的草稿紙和便條紙，把學(xué)習(xí)用品節(jié)約下來，讓災(zāi)區(qū)小伙伴有充分的物質(zhì)儲備重返課堂。
經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為：只要為大家思想上重視，從自己做起，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就能把更多的生活物資節(jié)約下來，就可以讓災(zāi)區(qū)的小伙伴早日重建家園。
三年級伙伴作文 篇2
提起我的親密伙伴，你們知道是誰嗎？她就是媽媽給我買的生日禮物——一只可愛的小熊。
瞧！它穿著一件漂亮的粉紅色裙子，有一雙大大的眼睛，鼻子很突出，一雙小小的耳朵似乎總在聽我說話，每天看它那么可愛，我總是一有時(shí)間就把它抱在懷里。有時(shí)吃飯的時(shí)候我也把它抱在懷里，這使得我的`飯量也大增。媽媽看到我這樣可高興了。她說：“吃飯好，身體棒棒得。”
到了晚上，我更是離不開它，寫作業(yè)它陪著我，睡覺它陪著我，我還在被窩里給它講我在學(xué)校里的事，講著講著我便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。小熊啊小熊，你就是我最親密的小伙伴！我愛你！
三年級伙伴作文 篇3
我有一個(gè)淺藍(lán)色的圓形小鬧鐘，是媽媽在一年級時(shí)給我買的。我很喜歡它，小鬧鐘就像我的小伙伴一樣陪伴我吃飯、睡覺。
小鬧鐘有一個(gè)淺藍(lán)色的不銹鋼外殼，一個(gè)半圓形的把手能讓我把小鬧鐘拎起來。表盤里面有永遠(yuǎn)不變的十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，也有繞著同一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的黑色的時(shí)針、分針、秒針和黃色的定時(shí)針，它們時(shí)而重疊，時(shí)而互相追趕。表盤外有一面透明的玻璃保護(hù)著細(xì)細(xì)的指針，表盤底下的兩條銀色的小腿讓它可以端端正正地立在我的床頭，以便一大早叫我起床。小鬧鐘的腦袋上有兩個(gè)大大的耳朵，那是它的響鈴，中間一把小小的錘子能在提前定好的時(shí)間把響鈴敲出“丁零零”的`聲音。每天早上我都在這種聲音中從夢中醒過來。
我非常喜歡這個(gè)小鬧鐘，不僅因?yàn)樗惹逅劣謱?shí)用，還因?yàn)轸[鐘的不停旋轉(zhuǎn)就是時(shí)間的不斷流淌的表現(xiàn)。人們常說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不讓光陰虛度，就像恪盡職守的小鬧鐘，勤勤懇懇地做好自己的事情，認(rèn)真地度過每一分鐘。
三年級伙伴作文 篇4
他身材很瘦，像根竹竿，眼睛和鼻子有點(diǎn)大，顯得有點(diǎn)呆呆的。
如果說他的特點(diǎn)，他最大的特點(diǎn)就是上課發(fā)呆。特別是上英語課，老師講課就像安眠曲，把他呆呆地定在那兒，做白日夢。老師開始提問，可他還在發(fā)呆。老師一眼望過去，就知道了他在發(fā)呆，于是點(diǎn)他回答問題。他猛然站起來，低頭想了一會兒，說：“老師，唐僧師徒去西天取經(jīng)去了，還沒有回來，你找他們有什么事情呢?”老師聽他這么一說，氣得頭發(fā)都快要豎起來了，同學(xué)們呢早就捧腹大笑啦。老師深呼幾口氣，看得出這是在平伏情緒，說：“你啊!你也去取經(jīng)去了么?你取的是什么經(jīng)呢?是《發(fā)呆經(jīng)》嗎?”同學(xué)們一聽又是一陣哈哈大笑，而那時(shí)的'他似乎也深刻地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，一副知錯(cuò)就改的樣子。老師見狀，讓他坐下來。他老老實(shí)實(shí)地坐了下來，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。但不過一會兒，他又發(fā)起呆來，老師真是拿他沒有辦法。
有一次，我們回到宿舍。我問他：“你覺得自己有什么要改正的地方嗎?”他想了一會兒，說：“我覺得嘛，我要是上課能不發(fā)呆就好了�！币彩�，他上課發(fā)呆是家常便飯了，要不然他的學(xué)習(xí)成績怎么學(xué)那么差呢。唉，雖然他也意識到發(fā)呆不好，曾信誓旦旦地要洗心革面，不再發(fā)呆，可一到堂上，他又原形畢露了。
他是誰呢?他就是我的小伙伴——小謙。我真想幫他改掉發(fā)呆的壞毛病，可我一直沒有找到好方法，要是你們有什么要的方法，你們一定要告訴我。
三年級伙伴作文 篇5
一天，小雞和小鴨要去參加宴席。它們打扮得漂漂亮亮的，小雞戴著媽媽送給它的一頂紅色的禮帽，小鴨戴了一頂運(yùn)動(dòng)專用的運(yùn)動(dòng)帽。
它們高高興興地走在小河邊時(shí)，一陣狂風(fēng)刮來，把它們的'帽子吹走了。它們目瞪口呆地看著這場景，小雞的帽子被吹到了小河里，小鴨的帽子被刮到了樹枝上，這可把兩個(gè)伙伴難壞了。
它們抓耳撓腮地想辦法，這時(shí)，小雞靈機(jī)一動(dòng)地想出了一個(gè)好辦法，說：“不如我們相互取帽子吧！”小雞拍手叫好地說：“好，好�！�
于是，小雞撲棱一聲，飛到了樹枝上，幫小鴨叼回了帽子，小鴨縱身一躍地跳到了小河里，幫小雞叼回了帽子。
小鴨對小雞說：“謝謝你小雞，我們真是一對好伙伴�！毙‰u連忙說：“不用謝。”
最后它們一塊兒開開心心地參加宴席去了。
三年級伙伴作文 篇6
我有一個(gè)小伙伴叫魏來，和我同歲，小學(xué)二年級學(xué)生。我們住同一個(gè)家屬樓。
他高高的個(gè)子，大大的眼睛，彎彎的眉毛，是一個(gè)非常帥氣的'小男孩。
他最在的特點(diǎn)就是特別幽默、特別愛搞笑。
記的有一次，我們在院子里玩，我不小心絆了一下，跪到了地上，魏來馬上說：“免禮，免禮，請起，請起�！币幕锇閭児笮�。過了一會，我又絆了一下，魏來又說：“有個(gè)人都死了兩次了，真是死不瞑目啊！”又是一陣哈哈大笑聲，連我都忍不住笑的肚子疼。
這就是我的小伙伴魏來，一個(gè)能使人笑口常開的小男孩。
三年級伙伴作文 篇7
我的伙伴，是最忠誠，喜、怒、哀、樂、一下就被它看穿，似乎一名偵探。
它一身棕色的倦毛身，一雙弧形的耳朵，再配上黑黝黝的眼簾，中間夾著兩顆黑色分明的大眼睛，豬鼻一樣大的狗鼻特別敏銳，時(shí)不時(shí)的叫“旺旺旺”，可愛極。
記得我數(shù)學(xué)考滿分，走著六親不認(rèn)的步伐，吹個(gè)口哨跨家門口，不一會兒它從門縫串了出，一個(gè)蹬地的跳越，舌頭舔在我的臉上，似乎比我高興，一下咬著我褲腳，一下又繞著我跑幾圈。
正在我吃飯時(shí)候，調(diào)皮的'它玩耍把我書包咬個(gè)缺口，當(dāng)時(shí)沖動(dòng)一氣給它一個(gè)巴撐，它旺旺旺旺的叫，仿佛說:“我不是故意的”我心想:這是老師送的書包，才幾天就爛了，它不語，搖擺的身體頭拽著成認(rèn)自錯(cuò)誤。
不一會兒，被我媽媽教訓(xùn)了，你這脾氣也稱“三好學(xué)生”連你“小伙伴”都打，頓時(shí)我低著頭，摸摸“小伙伴”包著它向它道歉，它舌頭舔著我臉夾，兩眼角邊幾滴透明淚水涌了出來。
媽媽把書包補(bǔ)好了，看不出痕跡。它又開始調(diào)皮，嗅嗅破洞的痕跡，似乎查覺不到。
我的小伙伴，調(diào)皮又可愛，性格柔軟的它，深深的酪在我心里。
三年級伙伴作文 篇8
今天上午，我們?nèi)ヌ胶佑瓮�，很幸運(yùn)地?fù)频搅艘恢话臀鼾敚医o它取名為龜田君。我興奮極了，因?yàn)槲业凝斆雷佑钟谢锇榱恕?/p>
龜田君和龜美子長得差不多，都屬于巴西龜，只是龜美子的龜甲偏黑，龜田君偏綠。龜田君活潑、好動(dòng)，膽子很大。如果你把它放在手上，它那四條腿會張牙舞爪地扭它的“巴西舞”；如果你把它放在地上，它會毫不猶豫地爬行，企圖逃跑……
傍晚，我把龜田君帶回了家，并把它和龜美子放在一起。為了討好他們，我喂它們紅蟲，龜田君不買我的帳，一條也不吃，似乎在和我賭氣；龜美子這下子可逮著大飽口福的`機(jī)會了，它幾乎吃掉了所有的紅蟲！
淘氣的龜田君用盡了渾身解數(shù)，在龜缸里折騰，毀掉了我為它們建造的“宮殿”，攪得我們雞犬不寧。無奈，我只好把那些被它拆毀了的“建造材料”搬出來，大家才得以休息。
龜田君雖然壞壞的，我還是很喜歡它。
三年級伙伴作文 篇9
我有一個(gè)要好的小伙伴，她善良且真誠，每當(dāng)我打開記憶的閘門，都仿佛聽見了她真誠的話語，看見了她燦爛的笑容，一切都像發(fā)生在昨天，而那張?zhí)貏e的賀年片也成為我們友誼的見證，隨著歲月的久遠(yuǎn)歷久彌香。
事情發(fā)生在元旦前夕，一向要好的我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事起了口角，幾天過去了，執(zhí)拗的我雖然心里清楚源于我的無理取鬧，可終究不肯低頭。就這樣僵持著，彼此都不肯邁出那一步。
此時(shí)班里正好舉行盛大的元旦晚會，大家各自精心準(zhǔn)備了賀年片。當(dāng)同學(xué)們帶著自己精心挑選的賀年片陸續(xù)來到班里時(shí)，安靜的教室立刻沸騰了。同學(xué)們紛紛離開座位，到處分發(fā)賀年片。我發(fā)著，無意中瞥見了X，竟有些猶豫，發(fā)不發(fā)給她呢?我們曾經(jīng)一度很要好，就因?yàn)橐患∈缕鹆藳_突，可是，如果我主動(dòng)豈不就代表我示弱了嗎?不行，絕不能這么做。我轉(zhuǎn)念又想，畢竟一起學(xué)習(xí)生活了五年，在新年到來之際連個(gè)祝福都不留，是不是太不近情理了呢，就這樣躊躇著……
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，突然看到一個(gè)身影向我這里緩慢走來，我定睛一看，是她!她來干什么?我正想轉(zhuǎn)身走開，卻看見她紅著臉結(jié)巴著對我講：“小鷗，我知道這次爭執(zhí)是我不好，是我太沖動(dòng)了，但是新年快到了，我不希望我們帶著矛盾去迎接新的一年。這張賀年片送給你，希望它能做潤滑劑，化解我們心中的隔閡，好嗎?”說完，她竟有些不好意思地低下了頭。眼神中充滿懇切。聽著她誠摯的話語，我不禁有點(diǎn)哽咽，連忙答道：“是我不好，是我有錯(cuò)在先，但今天你卻……我真的很感動(dòng)。我相信從今以后我們之間不會再有矛盾了，給，這是我給你的賀年片。”說著，我取下了最漂亮的那一張，遞給她。
“讓我們拋開從前的一切，從此以后就是好朋友了!”賀年片上的一句友情寄語吸引了我們的視線，我們手指著，齊聲讀道：“彼此理解和寬容，會使友誼更加美好!”然后相視而笑，擁抱在了一起。這擁抱是和解的擁抱，寬容的'擁抱，是隔閡之后又歡聚的擁抱。
這樣一個(gè)寬宏大量的女孩，用她的愛心與真誠，與我共同鑄就了一份真摯的友情，我從心里對她有著萬千的不舍與珍惜。
夜，那么靜，皎潔的月光穿過窗戶照進(jìn)屋里，照在桌上的賀年片上。我合上它，內(nèi)心久久不能平靜，她就像這月光般純凈美好，多想留住她，留住這份溫暖，以往的生活與爭執(zhí)會像一串甜美的糖葫蘆，散發(fā)著迷人的酸與甜，讓人回味無窮。
三年級伙伴作文 篇10
早晨，牛乳般的薄霧朦朦朧朧，隱隱約約露出校園教學(xué)樓的樓頂。前面的岔路口中，一個(gè)女孩踏著乳白的薄霧向我揮手跑來。她圓圓的臉龐上帶著甜美的笑容，烏黑的眼睛燦若繁星，腦后到肩的馬尾利索的扎起，跑步時(shí)甩在肩頭發(fā)出“啪啪”的響聲。她就是我的小伙伴——王若涵。
王若涵非常喜歡小動(dòng)物。有一次，我和她走在放學(xué)的`路上，這時(shí)，不知從哪里竄出一條小狗，直接跳到我倆面前。向來膽小的我大叫一聲，跑開躲到一旁。王若涵見到我的反應(yīng)，愣了一下，等到看清是一條白色的狐貍?cè)畷r(shí)，眼中頓時(shí)閃爍出驚喜的光芒。一點(diǎn)兒也不在乎小狗兇巴巴的表情，她饒有興致的蹲下來觀賞著小狗。只見小狗一身蓬松柔軟的白毛不夾雜一絲雜質(zhì)，尖尖的耳朵，黑豆般的眼睛，長相如此可愛的狐貍?cè)屚跞艉訍鄄会尅把邸�。在小狗的主人來尋找小狗時(shí)，她向主人提出要求希望能摸一摸小狗，主人同意后，她便馬上伸出手摸起了小狗，看著小狗乖巧的樣子，聽著小狗發(fā)出滿足的嗚咽，王若涵一對大眼睛像月牙兒一般彎了起來，溢出絲絲的歡喜。王若涵還勸我也摸一摸小狗，可膽小的我搖頭拒絕了。在剩下的路程里，她仍然滔滔不絕的說著小狗的可愛，看著她那發(fā)亮的眼睛和羨慕的語氣，我心中不禁感嘆她對小動(dòng)物的熱愛。
這就是我的小伙伴王若涵——一個(gè)熱愛動(dòng)物的女孩!
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